《黄果树瀑布》PPT课件
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17.黄果树瀑布
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
了解黄果树瀑布：
黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁 布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支 流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布， 因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。 黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核 心，在它的上游和下游20千米的河段上，共 形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。 1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大 的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。
4、丝丝春雨（ 洒）落在草地上。
看瀑：
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬 挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅白练正从织布机上泻下来。
那瀑布像
。
看瀑：
瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银 雨洒金街”的奇景。
细读第二—四自然段： 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音 从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最 后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上， 上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻 下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大 合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘 飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果 树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇 景。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布 机的大合奏。 那瀑布声像 ；又像” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
用词准确、生动：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”
的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，
• • 渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人
喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
1、壶口瀑布从高处（泻 ）下来，声如雷鸣，动人心魄。
•
•
2、泉水咕嘟咕嘟往外（ 涌 ）。
3、一辆汽车疾驶而过，（溅 ）了我一身泥水。
一（1）：赞美黄果树瀑布真是一部大 自然的杰作。 二（2-7）：具体写在黄果树瀑布风景 区的所见、所闻、所感。
第一层：（2-4）写黄果树瀑布的形态和声响所展现 的壮美景象。 第二层：（5-7）写下到谷底的感受。
三（8）：写“我们”完全沉醉了。
合作探究：
为什么作者把黄果树瀑布称为“大自 然的杰作”？
学习步骤：
1、读课文第2-4自然段，划出黄果树瀑布壮美的语句。 2、真的来到黄果树瀑布景区，身临其境听到瀑布的声响， 看到它的雄姿，会有什么样的感受呢？ 3、想想为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布 机的大合奏。
细读第5－7自然段： 瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸 上，凉丝丝的，舒服极了。 瀑布从岩壁上泻下来，如雷声轰鸣，山回 谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池 里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之 中，每个细胞都灌满了活力。 聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在 扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟 来大自然无限的生机。
合作探究：
作者来到群山环抱的谷底，黄果树瀑布的形态 和声响各有什么特点？产生了怎样的感受？
学习步骤：
1、默读第五至七自然段，想一想：作者来到群山环抱的 谷底，如此近距离的接触瀑布，黄果树瀑布的形态和声 响各有什么特点？ 2、可以划出抒发作者感受的词语和语句，联系上下文想 一想为什么会产生这种想法？
—— ·
瀑 布 叶圣陶
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
导读第８自然段：
离开潭边，循着石径登上溪旁的一 个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的 塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远 处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻 的我们，也完全沉醉了。
状遥“ 。峰珠 ”，帘 俱钩 不不 明 足卷 徐 以， 霞 拟飞 客 其练 挂
黄果树瀑布，真是一部大自 • • 然的杰作！
• •
整体感知： （1）快速浏览课文，说说课文 是按什么顺序写的？看看作者 站在哪些点来观察黄果树瀑布 的？
进入 景区
透过 缝隙
来到 谷底
登上 平台
每一个观察点看到的景象都不 同，这就是游记中的“移步换景”。
整体感知： （2）理清文章脉络，想一想 课文围绕黄果树瀑布写了哪些方面？
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
了解黄果树瀑布：
黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁 布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支 流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布， 因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。 黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核 心，在它的上游和下游20千米的河段上，共 形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。 1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大 的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。
4、丝丝春雨（ 洒）落在草地上。
看瀑：
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬 挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅白练正从织布机上泻下来。
那瀑布像
。
看瀑：
瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银 雨洒金街”的奇景。
细读第二—四自然段： 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音 从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最 后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上， 上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻 下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大 合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘 飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果 树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇 景。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布 机的大合奏。 那瀑布声像 ；又像” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。
用词准确、生动：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”
的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，
• • 渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人
喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
1、壶口瀑布从高处（泻 ）下来，声如雷鸣，动人心魄。
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2、泉水咕嘟咕嘟往外（ 涌 ）。
3、一辆汽车疾驶而过，（溅 ）了我一身泥水。
一（1）：赞美黄果树瀑布真是一部大 自然的杰作。 二（2-7）：具体写在黄果树瀑布风景 区的所见、所闻、所感。
第一层：（2-4）写黄果树瀑布的形态和声响所展现 的壮美景象。 第二层：（5-7）写下到谷底的感受。
三（8）：写“我们”完全沉醉了。
合作探究：
为什么作者把黄果树瀑布称为“大自 然的杰作”？
学习步骤：
1、读课文第2-4自然段，划出黄果树瀑布壮美的语句。 2、真的来到黄果树瀑布景区，身临其境听到瀑布的声响， 看到它的雄姿，会有什么样的感受呢？ 3、想想为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？
听瀑：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了 人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水 声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布 机的大合奏。
细读第5－7自然段： 瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸 上，凉丝丝的，舒服极了。 瀑布从岩壁上泻下来，如雷声轰鸣，山回 谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池 里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之 中，每个细胞都灌满了活力。 聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在 扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟 来大自然无限的生机。
合作探究：
作者来到群山环抱的谷底，黄果树瀑布的形态 和声响各有什么特点？产生了怎样的感受？
学习步骤：
1、默读第五至七自然段，想一想：作者来到群山环抱的 谷底，如此近距离的接触瀑布，黄果树瀑布的形态和声 响各有什么特点？ 2、可以划出抒发作者感受的词语和语句，联系上下文想 一想为什么会产生这种想法？
—— ·
瀑 布 叶圣陶
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
导读第８自然段：
离开潭边，循着石径登上溪旁的一 个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的 塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远 处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻 的我们，也完全沉醉了。
状遥“ 。峰珠 ”，帘 俱钩 不不 明 足卷 徐 以， 霞 拟飞 客 其练 挂
黄果树瀑布，真是一部大自 • • 然的杰作！
• •
整体感知： （1）快速浏览课文，说说课文 是按什么顺序写的？看看作者 站在哪些点来观察黄果树瀑布 的？
进入 景区
透过 缝隙
来到 谷底
登上 平台
每一个观察点看到的景象都不 同，这就是游记中的“移步换景”。
整体感知： （2）理清文章脉络，想一想 课文围绕黄果树瀑布写了哪些方面？