资本还是资助——谈我国当下民营美术馆的主要经济来源

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摘要：我国民营美术馆主要是由企业建立的美术馆组成，与之相应，企业为美术馆注入的资金成为了我国民营美术馆的最主要来源。

不管是资金直接从企业注入美术馆，还是捐助到基金会再到达美术馆，来自企业的这种“赞助”总难以单纯。

当下，我国企业对美术馆的赞助，究竟是一种资本的输出还是单纯资助，本文拟对该议题进行分析。

关键字：民营美术馆；基金会；赞助；企业
放眼世界上的成功美术馆，不难发现它们之间的共性——这些美术馆都默默遵守着这样三条标准:经营的非盈利公益性；政治与宗教的中立性；展品的时代性或经典性。

姑且不论美术馆的中立性和展品质量，“非营利”和“公益”作为美术馆之所以可以成为美术馆而区别于画廊等展示空间的基础，在世界上和学界已是通识。

在我国，美术馆事业的发展相对缓慢和滞后，国内日趋多元的艺术生态中，“美术馆”的成分也复杂了起来。

公营美术馆、私人美术馆、企业美术馆等等名称层出不穷。

美术馆生态及格局与欧美等发达国家也差异较大。

在乱象之中，美术馆从身份到经营都存在着问题。

一、“美术馆”身份的认定
在我国美术馆主要分为公营美术馆、民营美术馆和公办民营美术馆这三种。

公营美术馆面貌统一，是在政府拨款和支持下运营的非营利机构，其最主要的资金来源是政府拨款——即来自纳税人。

例如
中国美术馆、上海美术馆等。

其基本职责就是公益教育、普及文化艺术，促进文艺事业的发展和丰富人民生活。

与之相对的民营美术馆，被视为为国内艺文界的一股新兴力量。

由于长久以来，国内美术馆都保持着公办的单一面貌，“美术馆”的公益性和非营利性质深入人心。

随着政府政策的开放，越来越多的私人资本进入艺术领域。

“美术馆”这块一直标着公益字眼的金招牌成为私人、企业寻求赞助、募集资金和“美化形象”的好名头。

藉此，国内“美术馆”的成分复杂了起来。

民营美术馆队伍里夹杂着画廊、展示空间、伪美术馆等应当被排除在“美术馆”队伍之外的机构。

民营美术馆是中国特有的对非营利性质美术馆的称呼，在广义上是指由非政府人士和机构投资的具有收藏、展示、研究和社会教育功能的现代美术馆。

1 不符合上述定义的机构都不具备成为“美术馆”的条件，但由于我国在文化政策制度上的欠缺，没有一个机构和组织来对“美术馆”进行认定，因而给了一些人利用“美术馆”名头的机会。

二、“企业美术馆”2概念解析
上世纪90年代末，成都上河美术馆3成立，开企业进入美术馆领域的先河，后天津泰达美术馆、辽阳东宇美术馆等企业美术馆也相继成立，形成了我国第一批民营美术馆潮。

2002年前后，国内出现了第二波民营美术馆的建设浪潮，包括今日美术馆、南京的红色经典美术馆等。

纵观我国民营美术馆的发展脉络，“企业”作为其中的重要参与者，甚至书写着我国民营美术馆的发展史。

基于这样一种现状，“企业美术馆”一词被频频提及，企业建立美术馆也是当下流行的做法。

然而“企业美术馆”并非都可
资本还是资助
——谈我国当下民营美术馆的主要经济来源
龚梦旻 (华东师范大学艺术研究所 上海 200000)
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教学的组织形式和方法需要根据教学的内容进行改革。

首先教师要在教学中更新观念，摒弃传统的教学模式和教学方法，从一味的只教方法、练熟技能的观念转变为如何能让学生有兴趣主动练习，从所掌握的技能中领略到音乐的魅力，从而能够欣赏音乐，提高音乐的审美能力。

在教学方式上运用现代化的教学手段，通过形象化、富有感染力的多样性的教学形式，鼓励和调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的创造力。

教学组织形式上课采用集体授课、一对一辅导、小组授课等形式。

在实际的教学过程中，我们都尝试了不同的教学形式，如在钢琴课上学生们集体合奏弹唱儿歌、齐奏大型乐曲、四手联弹；声乐课中突出实用的幼儿歌曲弹唱实践，从学生熟练地自弹自唱到一人伴奏一人演唱的默契配合；钢琴、舞蹈、声乐这种单一的技能课中增加学生个人的模拟授课，运用各种教学手段综合各种技能专长，把同学们当做小朋友进行互动授课等，这些形式都受到了学生们的喜爱，也取得了良好的教学效果。

3.音乐课程教材建设
学前教育专业高职音乐课程的教材建设要从学前教育专业学生音乐技能的实用性和适用性出发，通过在教学中对教材使用对象的了解和调查，研究总结出一套既符合教学进度、内容和符合学生实际水平，又能在三年内快速提高钢琴弹奏能力的教材体系。

学前教育专业的音乐教材建设要集实用性、适用性、趣味性于一体。

不能求难、求专。

通过调查了解学生情况，根据学生的实际水平和能力及幼儿园的实际情况，自主的研究一套实用性强、系统严谨的学前教育专业教材建设体系，这对于学前教育专业学生的音乐课程的学习和快速提高有着重要的意义，对于从事学前教育专业音乐各学科教学的老师来说，也能提供一套系统而适用的教学方法和授课模式，提高学生学习音乐技能的效率。

另
一方面通过音乐课程教材建设的研究，能够促进音乐课程设置的改革，音乐教学内容及教学方法的改革。

如在钢琴教材的建设中，打破原有的钢琴演奏基础和即兴伴奏割裂的教材体系，寻找一条以伴奏为主线的教材编写思路，将钢琴弹奏的基本理论和技巧融入到钢琴伴奏中去，让学生通过伴奏学习基本理论、练习技术技巧。

先从简单易学的儿歌伴奏弹起，逐步增加技巧难度，学习一些大型乐曲。

搜集更多简单易学，趣味性强、优美动听、有一定技巧难度的受学生喜爱的乐曲、伴奏曲、四手联弹、双钢琴曲目作为教材谱例。

使学生们真正的学以所用，在钢琴教材中学习到综合的音乐知识，提高综合的音乐素养。

在学前教育蓬勃发展的时期，学前教育专业的音乐教学只有把实用性、综合性紧密结合起来，才能培养出既有综合音乐素质又能够适应幼儿园音乐教学活动的幼儿教师。

因此，我们应加强学前教育音乐课程的实践研究，加快高职学前教育音乐课程整合的步伐，为培养高素质的幼教综合性音乐人才贡献自己的力量。

注释：
1.蓝少邨.幼儿园整合课程的探究与实践.福建学前教育网课题研讨论文
2.幼儿园课程与教育活动设计大纲.江苏省教育学院编
参考文献：
1.何华炜、程绍莲.幼儿园整合课程背景下，高师学前教育专业学生培养的思考.楚雄师范学院学报.2007(02)
2.方涛.大专学前教育专业音乐课程改革的思考.湖南师范大学硕士学位论文.2008
3.段白羽.高职高专院校学前教育专业音乐课程改革的实践与研究.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2009(03)
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以称之为“美术馆”。

从共性来看，企业出资建立的美术馆通常都组织架构完整，具备展览、教育、研究、收藏相应的功能部门。

从差异上来看。

主要存在于以下几方面。

首先是主要资金来源上4的差异。

一类企业，直接将企业利润中的一部分直接作为美术馆的经营经费；另一类则以企业的名义成立美术馆和支持美术馆营运的基金会，将经营利润中的固定比例作为捐款注入基金会，从而构成美术馆经营资金的主要来源。

其次，在美术馆收藏上，可以区分为企业收藏和美术馆收藏。

美术馆的藏品水平直接体现美术馆的学术水品，收藏也是美术馆抗击风险、永续经营其极重要的筹码。

一部分企业美术馆的总负责人正是企业负责人，其以企业资金和企业名义直接购入藏品，企业的经营状况和负责人的个人兴趣喜好直接左右美术馆的定位，这样的企业美术馆相当于没有藏品，没有竞争实力，必将随企业经营情况起伏，与企业共存亡。

而由基金会定额拨给美术馆收藏经费，来完成收藏的美术馆处于一种体制相对健康的状态。

最后，是美术馆经营专业性差异。

这取决于美术馆管理者专业素养高低和美术馆自身架构的合理性。

这种差异在各种美术馆之间都存在，本文不做详细讨论。

基于上述讨论，笔者将“企业美术馆”分为两类。

第一类是以企业名义建立美术馆，以企业利润定额捐赠形式为美术馆注入资金，美术馆有独立收藏和营运能力的美术馆。

这类美术馆的资金来源是“企业捐赠”，这些资金的管理已经从企业转移出去，资金是与企业分开的独立款项，不再用于企业营利，这样的操作下得以营运的美术馆具备成为民营美术馆的条件。

例如民生现代美术馆、上海外滩美术馆。

另一类“美术馆”，以企业的利润直接作为运营经费，美术馆的营运权属于企业。

严格来说，这类“企业美术馆’不能称之为“美术馆”，只是附属于企业的艺术机构，其初衷和目地都不是非营利性质的。

通过上述分析不难看出，企业美术馆并非全部可以划归到美术馆的范畴中。

在本文中，后一类的“企业美术馆”被排除在研究范围之外，它们虽然取得了独立的民办非企业执照、具备了美术馆的基本组织架构，但不符合严格意义上的“美术馆”要求，明显无法实现“非营利”的要求。

笔者将针对第一类企业建立的美术馆进行研究。

这类美术馆才是民营美术馆中的主力。

三、资本与赞助
面对国内美术馆乱象，挂牌美术馆的机构中，真正能称得上美术馆的不过半数，民营美术馆中也不乏滥竽充数者。

刨去众多伪美术馆，为数不多的民营美术馆基本都是以企业名义建立的美术馆，并且以企业利润定额捐赠的款项作为资金来源。

1.金融“资本”进入艺术市场
以民生银行为例，2007年6月，民生银行高调推出“艺术品投资计划”1号产品，并在推广说明中写道，投资期限为50年，期限2年，预期收益率高达18%，这成为了当年最具影响力的社会事件之一。

这也是国内金融资本大举进入艺术市场的开端。

随后，立即有大量资本跟着进入了艺术市场。

先不论这样一股资本对艺术市场是忧是喜，但其目的是及其明显的，在金融市场不稳定的时期，借由艺术市场的活力来实现自身的流通和增值。

2.金融机构“赞助”艺术
2008年，即民生银行发行“艺术品投资计划”半年后，斥资亿元接管炎黄艺术馆。

2010年，民生现代美术馆在上海以“中国当代艺术三十年”开幕。

民生银行以艺术“赞助者”的形象进入大众视野。

近日，民生又公布了打造民生美术馆北京馆的计划，选址与798一墙之隔的电子厂，改建后预计面积接近6万平米。

民生高调大胆的操作，引来业界、媒体的高度关注。

民生银行因其频频“赞助”艺术而在其他商业银行中显得与众不同。

关于民生赞助艺术、美术馆经营的经费问题，民生现代美术馆馆长何炬星称，2008年民生银行董事会在金融危机爆发时成立了一项“公益捐赠基金”，基金规定，每年拿出银行利润的0.8—1.2%对公益事业和非营利机构进行捐助，这其中就包括了对美术馆的资助。

5正是在这种背景下，民生现代美术馆得以开幕，北
京馆也将延续这样的操作。

民生对办美术馆的热情和“赞助”，何炬星这样解释：“真正致力于沉淀中国当代艺术的美术馆很少，当代艺术品基本上散布在民间，以至于一碰上经济波动，许多重要作品难逃漫天叫卖的命运……艺术品沉淀在公共美术馆是何等重要。

”6
若我们从投资艺术品的外溢效果来考虑，何炬星的一番言论和民生成立基金会“赞助”与艺术的举动，正是以实际行动来巩固民生旗下美术馆的“非营利”性。

强化美术馆的公益性、非营利性一举，也恰用艺术文化机构“正面积极的声望价值”来实现自身品牌的声望价值，用艺术为企业公关，用艺术为品牌加值。

美术馆在保存展示艺术作品的同时，也在保存并推广地区或国家认同的情感因素。

民生赞助大众具高度情感认同的“美术馆”，大举为艺术“公益”的同时，巩固和加强了大众对自身银行和金融产品的认同。

相较于中国工商银行等推出类似信托产品的金融机构，民生在旗下美术馆的外溢效果作用下，其金融产品的“专业性”和“可信度”大大提升，实现了与竞争者的区隔。

民生率先输出金融资本进入艺术市场，也为自身争取足够的时间来积累“文化资本”，成为金融机构在艺术市场中拥有强势话语权的一方。

这对其艺术类金融产品的发行、操作都大有裨益。

小结
民生银行作为建立美术馆的诸多企业中的一员，其经营模式和对美术馆的运作都有自身的特点。

民生旗下的美术馆在其基金的支持下，展览保持了较高质量，赢得了良好声誉。

一登场便以梳理中国近三十年当代艺术的大展，站稳阵脚。

后续展览帮其稳固了民生上海现代美术馆在艺术圈的位置。

不同于地产商投资美术馆收货地价增值，民生的“赞助”收益的是声誉。

从长远计，上海和北京作为中国的经济和文化中心，一直是国内的艺术重镇。

民生在上海的民生现代美术馆和即将于今年竣工的民生北京美术馆，将直接成为京沪艺术圈中有颇有分量的“把关人”。

环顾其他建立民营美术馆的企业，多数以地产企业为主，上海的喜马拉雅美术馆、壹号美术馆等都是。

不夸张的说，地产商进入文化产业，兴建文化创意园区、美术馆等，大有借政府文化大发展大繁荣政策东风，大肆圈地的嫌疑。

民营美术馆是促进当代艺术发展、推陈出新，书写当代艺术史的重要力量。

“各位其主”的企业下运营的民营美术馆，即使有着所谓“基金会”的支持，也依然是以母公司的资金注入为主。

这样一种藕断丝连的关系，让它的公益性和非营利立场令人担忧。

商业资本左右艺术产业发展的状况是我们所不乐见的。

为了促进我国民营美术馆的健康发展和运营，基金会制度是十分必要的。

面对当下出现的企业下的“公益基金会”，有效的对策是拓展企业基金会的资金来源，寻求更大范围的捐助力量。

只有改变母公司资金在基金会中独领大局的局面，推动民营美术馆赞助来源的多元化，基金会才真正有意义，基金会制度才能健康形成。

注释：
1.《中国的私立现代美术馆体制》，朱其，《美术馆》2003年A辑，广西师范大学出版社，2003年10月。

2.“企业美术馆”这一称谓并非作者在学理角度所做分类，为现状中错用的称谓，后文将作进一步分析。

3.上河美术馆由成都豪斯物业公司出资，经成都文化局批准于1998年10月正式成立。

上河美术馆是中国第一家以收藏、展示和研究具中国当代艺术的当代美术馆，也是中国首家由民营企业创办的美术馆。

2000年，上河美术馆停业。

4.主要资金来源：美术馆的资金来源是多样化多渠道的。

在国外，基金会和捐赠是美术馆资金的主要来源，国内由于捐赠制度和基金会制度的缺失，民营美术馆营运资金大多主要来源与创立该美术馆的母企业。

本文中的主要资金来源即指这一种。

5.《民生北京美术馆启动 目标直指国际一流美术馆》,胡勒，《Hi艺术》，2011年第11期。

6.《民生北京美术馆启动 目标直指国际一流美术馆》,胡勒，《Hi艺术》，2011年第11期。

综合学术论坛。