《管理会计》教案

xxxxxxxx学院

教案

2017/2018学年度第二学期

课程名称：管理会计

授课班级：2016级会计班；

2016级会计

授课教师：

所属系部：会计系

教务处制

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课程名称管理会计课程类型专业核心课

使用教材教材名称：管理会计主编：佟筱枫

出版社：中国原子能版社出版日期：2018 年 1 月18日

学时分配共56 学时，其中理论30学时，实践26学时。

课程教学目的与要求教学目的：

通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位

和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济

条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经

济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析

与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理

实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。

教学要求：

授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重

难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂

教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做

好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工

作。

主要参考书目[1] 郭晓梅.《高级管理会计理论与实务》.东北财经大学出版社.

[2] 刘运国.《管理会计理论与实务》.中国人民大学出版.

[3] 冯巧根.《管理会计》.南京大学出版社.

备注

管理会计是会计、会计电算化、财务管理等专业的专业必修课，通过本课程的教学使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论。学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中进一步加工和运用企业内部财务信息。预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。

课程教案（№: 1 ）

授课内容管理会计的形成与发展

课型理论□实践授课学时 2

教学方法

与手段

讲授法

教学目的与要求1、理解管理的概念

2、知道管理会计的作用

3、理解管理会计的产生和发展

教学重点

与难点管理会计的产生和发展。

教学过程设计1、组织理论

（1）古典组织理论

官僚学派：德国韦伯20世纪初创立；科学管理学派：美国泰勒；行政管理学派：法国法约尔。

A、特点：

强调行为的理性化，假设组织追求的是经营高效率；组织被看做作一个机械系

统；人类被看成主要受经济奖励的激励。

B、缺点：

将组织世界看作自然界，而不考虑人的因素；该学派所提出的管理原则过于一

般化，不能为组织管理提出具体的措施。

（2）新古典组织理论

其产生主要是为了满足管理界日益增长的“应注重组织内人的因素”的需要，

其侧重点在于人际关系和人力资源。

开始于梅奥领导的霍桑实验。强调正式组织的存在，也强调非正式组织的存在；强调应该综合考虑影响人的行为的多重因素。

但新古典组织理论是不完全的、片面的，没有能够将组织多方面的活动综合在

一起作为一个整体来考虑，而系统理论则弥补了这些不足。

2、行为科学的激励理论

激励理论是管理理论中行为科学学派用于处理需要、动机、目标和行为四者之

间关系的核心理论。

（1）马斯洛的需求层次论：生理、安全、友好与归属、尊重、自我实现。

（2）赫茨伯格的双因素论：保健因素（避免不愉快或不满意的需要）和激励因

素（要求个人发展或自我实现的需要）

A、保健因素：包括公司政策与管理、上下级关系、生产条件、工资待遇、工

作安全等因素。

B、激励因素：包括创造条件促成组织成员在事业上取得成就以及提供今后进

一步发展的可能性等。

一、以管理控制为基本特征的管理会计阶段（19世纪末至二战前）

（一）社会经济发展的基本特征

工业革命后，经济迅速扩大，竞争激烈，战胜对手必须要加强企业内部管理，

提高生产效率以降低管理、费用。

（二）经济理论的发展

科学管理阶段，以泰罗制为代表。

（三）管理会计的发展

科学管理理论的出现使现代会计分化为财务会计与管理会计。

现阶段的管理会计以管理控制为基本特征，主要的内容：

1、标准管理

2、预算控制

3、差异分析

在西方会计发展史上，第一次提出“管理会计”术语是在1922年。

二、以预测、决策为基本特征的管理会计阶段（二战后至20世纪70年代）

（一）社会经济发展的基本特征

竞争加剧，经营出现了变化：推行职能管理；注意顾客要求；加强生产经营的

预测和决策；利用计算机进行定量化管理。

（二）经济理论的发展

1、行为科学

2、系统理论

3、决策理论

（三）管理会计的发展

以标准管理为主要内容的定量控制继续得到强化；开始行使预测、决策职能，

主要内容：

1、预测

2、决策

3、预算

4、控制

5、考核和评价

1952年在伦敦举行的会计师国际代表大会上，正式提出了“管理会计”这一术

语，传统的会计则称之为“财务会计”。

三、以重视环境适应性为基本特征的战略管理会计阶段（20世纪70年代以后）

（一）社会经济发展的基本特征

买方市场的形成，企业进行“顾客化生产”，科学技术的发展也为“顾客化生产”

提供了可能。

（二）经济理论

战略管理理论的长足发展。战略管理：确立企业长期目标，综合分析全部内外

部相关因素，制定达到目标的战略，并执行和控制整个战略的实施过程。

（三）战略管理会计的产生

注重对竞争对手的分析，不同的企业战略管理会计的侧重点各异（防卫者、开

拓者、分析者）等等。

在管理会计的理论研究中，数量经济分析、风险分析、数理统计推断、运筹学、

管理工程学、现代决策论、控制论、信息论、系统论、现代心理学、行为科学

以及电脑应用技术被广泛地应用，出现了许多新成就。

四、管理会计引入中国

管理会计引入中国是在20世纪70年代末80年代初。

作业/思考题：什么是管理会计？

教学后记：管理会计的产生和发展，是重点讲解的地方。