学生资助育人教学课件：感恩 励志 成才
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感恩 励志 成才
资助育人主题班会
资助育人，立德树人
பைடு நூலகம்
了解国家资助政策
思考：谁最需要国家资助？
政策的实施和执行需要有它 资助的对象，请大家思考： 谁才是最需要国家资助的人 呢？
案例一：
本校毕业生小A，上高一时母亲去世，父亲常 年生病，下有双胞胎弟弟上幼儿园，家庭 无力支付三个孩子的教育费用，国家实行 资助政策以来，小A每年得到国家助学金 2000元，双胞胎弟弟也得到免费接收教育 的机会，小A顺利的完成高中学业并考取大 学，在大学他申请了国家助学金，现在他 和两个弟弟都以优异的成绩回报社会。
案例二：
小B是一名来自农村的学生，年幼 的他被父母遗弃，后来被以为好心 人收养，由于养父年迈，依靠种地 的收入，很难负担起读大学的费用。 为了解决学费和生活费，他申请了 国家助学贷款，通过学院学校审核， 获得了国家秋季助学金，使他顺利 的完成了学业。
讨论：我们应当如何面对贫困 生？
1.假如我是一名贫困生，我应 当……
2.假如我身边有贫困生，我选 择……
全体同学誓言：
关爱弱势群体，伸出援助之手 不忘自己使命，争取优异成绩 感恩国家政策，努力回报社会
资助育人主题班会
资助育人，立德树人
பைடு நூலகம்
了解国家资助政策
思考：谁最需要国家资助？
政策的实施和执行需要有它 资助的对象，请大家思考： 谁才是最需要国家资助的人 呢？
案例一：
本校毕业生小A，上高一时母亲去世，父亲常 年生病，下有双胞胎弟弟上幼儿园，家庭 无力支付三个孩子的教育费用，国家实行 资助政策以来，小A每年得到国家助学金 2000元，双胞胎弟弟也得到免费接收教育 的机会，小A顺利的完成高中学业并考取大 学，在大学他申请了国家助学金，现在他 和两个弟弟都以优异的成绩回报社会。
案例二：
小B是一名来自农村的学生，年幼 的他被父母遗弃，后来被以为好心 人收养，由于养父年迈，依靠种地 的收入，很难负担起读大学的费用。 为了解决学费和生活费，他申请了 国家助学贷款，通过学院学校审核， 获得了国家秋季助学金，使他顺利 的完成了学业。
讨论：我们应当如何面对贫困 生？
1.假如我是一名贫困生，我应 当……
2.假如我身边有贫困生，我选 择……
全体同学誓言：
关爱弱势群体，伸出援助之手 不忘自己使命，争取优异成绩 感恩国家政策，努力回报社会