《探究阻力对物体运动的影响》实验习题

《探究阻力对物体运动的影响》实验习题

2、下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：

(2)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同? ___________

（3）更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐，运动的时间越来越。但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形

（4）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的_________越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_________________。著名的牛顿第一定律、也称_________定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的。

（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下（3）变长；长；不可能为零；（4）阻力；永远匀速直线运动下去；惯性；推理；不是

3、在探究牛顿第一定律的实验中，如图用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。

（１）为什么要让小车从斜面同一高度由静止滑下？

(2)请你猜想小车在上述哪个物体表面上运动的距离较长?作这样猜想的依据是什么？

（3）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了什么？

（4）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？

（5）实验时，让小车每次都从斜面高度由静止滑下，先后滑到、棉布、木板表面。其中让小车运动状态最难改变的是表面

（6）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）

（7）实验中有两个变量，其中自变量是，因变量是小车运动的距离。

（1）使小车在水平面上的初始速度相同（2）可能在平板玻璃表面上运动的距离较长，因为玻璃表面光滑，摩擦力小（3）小车在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同，表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的越远;（4）如果运动的物体不受力，它将永远匀速直线运动下去（5）同一；毛巾；木板（6）同一小车、同一斜面、同一高度（7）小车在水平面运动时所受到阻力

探究二力平衡的条件

1.（2011年中考·山东青岛卷）探究二力平衡的条件：

2．（2011年中考·四川成都卷）在探究“二力平衡的条件”的实验中：

（1）实验装置如图所示。实验目的是探究____________在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。

（2）实验中，通过调整___________来改变F1和F2的大小。

（3）实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________________________。

2.（1）静止（2）钩码个数（3）转动

3．（2011年中考·江苏无锡卷）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是．

A．减少，摩擦力对实验结果的影响

B．小书片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

3.（1）相反；钩码的数量（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡（3）把小纸片一剪两半（4）A

4．（2011年中考·湖北宜昌卷）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：

（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．

（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：____________．。

（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是______的（填“正确”或“错误”）。

4.（1）匀速直线运动（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力（3）正确