陌生化手法方案二
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少时不识月,呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)
儿时的我,骑在父亲的肩头“打马马肩儿”,猛 然被远方一瓣蜜甜的橘柑儿所吸引,便一边猛拍爸爸 的脑袋,一边指引着方向要他去摘。爸爸说,不能用 手指,那是月亮,哪个小朋友指了她,半夜里,她就 会来割那个小朋友的耳朵。我把这个宝贵的经验,悄 悄地告诉了左邻右舍好多小伙伴儿。所以,我们的耳 朵除长过冻疮外都很健康,也很好使,从未被割过。 不过,后来我们可没少谈论有关“月亮”的话题,也 知道了她大概是从孙悟空那里学来了一些变身的法术: 有时是一瓣蜜橘,有时是一个整橘,有时又变作一张 薄饼,有时又使了障眼法好几天不见了踪影。但,每 次谈论,我们谁也不敢用手去指,倒是忘性大的建军 出了几次险情,还好他刚一伸出手指,立马就被机灵 的四丫给打了回去。(蒋嘉盛《月亮,想说爱你不容易》)
没几个中午,那几本新书也就被翻了几个来回,渐如水分不足 的高粱杆儿,已嚼不出什么新的甜味儿来。于是,又有了新的渴慕 了。唯一的老师已年过六旬,仿佛知道我们的心思似的,在一个秋 阳明媚的午后,搬出了一整箱他以前订阅的《红领巾》等好几种儿 童读物,给我们每人递了一本,我拿到的是类似于连环画册的书, 书名一共四个字,都是毛笔字,不太认识,就饶有兴致地一一辨认, “鬼——童——画——报,对,鬼童画报!真好看!”“哈哈哈哈— —”老师爽朗地笑了,“那是《儿童画报》,哪里来的啥子鬼童 哟!”“鬼童画报”的故事,就此成为我童年的一个重要记号,每 次忆童年,都绕不开它,直到今天! (蒋嘉盛《少年不识读书苦》)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作活动:
请用陌生化手法的初见视角,来写 一段发生在自己或别人身上的“有意思” 的事。
重温初逢的“怦然心动”
——初见式眼光在写作中的运用
重庆市巴川中学校 蒋嘉盛
儿时的我,骑在父亲的肩头“打马马肩儿”,猛 然被远方一瓣蜜甜的橘柑儿所吸引,便一边猛拍爸爸 的脑袋,一边指引着方向要他去摘。爸爸说,不能用 手指,那是月亮,哪个小朋友指了她,半夜里,她就 会来割那个小朋友的耳朵。我把这个宝贵的经验,悄 悄地告诉了左邻右舍好多小伙伴儿。所以,我们的耳 朵除长过冻疮外都很健康,也很好使,从未被割过。 不过,后来我们可没少谈论有关“月亮”的话题,也 知道了她大概是从孙悟空那里学来了一些变身的法术: 有时是一瓣蜜橘,有时是一个整橘,有时又变作一张 薄饼,有时又使了障眼法好几天不见了踪影。但,每 次谈论,我们谁也不敢用手去指,倒是忘性大的建军 出了几次险情,还好他刚一伸出手指,立马就被机灵 的四丫给打了回去。(蒋嘉盛《月亮,想说爱你不容易》)
没几个中午,那几本新书也就被翻了几个来回,渐如水分不足 的高粱杆儿,已嚼不出什么新的甜味儿来。于是,又有了新的渴慕 了。唯一的老师已年过六旬,仿佛知道我们的心思似的,在一个秋 阳明媚的午后,搬出了一整箱他以前订阅的《红领巾》等好几种儿 童读物,给我们每人递了一本,我拿到的是类似于连环画册的书, 书名一共四个字,都是毛笔字,不太认识,就饶有兴致地一一辨认, “鬼——童——画——报,对,鬼童画报!真好看!”“哈哈哈哈— —”老师爽朗地笑了,“那是《儿童画报》,哪里来的啥子鬼童 哟!”“鬼童画报”的故事,就此成为我童年的一个重要记号,每 次忆童年,都绕不开它,直到今天! (蒋嘉盛《少年不识读书苦》)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作活动:
请用陌生化手法的初见视角,来写 一段发生在自己或别人身上的“有意思” 的事。
重温初逢的“怦然心动”
——初见式眼光在写作中的运用
重庆市巴川中学校 蒋嘉盛