家庭中的性教育(如何培养孩子的性别意识)

第四节如何培养孩子的性别意识

幼儿已经能够在一些方面区分男孩和女孩。但孩子们对男女差异的认识，完全是直观、表面化的，比如女孩安静男孩吵闹，男孩比女孩更高等等。孩子对性别并没有形成抽象的概念。通常3岁的孩子区分性别，就是根据一个人头发的长短、衣服的颜色、有没有胡须等。在正常情况下，2~3岁是儿童发展性别认同的关键期，也就是在这个阶段，儿童开始意识自己是男孩还是女孩了。虽然2、3岁的孩子他们知道自己的性别，但还不知道性别不可改。儿童需成长至5、6岁，才知道性别不可逆。培养孩子的性别意识是幼儿早期性教育的重要内容。因此，家长朋友对于孩子的性别教育一定要下一番苦工。

对于孩子性别

意识的培养，首先

家长不能根据个人

的喜好而模糊孩子

的性别意识。有很

多家庭，因为喜欢

女孩，就把家里的

男孩往女性化打

扮，给孩子穿裙子、

涂口红；也有家庭

希望有一个男孩，就把女孩当男孩养，导致了女孩的中性化。很多家长选择将自己的宝贝装扮成相对的性别，认为反正宝贝年纪小，意识不到这种差异。然而，事实上，家长这种模糊的态度是非常容易使孩子产生性别认同混乱的。这种从小就错位的教育，会造成孩子自身的性别概念与社会要求之间产生冲突矛盾，从而不利于孩子心理健康的发展。

其次，要想帮助孩子形成正确的性别概念，父母双方都非常重要。有很多家庭，由母亲独自承担教育子女的重担。当然，也有一些家庭，由于离异的原因，导致了只有母亲或只有父亲的单亲家庭。但对于儿童性别意识的培养，爸爸与妈

妈都非常重要。爸爸对孩子的影响，主要表现在培养孩子的冒险、坚强、勇敢、独立等方面，这一切都是妈妈所不能代替的。而妈妈对孩子的影响，又表现在耐心、温柔、体贴、照顾等。爸爸与妈妈在日常生活中，照顾孩子的方法不同，语言交流的内容不同，甚至玩的游戏也不同。比如，妈妈更多的是陪孩子讲故事、、过家家、做小手工；而爸爸更多的是陪孩子行走跑跳、高举等等。但正是这些不同，才帮助孩子取得了各方面的健全发展。同时，孩子也在与父母的交流以及观察中，获得了最初的性别概念。在这里我想强调，无论男孩还是女孩，爸爸妈妈对孩子性别意识的培养都是不可或缺的。正是因为有了爸爸和妈妈，才使得男孩成为一个有责任有担当的男子汉的同时，也能够懂得关怀他人；正是因为有了爸爸和妈妈，才使得女孩子在成为一个知性优雅的女性时，也能够独立勇敢。

此外，家长不要为了让男孩子更男性化，女孩子更女性化就去约束孩子的行为。性别意识教育并不是束缚孩子的行为。虽然我们要培养孩子的个性与气质，但我们不应该完全站在成人的角度去限定孩子的行为。不能因为是女儿，就要求她不许玩泥巴；不能因为是儿子，就不许他养小花。父母帮助孩子树立性别意识，要做的是培养不是要求。我们要让孩子既能认识自己的性别也能接纳自己的性别，并慢慢的形成与自己的性别相符的性格特征和气质。爸爸妈妈们可以利用生活中的自然情境，逐渐培养孩子对不同性别角色的理解。比如，在爸爸工作辛苦时，妈妈和女儿可以一起安慰爸爸，体现女性的温柔与理解；妈妈操持家务时，爸爸和儿子可以一起完成繁重的体力劳动，体现男子汉的坚强和力量。

最后，我还要强调一点：家长对性别的态度也会影响孩子。比如，由于工作的压力以及家庭事物的琐碎，很多妈妈可能会在不经意间抱怨“做女人可真不容易”，爸爸们也可能会说“当男人可真累”。或许您只是随口一说，但这却有可能会导致孩子对性别的悲观。性别虽然有差异，但却并没有好坏之分。家长应该在培养孩子性别意识的同时，一定要对人生抱有积极的态度，让孩子知道自己是独特的，未来是美好的。感谢您对本期节目的收看。在下一讲中，我将与各位分享，如果孩子抚弄自己的性器官该怎么办。好，谢谢各位，下期节目再见。