《治国安邦的总章程》ppt课件

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6．我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治协商制
C
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7．我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法 等分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根 据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
2、国家根本制度：社会主义制度 3、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进 行现代化建设 4、政治根本制度：人民代表大会制度 5、国家经济制度：公有制为主，多种所有制成分共同发展 6、公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自 由、人身自由、文化教育权利、劳动权
公民基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、 依法纳税、劳动、受教育等
B
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。 3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。 5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过，“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍 胜于立言 。 6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。 7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。 8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
题 ⑤宪法具有最高的法律效力 ⑥宪法的制定和
修改比普通法律更为严格
A、②⑤⑥ C、①④⑤
B、②③④ D、①③④⑥
A
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5．宪法规定中华人民共和国的根本 制度是 A．“一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度
D C．人民代表大会制度
D．社会主义制度
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C
C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会主义国家
D、以公有制为基础的，多种所有制经济共
同发展的经济制度
3、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的 修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上 的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大 会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法 律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代 表通过。上述材料表明
宪法的制定和修改比普通法律更为严格
制 宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人 定 民代表大会通过。
普通法律：由全国人大或其常委会制定。
宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人 大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三 分之二以上的多数（绝对多数）通过。 修 改 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人 大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体 代表的过半数（相对多数）通过。
7、国家机关的组织与职权 8、国家标志：
以上问题都是国家生活中的 根本问题
建国以来，我国先后颁布过 4 部宪法：
第一部宪法：1954年宪法。 第二部宪法：1975年宪法。 第三部宪法：1978年宪法。 第四部宪法：1982年宪法。也是现行宪法。
宪法的 构成
序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗国歌国徽首都
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我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪
和刑罚的
宪 法
我主要管 公民之间 发生的财 产关系和 人身关系
刑法
民法 通则
法人未 保成 护年
我主要保 护未成年 人的合法
权益
1、国家的性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专 政的社会主义国家
第一课 维护宪法权威
学习目标
情感、态度、价值观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探
究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
能力：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；
理解宪法具有最高的法律效力 ,正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律 更为严格。
A A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格
B、宪法规定了国家生活中的根本问题 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法具有最高的法律效力
4、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为：
①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定了国家
生活中的根本问题 ③依法治国的党和国家治理国
家的基本方略 ④宪法规定了国家生活中的重点问
宪法与普通法律的关系怎样？ （区别与联系）
刑法第一条：为了惩罚犯罪、保护人民， ----- 根据宪法，制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素质，促进------ ，
依据宪法，制定本法。
…………
我国除宪法以外的其他法律的制定要以宪法为依 据说明了什么？
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
普通法律是根据公民宪住法宅罪制定的，
………
是宪法的…具…体化…。…
宪法与法律的“母子”关系
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁 的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意 拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆 除张某的房子。
张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊： “宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”
开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆 迁条例来办事的。”
张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能 算数。”
下面的表格说明了什么？
宪法规定了公民人身自由权
刑法规定了侵犯公民人身权利罪
宪法规定了公民的财产权
民法规定了物权、债权
刑法规定了侵犯财产罪
宪法规定了公民的人格权
民法规定了对人格损害的赔偿，
刑法规定了侮辱罪、诽谤罪
宪法规定了公民的批评建议、控告、 刑法规定了打击报复罪 检举权
宪法规定了公民的居住权
刑法规定了非法搜查罪和非法侵入
知识：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什
么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
修正选举法实现城乡“同票同权”
今年3月14日，十一届全国人大三次会议 审议并通过《中华人 民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修 正案（草案）》 选举法是中国保障公民依法行使选举权和被选举权、依法产生 各级人大代表的重要法律。
工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”
双方一直纠缠不清。
你认为谁的观点更正确？为什么？
张某的观点更合理。因为：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程， 具有最高的法律效力。 它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高 的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与
宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而 无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。
宪法是国家的根本大法
1、从内容 2、从法律效力 3、从制定和修改的程序
我国宪法是国家的根本大法，是 治国安邦的总章程。
课堂练习：
1、下列选项中不属于宪法规定的内容有
A、国家的性质 BHale Waihona Puke Baidu犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
B
2、我国的国家性质是 A、社会主义制度 B、人民代表大会制度