第14课 文艺复兴运动导学案

第14课文艺复兴运动
班级__________姓名____________
一、成功目标
1.掌握文艺复兴的背景、代表人物、主要成就。

理解文艺复兴的实质及意义（重点）
2.认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。

（重难点）。

3.学习勇敢追求真理，勇于开拓创新的时代精神。

二、成功自学
（一）文艺复兴
1.背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了_________________。

形成中的___________不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以_____为中心而不是以_____为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

这种被称为__________的思潮逐渐流行，____________运动兴起。

2.实质：文艺复兴是一场反对教会“__________”和提倡_________的新文化运动。

3.方式和影响：文艺复兴运动采取______________________的方式；推动了欧洲________领域的繁荣，为欧洲___________的产生奠定了思想文化的基础。

4.意义：促进了人们思想的大解放。

（二）但丁
5.但丁是文艺复兴的_______。

他的长篇诗作是《_______》,抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。

（三）达·芬奇
6.达•芬奇与__________、_______________并称为文艺复兴三杰。

7.达•芬奇的绘画代表作有《___________》和《____________》等。

（四）莎士比亚
8.15、16世纪，文艺复兴在意大利达到高潮之时，也开始向西欧其他国家和地区传播。

英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作《__________》《罗密欧与朱丽叶》等，从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。

三、成功合作(共7分)
阅读下列材料
材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——岳麓版《历史》必修Ⅲ
材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料四新文化时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都面临着一个追求思想解放与
社会变革的时代，这两个时代的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。

——《文艺复兴与新文化运动的比较》
（1）根据材料一并结合所学知识概括文艺复兴运动兴起的根本原因。

(1分)
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识，请列举两位杰出人物及其作品说明文艺复兴运动“对人类文化宝库做出了巨大的贡献”。

（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动在性质上的共同之处。

（1分）
四、成功测学（每小题1分，共5分）
1．某历史网站论坛上以“文艺复兴是复古，还是创新”为题，网友们展开了热烈辩论。

下面四种观点，你认为精辟地说明了文艺复兴运动实质的是（）
A．文艺复兴是创新，出现了许多新的文艺形式和新的艺术大师
B．文艺复兴是复古，运动名称中的“复”字说明了这一点
C．文艺复兴是复古，当时的人们特别爱读古希腊、古罗马人的作品
D．文艺复兴是创新，是新兴资产阶级开展的新思想、新文化运动
2.恩格斯说：“文艺复兴这个名词没有把这个时代充分表达出来。

”其含义是（）
A. 文艺复兴没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴
B. 文艺复兴没有把古代文化古为今用
C. 文艺复兴没有准确揭示这场运动的实质
D. 文艺复兴没有提出建立资产阶级政权的要求
3.“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。

新兴的资产者为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起。

”
这段材料反映的是（）
A. 文艺复兴运动的背景
B. 文艺复兴运动的影响
C. 文艺复兴运动的性质
D. 文艺复兴运动的核心内容
4.达·芬奇是意大利文艺复兴时期多才多艺“百科全书”式人物，他的绘画作品里反映文艺复兴核心思想的是（）
五、成功思学文艺复兴为什么要借古代希腊罗马文化表达思想？。