资助育人励志成才教育主题活动方案
资助育人感恩活动策划书3篇
资助育人感恩活动策划书3篇篇一《资助育人感恩活动策划书》一、活动主题“感恩资助，励志成才”二、活动目的通过开展资助育人感恩活动，让受资助的学生更加深刻地体会到国家和社会的关爱与支持，增强他们的感恩意识和责任感，激励他们努力学习、励志成才，同时也在校园内营造积极向上、懂得感恩的良好氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体受资助学生六、活动内容1. 感恩主题讲座邀请专家或老师进行感恩主题讲座，讲述资助政策的意义和价值，以及感恩的重要性和方式，引导学生树立正确的感恩观念。
2. 感恩故事分享会组织学生分享自己在受资助过程中的感恩故事和成长经历，互相交流和学习，增进彼此之间的感情和理解。
3. 感恩书信写作让学生给自己的资助人或老师写一封感恩信，表达自己的感激之情和努力学习、回报社会的决心。
4. 感恩行动倡议发起感恩行动倡议，鼓励学生在日常生活中通过实际行动来感恩身边的人，如帮助同学、关心老师、参与志愿服务等。
5. 感恩主题展览制作感恩主题展览，展示学生的感恩书信、照片、绘画等作品，以及资助育人的成果和经验，向全校师生宣传感恩文化。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施工作。
2. 提前做好活动的宣传和动员工作，让全体受资助学生了解活动的目的、内容和要求。
3. 按照活动计划和安排，认真组织开展各项活动，确保活动的质量和效果。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 要尊重学生的隐私和个人感受，避免对学生造成不必要的伤害和压力。
3. 要积极与学校相关部门和老师沟通协调，争取得到他们的支持和配合。
4. 活动结束后要及时清理活动现场，保持校园环境的整洁和卫生。
篇二《资助育人感恩活动策划书》一、活动背景为了更好地体现国家资助政策对学生的关怀和帮助，培养学生的感恩意识和社会责任感，我们决定举办此次资助育人感恩活动。
高寨初中“资助育人”主题活动方案
高寨初中“资助育人”主题活动方案根据市县学生资助中心要求，为进一步做好家庭经济困难学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信观念，增强法律意识，加强对学生的励志感恩教育，同时也展现初中学生的青春奋斗风采，激励广大在校学生努力奋斗，实现梦想，特制定本方案。
一、活动主题感恩、励志教育活动二、活动内容及安排（一）感恩教育助学政策，燃起梦的希望。
引导学生树立“滴水之恩当涌泉相报”的意识，对于一个受过恩惠的受益者来说，作为一名学生最好的报答也许方式有限，但尽力去把该做的每一件事做得完美，做一名具有诚信美德并能为建设社会做贡献的学生。
1、参加学生：全体学生2、活动时间：2019年10月11日-2019年10月18日3、活动形式：（1）主题班会：了解国家助学的相关知识。
（2）板报形式：使学生深刻理解感恩对人生的影响与作用。
（3）为母校、家长、同学做一件有益的事：根据自身情况制定计划书。
（二）主题征文评选由受助学生撰写自己的故事，展现新一代初中学生的青春奋斗风采，感恩国家、学校及父母。
4、参加学生：全体学生5、活动时间：2019年10月21日-2019年10月25日6、活动形式：（1）学生征文，每班推荐优秀征文10篇。
征文要求：征文主题为“助学、筑梦、铸人”，题目和字数均不限，体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。
征文文件名为：学年＋学生姓名＋题目，格式为：题目为宋体四号加粗居中，正文为宋体小四号、1.5倍行距。
学校对优秀征文评选，并选出优秀征文作者参加全国学生资助中心组织的主题征文活动。
三、工作要求1、本次学生资助育人系列主题教育活动由教导处、团委组织和完成。
2、本次活动学校高度重视，广泛宣传国家资助政策，调动广大学生积极参与，在活动中充分发挥资助项目的育人功能，使活动达到目的。
延津县司寨乡高寨初级中学。
关于开展获助学生“温暖于心,励志成才”感恩教育主题系列活动的实施方案
关于开展获助学生“温暖于心，励志成才”感恩教育主题系列活动的实施方案为全面贯彻落实家庭经济困难学生资助政策，充分发挥学生资助工作的育人导向功能，拟开展获助学生“温暖于心，励志成才”主题活动，具体活动方案如下：一、活动主题“温暖于心，励志成才”二、活动时间2019年4月1日—6月1日三、活动对象获得国家、学校及社会资助的学生。
四、活动内容（一）视频大赛1.参赛视频内容：拍摄获助学生在生活、工作或学习中的瞬间，以此展现他们青春激昂、奋斗不息、追梦不止，并用不超过200字的篇幅对作品进行简要概述。
作品必须保证从未公开发表，严禁抄袭。
2.参赛视频格式要求：视频长度1-3分钟，500M，MP4G格式标清分辨率作品、高清分辨率作品，推荐使用高清16:9拍摄。
（二）宣传画及手工作品设计大赛1.宣传画、手工作品内容：以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生，体现我校学生励志奋斗”为主题，设计学生资助宣传画、手工作品，并用不超过100字的篇幅对图片、作品进行简要概述。
2.宣传画、手工作品设计及图片格式要求：主题突出，作品风格、形式不限。
（三）“三个一”活动各班积极开展“三个一”感恩教育活动，结合实际情况在下列活动中选择其中三项开展，即“做一次公益活动，听一次讲座，出一期资助专栏，写一篇感恩文章，开一次主题班会”。
根据实际情况选择其中“三个一”进行开展教育活动。
1.“做一次公益活动”——用行动回报社会各班组织获得资助的家庭经济困难学生开展形式多样的感恩学校、回报社会公益活动，积极引导同学们常怀感恩之心，立志报国成才，努力探索活动开展的长效机制，促进活动广泛、深入、持久地进行。
2.“听一次优秀报告、讲座”——优秀学子伴我行各班结合实际从本班内选拔各方面表现优秀的获助学生代表家庭经济困难同学分享个人成长经历，激励同学们学习先进、赶超先进，不断完善自我，实现个人成长成才。
3.“出一期资助专栏”——学生资助告知栏各班在活动期间在本班自习教室开设“学生资助告知栏”进行政策宣传，告知学生资助学金评选情况和资助资金发放情况。
小学资助育人,筑梦未来活动方案
小学资助育人,筑梦未来活动方案一、活动主题。
“资助育人，筑梦未来——阳光助力成长”二、活动目的。
1. 让同学们深入了解国家资助政策，感受到国家和社会对他们的关怀。
2. 鼓励家庭经济困难的学生积极面对生活和学习，树立远大梦想，用知识改变命运。
3. 通过活动，营造充满爱与希望的校园氛围，促进全体学生全面发展。
三、活动时间。
[具体活动日期，如X月X日 X月X日]四、活动地点。
1. 教室（开展主题班会、讲座等活动）2. 学校操场（举办相关室外活动）3. 学校宣传栏（展示资助成果和学生作品）五、参与人员。
全体师生。
六、活动内容与形式。
# （一）资助政策大揭秘（第1天第2天）1. 主题班会。
各班班主任主持，以轻松有趣的方式开场，比如：“同学们，今天咱们要开启一场神秘之旅，这个旅程可是和钱有关，但又不只是钱哦，是国家给咱们的大礼包呢！”通过播放动画小视频的方式，向同学们介绍国家资助政策，包括贫困生补助、营养午餐计划等内容。
视频里可以用可爱的卡通人物来解释复杂的政策条文。
让同学们分组讨论，分享自己对资助政策的初步理解，每组选出一个“小发言人”，进行简单的汇报。
汇报得好的小组，班主任可以奖励小贴纸或者小文具。
2. 资助政策知识竞赛。
在学校礼堂或者大教室举行。
每个班选出3名代表组成参赛队，竞赛题目分为必答题、抢答题和风险题。
题目内容围绕资助政策展开，例如“国家贫困生补助的标准是多少呀？”“营养午餐计划都有哪些菜品呢？”竞赛过程中，为了增加趣味性，可以设置一些小道具，比如抢答器是可爱的卡通小锤子，答对题目的队伍可以获得一个卡通勋章，最后根据勋章数量评选出一、二、三等奖，颁发奖状和小奖品，如精美的笔记本或者有趣的益智玩具。
# （二）感恩有你，筑梦前行（第3天第5天）1. 感恩征文与绘画活动。
向全体学生征集以“感恩资助，筑梦未来”为主题的作文和绘画作品。
在作文中，鼓励同学们讲述自己身边的资助故事，或者表达对资助政策的感激之情以及自己的梦想。
助学筑梦铸人资助育人活动方案
助学筑梦铸人资助育人活动方案一、活动主题。
“助学筑梦铸人：点亮希望，成就未来”二、活动目的。
1. 宣传国家资助政策，让更多学生了解相关的助学渠道和福利，确保家庭经济困难的学生能够得到应有的资助。
2. 通过讲述受助学生的励志故事，激励广大学生积极向上，勇敢追逐梦想，在受助的同时学会感恩，传递正能量。
3. 增强学校、社会对资助育人工作的重视，构建全方位、多层次的资助育人体系。
三、活动主体。
[学校名称]全体师生及部分受助学生代表。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期，如X月X日 X月X日]2. 地点。
启动仪式：学校操场。
主题演讲比赛：学校礼堂。
成果展示：学校文化长廊。
五、活动内容与安排。
# （一）活动启动仪式（第1天）1. 开场表演。
邀请学校的文艺社团进行一场富有活力的歌舞表演，主题围绕梦想和希望，营造积极向上的氛围。
表演结束后，主持人闪亮登场，简单介绍本次资助育人活动的主题和目的。
2. 领导致辞。
请学校的校长或主管资助工作的领导上台讲话，强调资助工作对学生成长成才的重要性，鼓励全体学生积极参与活动。
领导在讲话中简要介绍学校目前的资助政策和成果，让学生们对资助工作有一个初步的了解。
3. 政策解读。
安排学校资助中心的老师用通俗易懂的方式详细解读国家和学校的各项资助政策。
可以采用PPT演示，结合实际案例，重点解释哪些学生可以申请资助、申请流程、资助标准等内容。
在政策解读过程中设置一些小问答环节，回答正确的学生可以获得一份小礼品，如学习用品等，以提高学生的参与度。
# （二）“我的助学筑梦之旅”主题演讲比赛（第2 3天）1. 前期准备。
向全体学生发出演讲比赛的通知，鼓励受助学生积极报名参加。
设立专门的报名渠道，可以是线上的问卷星报名，也可以是线下在各班级班长处报名。
对报名参赛的学生进行初步筛选，确定参赛选手名单，并组织赛前培训，培训内容包括演讲技巧、如何撰写感人的演讲稿等。
2. 比赛流程。
第一天进行初赛，每位选手演讲时间控制在5分钟以内。
关于资助育人策划书3篇
关于资助育人策划书3篇篇一《关于资助育人策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，教育资源的分配日益受到关注。
为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，实现自身的发展与成长，资助育人工作显得尤为重要。
本策划书旨在通过一系列的活动，深入推进资助育人工作，提升学生的综合素质，培养他们的社会责任感和感恩意识。
二、活动目标1. 让更多家庭经济困难学生了解资助政策，确保资助政策的有效落实。
2. 激发学生的学习动力和进取精神，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 培养学生的社会责任感和感恩意识，引导他们积极参与社会公益活动。
4. 提升学生的综合素质，促进他们全面发展。
三、活动主体全体受资助学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动内容（一）资助政策宣传与解读1. 举办资助政策讲座，邀请相关部门负责人或专家进行讲解，让学生全面了解国家和学校的资助政策体系、申请流程和注意事项等。
2. 在校园内设置资助政策宣传展板和咨询点，发放宣传资料，解答学生的疑问。
3. 利用学校官方网站、公众号等平台发布资助政策信息，提高宣传的覆盖面和影响力。
（二）励志教育活动1. 邀请优秀校友或成功人士来校举办励志讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生奋发向上。
2. 组织学生观看励志电影、纪录片等，引导学生树立正确的人生目标和追求。
3. 开展主题征文比赛、演讲比赛等活动，让学生抒发自己的励志情怀和感恩之心。
（三）实践体验活动1. 组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感。
2. 开展勤工俭学活动，为学生提供一定的勤工俭学岗位，帮助他们缓解经济压力，同时培养他们的劳动意识和实践能力。
3. 组织学生参观企业、科研机构等，了解行业发展动态和就业形势，为学生的职业规划提供指导。
（四）感恩教育活动1. 举办感恩主题班会，引导学生回顾自己的成长历程，感恩父母、老师和社会的关爱与支持。
助学筑梦铸人资助育人活动方案
助学筑梦铸人资助育人活动方案一、活动主题。
“助学筑梦铸人：点亮希望，成就未来”二、活动目的。
1. 让更多的人了解资助政策，使真正需要资助的学生能够得到帮助，顺利完成学业。
2. 通过分享受助学生的故事，激励广大学生勇敢追梦，懂得感恩，传递正能量。
3. 加强学校与社会各界在资助育人方面的交流与合作，整合资源，提升资助育人的效果。
三、活动主体。
全体在校学生、教师以及部分学生家长、社会爱心人士。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
筹备期：[开始筹备日期] [筹备结束日期]活动期：[活动开始日期] [活动结束日期]2. 地点。
校内：学校操场、各教学楼教室、学校礼堂等。
校外：合作企业、社区中心（如果有校外宣传或互动环节）五、活动内容与形式。
（一）资助政策宣传周。
1. 政策展板大集合。
在学校操场、教学楼大厅等显眼位置摆放精心制作的资助政策展板。
这些展板就像一个个小老师，上面用通俗易懂的文字、生动有趣的漫画，详细介绍各种资助政策，比如国家助学金、助学贷款、奖学金等等。
每个展板还配上一个可爱的小标语，像“助学金，助你求学不发愁”。
2. 政策宣讲小课堂。
组织各班级开展资助政策宣讲课。
老师们变身政策达人，用唠家常的方式把政策讲给同学们听。
还可以设置一些问答环节，答对问题的同学能得到小奖品，比如印有资助政策小知识的笔记本。
（二）“我的助学故事”征文与演讲比赛。
1. 征文活动。
向全体学生发出征文邀请，让受助学生讲述自己在资助政策帮助下的求学经历、成长故事以及梦想追求。
就像打开一扇扇充满希望和感动的小窗户，让大家看到资助政策是如何改变一个人的命运的。
设立专门的评审小组，由老师和学生代表组成。
这些评委就像寻宝人，从众多征文中挑选出优秀作品。
优秀作品将在学校网站、公众号上发表，让更多的人看到。
2. 演讲比赛。
征文活动中的优秀作者将被邀请参加演讲比赛。
在学校礼堂这个大舞台上，选手们就像一个个发光的小明星，用自己的声音和情感讲述自己的故事。
小学资助育人,筑梦未来活动方案
小学资助育人,筑梦未来活动方案一、活动主题。
“资助育人，筑梦未来：每一个梦想都值得灌溉”二、活动目的。
1. 让同学们深入了解国家资助政策，确保家庭经济困难的学生能够得到应有的帮助。
2. 通过资助育人活动，激励全体学生努力学习，积极追求梦想，懂得感恩，培养积极向上的价值观。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日 X月X日]五、活动地点。
学校操场、教室以及学校礼堂（根据不同活动环节而定）六、活动内容与安排。
1. 资助政策大揭秘（活动第1 2天）在学校操场举办一场大型的资助政策宣讲会。
校长或者负责资助工作的老师像个超级讲解员一样，站在台上拿着大喇叭（当然是比较夸张的说法啦），用通俗易懂的语言，结合有趣的小故事，向同学们详细介绍国家的资助政策。
比如说，可以讲一个贫困家庭的孩子因为资助政策而顺利上学，最后成为大科学家的故事。
在操场周围设置一些展板，就像小画廊一样。
每个展板上用卡通画和简单的文字展示不同的资助项目，像什么贫困生生活补助啦，营养餐补助啦。
还安排几个高年级的同学当小导游，带着低年级的同学去看展板，小导游就像小老师一样给低年级的同学讲解呢。
2. 梦想起航绘画比赛（活动第3 4天）在教室里进行这个比赛。
每个同学都可以拿起画笔，画出自己心中的梦想。
不管是想成为超级英雄，还是想当大画家，都可以画出来。
而且呢，我们要告诉同学们，不管家庭经济情况如何，只要有梦想，就有实现的可能，就像那些得到资助后实现梦想的哥哥姐姐们一样。
老师们当评委，评选出优秀作品。
这些优秀作品会在学校礼堂的墙上展出，就像举办一场小小的艺术展一样。
3. 感恩有你主题班会（活动第5天）每个班级在教室里开展主题班会。
同学们可以分享自己身边那些关于资助、关于帮助别人或者被别人帮助的故事。
大家可以像聊天一样，轻松愉快地讲述，比如说谁谁得到了资助买了新书包，可高兴了，然后就更加努力学习啦。
在班会上，大家一起制作感恩卡片。
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资助育人励志成才教育主题活动方案西华师范大学
关于举行大学生“资助育人，励志成才”教育主题活动的通知各学院:
为深入贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，落实《教育部财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》(教财[2015]8号)要求，大力宣传国家资助政策及成效，激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，构建全方位、全过程、全员参与的服务型资助育人体系，提升资助育人工作的实效性，创造正能量的校园文化氛围，为我校家庭经济困难学生的健康成长保驾护航，学校将举行资助育人主题系列活动，现将活动相关事宜安排如下:
一、活动主题:
资助育人励志成才
二、活动时间
2016年3—5月
三、活动安排(见附件1)
四、活动要求
1、全面动员，全员参与:此次活动在全校开展，达到让家庭经济困难学生全面了解国家相关资助政策，并通过活动践行感恩的目的;
2、狠抓落实、强调实效:学生资助管理中心制定行之有效的活动推广方案，把握活动实施过程中的每一个环节，尤其是要在以往的基础上进一步扩大家庭经济困难同学参与活动比例，做到高效落实，确保活动的实效性;
3、请承办学院于3月20日之前上报活动计划，在活动结束后一周内上报总结一份(附活动图片，包括电子文档和纸质文档)，作为年终考核依据。
附件1:大学生“资助育人，励志成才”主题系列活动安排表
附件2:“助学筑梦铸人”主题征文征集活动方案
附件3:“让梦想点亮芳华”视频征集活动方案
附件4:寻找励志的你——励志成才人物典型事迹征集活动方案
学生工作部(处)
学生资助管理中心
2016年3月4日
附件1:
大学生“资助育人，励志成才”主题活动安排表
序号活动名称活动内容及要求承办单位时间地点
通过宣传展板的形式，将资助政
策和本次活动的内容展示给全一、二期食1 资助知识展板校同学，让同学们全面了解国家学生处 3月堂前的资助政策和本次活动的形式、
内容和意义。
在全校范围征集征文，并设立相
关奖项。
征文主要面向受助学
生，由他们撰写自己的青春奋斗“助学筑梦铸故事;同时，欢迎受助生的同学学生处 2 人”主题征文征3月校内和学校从事资助工作的老师，以学院集活动受助生生活、学习和工作经历为
核心，讲述他们的青春奋斗故
事。
在全校范围内征集视频，并设立
相关奖项。
通过拍摄受资助学生“让梦想点亮芳学生处 3 在生活、工作或者学习中的瞬3月校内华”视频大赛学院间，以此展现他们的青春、奋斗、梦想。
通过邀请我校受过国家资助的优秀毕业生，在本校进行主题宣“我的奋斗人生”讲，与大学生一起分享自己的奋4 主题宣讲活动学生处 4月校内斗故事。
相关活动视频及文字实录报省教育厅资助管理中心。
在全校寻找品学兼优的家庭经“寻找励志的你” 济困难学生，征集他们的事迹，励志成才人物典学生处 5 将励志精神得以传递，并将典型4—5月校内型事迹征集暨“十学院人物的励志成才典型事迹上报佳励志人物”评选省教育厅。
通过励志成才代表人物的报告“助学圆满励志会，给同学们树立良好的模范带6 成才” 学院 4-5月自定头作用，激发其励志成才的信励志人物报告会念。
资助育人特色活7 内容、形式自定，突出特色。
学院 4-5月自定动
从国家奖助学金获奖学生中挑学生处感恩圆梦奉献8 选优秀学生组建队伍，感恩他学院 4-5月全校范围活动人，奉献社会，圆梦人生。