陌生化手法方案二
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少时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）
儿时的我，骑在父亲的肩头“打马马肩儿”，猛 然被远方一瓣蜜甜的橘柑儿所吸引，便一边猛拍爸爸 的脑袋，一边指引着方向要他去摘。爸爸说，不能用 手指，那是月亮，哪个小朋友指了她，半夜里，她就 会来割那个小朋友的耳朵。我把这个宝贵的经验，悄 悄地告诉了左邻右舍好多小伙伴儿。所以，我们的耳 朵除长过冻疮外都很健康，也很好使，从未被割过。 不过，后来我们可没少谈论有关“月亮”的话题，也 知道了她大概是从孙悟空那里学来了一些变身的法术： 有时是一瓣蜜橘，有时是一个整橘，有时又变作一张 薄饼，有时又使了障眼法好几天不见了踪影。但，每 次谈论，我们谁也不敢用手去指，倒是忘性大的建军 出了几次险情，还好他刚一伸出手指，立马就被机灵 的四丫给打了回去。（蒋嘉盛《月亮，想说爱你不容易》）
没几个中午，那几本新书也就被翻了几个来回，渐如水分不足 的高粱杆儿，已嚼不出什么新的甜味儿来。于是，又有了新的渴慕 了。唯一的老师已年过六旬，仿佛知道我们的心思似的，在一个秋 阳明媚的午后，搬出了一整箱他以前订阅的《红领巾》等好几种儿 童读物，给我们每人递了一本，我拿到的是类似于连环画册的书， 书名一共四个字，都是毛笔字，不太认识，就饶有兴致地一一辨认， “鬼——童——画——报，对,鬼童画报!真好看！”“哈哈哈哈— —”老师爽朗地笑了，“那是《儿童画报》，哪里来的啥子鬼童 哟！”“鬼童画报”的故事，就此成为我童年的一个重要记号，每 次忆童年，都绕不开它，直到今天！ （蒋嘉盛《少年不识读书苦》）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作活动：
请用陌生化手法的初见视角，来写 一段发生在自己或别人身上的“有意思” 的事。
重温初逢的“怦然心动”
——初见式眼光在写作中的运用
重庆市巴川中学校 蒋嘉盛
儿时的我，骑在父亲的肩头“打马马肩儿”，猛 然被远方一瓣蜜甜的橘柑儿所吸引，便一边猛拍爸爸 的脑袋，一边指引着方向要他去摘。爸爸说，不能用 手指，那是月亮，哪个小朋友指了她，半夜里，她就 会来割那个小朋友的耳朵。我把这个宝贵的经验，悄 悄地告诉了左邻右舍好多小伙伴儿。所以，我们的耳 朵除长过冻疮外都很健康，也很好使，从未被割过。 不过，后来我们可没少谈论有关“月亮”的话题，也 知道了她大概是从孙悟空那里学来了一些变身的法术： 有时是一瓣蜜橘，有时是一个整橘，有时又变作一张 薄饼，有时又使了障眼法好几天不见了踪影。但，每 次谈论，我们谁也不敢用手去指，倒是忘性大的建军 出了几次险情，还好他刚一伸出手指，立马就被机灵 的四丫给打了回去。（蒋嘉盛《月亮，想说爱你不容易》）
没几个中午，那几本新书也就被翻了几个来回，渐如水分不足 的高粱杆儿，已嚼不出什么新的甜味儿来。于是，又有了新的渴慕 了。唯一的老师已年过六旬，仿佛知道我们的心思似的，在一个秋 阳明媚的午后，搬出了一整箱他以前订阅的《红领巾》等好几种儿 童读物，给我们每人递了一本，我拿到的是类似于连环画册的书， 书名一共四个字，都是毛笔字，不太认识，就饶有兴致地一一辨认， “鬼——童——画——报，对,鬼童画报!真好看！”“哈哈哈哈— —”老师爽朗地笑了，“那是《儿童画报》，哪里来的啥子鬼童 哟！”“鬼童画报”的故事，就此成为我童年的一个重要记号，每 次忆童年，都绕不开它，直到今天！ （蒋嘉盛《少年不识读书苦》）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作活动：
请用陌生化手法的初见视角，来写 一段发生在自己或别人身上的“有意思” 的事。
重温初逢的“怦然心动”
——初见式眼光在写作中的运用
重庆市巴川中学校 蒋嘉盛