词类活用

动词、形容词前有以助词“之”作标志的定语。
例如： 1.唐柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出，竭其庐之入。”意思是：用 尽他们田地里出产的东西，用尽他们家里收获的东西。句中的 “出”“入”即“出产”“收获”之物。是动词活用为名词。 2.《孟子· 告子上》：“白马之白，无异于白人之白。”后“白”即“白 色”。 这两个句有个共同特点：“之”作助词，是“的”的意思，这样“之” 字前的词就成了定语，那么后面自然就成了名词。 形容词前有数词作定语 例如： 《诗经秦风黄鸟序》：“《黄鸟》，哀三良也。”“良”即“良人”。 在这句中，“三”是修饰“良”的，这时“良”就活用为名词。因此数 词也是标志之一。
二、语法位置判断法
运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、 谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。
动词、形容词兼代中心词直接作主语。 例如： 1.三国魏曹植《赠白马王彪》：“亲爱在离居。”“亲爱”即“亲爱的人”。 《孟子梁惠王下》：“老弱转乎沟壑。”“老弱”即“老弱的百姓”。 动词、形容词兼代中心词直接作宾语 例如： 《左传庄公十年》：“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。屈原《离骚》： “举贤而授能”“贤”即“贤人”，“能”即“能人”。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、 形容词作定语。
⑥司马子反渴而求饮
⑦知否，知否，应是绿肥红瘦 ⑧未尝有坚明约束者。
用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主 语或宾语的位置，有时前面有“其”、“之”或数词。翻译时一般要补出中 心词（名词），而以形容词作定语。
例如： 1.“兼百花之长，而各去其短” 《芙蕖》 其中“长”表示“长处”，“短”表示“短处”。 2.此其利也，不可失也。 其中 “有利”表示 “有利的时机” 《勾践灭吴》
二、名词使动用法。名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语 所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式 的形式。
例：文王以百里之壤而臣诸侯。 臣：使……称臣。
《毛遂自荐》
三、形容词使动用法形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词 的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。 例：既来之，则安之。 安：使……安。 《季氏将伐颛臾》
1.动词形容词活用为名词
2.形容词活用为动词
3.使动用法
李佳霖 丁瑞（ 庞景文）
一、标志识别法
动词、形容词活用为名词，一般有标志可找。这标志就是“其”“之”。
动词、形容词前有代词“其”作定语。
例如： 1.《触龙说赵太后》：“其继有在者乎？”意思是：他们的继承人有还存在的 吗？句中“继”是动词，但是这里作名词“继承人”讲。是动词活用作名词。 2.《史记· 廉颇蔺相如列传》：“秦贪，负其强，以空言求璧。”意思是：秦国 贪婪，依仗他们强大的势力，凭一句空话来强求和氏譬。句中“强”即“强大 的势力”，是形容词活用作名词。 从以上两个事例可以看出：“其”作定语，修饰后面的动词和形容词，成为词 性活用的标志。
越国以鄙远。《烛之武退秦师》
远 ：遥远的→ 远地 乏：缺乏的 → 缺少的东西 困：困乏的→ 困乏的东西 利 ;有利的→ 有利的时机 贤：德才兼备 → 德才兼备之人 少：年轻的 → 年龄小的人 长：年长的 → 年长的人 老：年老的 → 年老之境
供其乏困。《烛之武退秦师》
此其利也，不可失也。《勾践灭吴》
二.形容词后面不带宾语，也活用为一般性动词。 例如：
《屈原列传》
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。
《促织》
（1）吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》
美：意动用法，认为……美。 爱的意思 私，形容词做动词，偏
（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子· 梁惠王上》
第一个‘老’字是形容词做动词，是‘赡养’、‘孝敬’的意思。 第二及第三个‘老’字是形容词作名词，是‘老人’、‘长辈’的意思；
幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是形容词做动词，是‘抚养’、 ‘教育’的意思。 第二及第三个‘幼’字是形容词作名词，是‘子女’、‘小辈’的意思
所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之 怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的 动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。 实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼 语式的内容。使动用法中的谓语动词，有 的是由名词、形容词活用来的。由于原来 的词类不同，活用作使动之后，它们所表 示的语法意义也不完全相同。
一、找出动词、形容词活用的字词，并解释
①是故圣益圣，愚益愚
②钩党之捕遍于天下 ③燕赵之收藏，韩魏之经营 ④夫夷以近，则游者众 ⑤小学而大遗 ①圣：聪明的人。愚：愚蠢的人。 ②捕：搜捕活动 ③收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠 ④“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤小：小的方面 ⑥饮：饮料、汤食 ⑦绿、红：绿叶、红花。 ⑧约束：盟约 大：大的方面
直可惊天地，泣鬼神。 惊：使……震惊。 泣：使……悲泣。 河曲智叟笑而止之曰。 止：使之止（使愚公止）
《黄花冈七十二烈士事》
《愚公移山》
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（《廉颇蔺相如列传》） 急：使……急。 凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》） 凄、寒：使神骨凄寒。
使动用法指动词谓语表示主语使宾语“怎么样”的用法。有些名词和形容词活 用为使动词，表示“使......”的意思。有三种： 1.动词的使动用法。 如“必先苦其心志，劳其筋骨”中的“劳”，意思是“使....劳累”。 2.名词的使动用法。 是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。既东封郑，又 欲肆其西封。 “封”，即“使……成为疆界” 3.形容词的使动 特点是使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。 意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。有两种： 1.名词的意动用法。 例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 师：以……为老师。 “师 之”，就是“把他当作老师”。 2.形容词的意动用法。 例如“而耻学于师”中的“耻”，意思是“以为耻”。
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群贤毕至，少长咸集。《兰亭集序》
曾不知老之将至。《兰亭集序》
携幼入室，有酒盈樽。（幼小 → 幼儿）《归去来兮辞》
幼：幼小 的→ 幼儿
一. 形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动意动的意味， 就是用作一般动词。
例如： 1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》
2.促使上官大夫短屈原于倾襄王。
一、动词使动用法。动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而 是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。一般说 来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带 宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。 例：行仁义而怀西戎，遂王天下。 怀：使……归顺。 及物动词也有活用为使动的，但较少见。 例：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。 走：使操军逃跑 《赤壁之战》 《五蠹》