江苏省丹阳市陵口中学九年级语文上册第10课创造学思想录学案无答案新版苏教版

第十课： 创造学思想录

【学习目标】

1.了解创造性思维的含义

2.初步感知培养创造性思维的方法

3.品味文中一些句子的深刻含义

【学习重难点】

了解故事的内容，理解创造性思维的特点

【课前预习】

1.注音或填写汉字。

y ǎn （ ）然 一ch óu （ ）莫展

焙（ ）烧 竣（ ）工

2.本文论述了创造学的有关知识，处处展现着作者对创造学的真知灼见。学习本文后，请你就“创

造”这一话题发表一点个人见解。

【课堂助学】

一、导入课文

二、初读课文，整体感知。

1.请同学们用自己喜欢的方式读课文。思考文中八则故事的内涵

放松----

造就你自己的规则----

多问几个假若----

使用你的想象力---- 次数 13 家长 签字 教师 评价

以不同的方式思考问题----

从你的箱子中走出来----

看到画面之外----

顺其自然----

2.根据课文内容说说下面的人创造性思维的特点。

⑴亚历山大

⑵第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人

⑶在飞机场上看时装的人

⑷建筑师

3.你喜欢哪些句子，谈谈你的理解和感受。

三、拓展延伸

课文中的事例很能说明道理，对我们也有所启发，下面请大家从古代历史中或现代生活中举出2、3个“聪明人做聪明事”例子，和大家一起交流。

四、师生共同总结

这堂课你有哪些收获？

你还有哪些问题？

【课后练习】

一、选出字形有误的一项（）

A. 态度严肃声誉卓著俨然

B. 与众不同拦腰截断离奇

C.优雅自然一愁莫展铁轨

D. 设计优美思维疆界地域

二、选出下列事例中没有体现创造性思维的一项（）

A. 亚力山大用刀劈开高尔丁死结。

B. 经常问离奇问题。

C. 1866年一个依荷华州的农民看到铁路后，认为铁路不过是火车和铁轨。

D. 建筑师依据人们踩出的小道铺设人行道。

三、选出没体现创造性思想的一项（）

A. 多角度思考问题

B. 充满好奇心

C. 善于提问

D. 按照规定认真做事

四、怎样理解“但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”这句话？

五、阅读《两块钱的“敲门砖”》，完成习题。

两块钱的“敲门砖”

一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作，面试时即遭到拒绝，因为她太年轻，公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员，女大学生却没有气馁，一再坚持，她对主考官说：“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，答应她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。

人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望，她说自己没工作过，惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，竟一下子呆住了，问：“你怎么知道我不给没有录用的人打电话？”“你刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”

经理对这个年轻女孩产生了浓厚兴趣，问：“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么呢？”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。”经理也微笑道：“请你把两块钱收回，我现在就通知你，你被录取了。”

就这样，女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来，其实道理很清楚：一开始便被拒绝，女孩仍要求参加笔试，说明她有坚毅的品格，财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能

做好的，她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要。即使不可能把每项工作都做得十分完美，我们可以接受失误，却不能接受员工自满不前。女孩自掏电话费，反映出她公私分明的良好品德，这更是财务工作不可或缺的。

两块钱折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。

1.用简洁的语言概括文章的内容。

答：

2.公司经理起初为什么拒绝了女大学生的求聘要求?

答：

3.经理对女孩产生浓厚兴趣的原因是什么?

答：

4.女孩靠什么获得了岗位?

答：

5.文题中“敲门砖”具体含义是什么?

答：

6.文章集中表达了一个什么观点?

答：

家长签字教师评价

后记：