燃烧和缓慢氧化

[ 解题指导 ]
• [ 分析 ]此题主要考查燃烧的条件。可燃 物燃烧必须同时具备两个条件，（1）可 燃物与氧气或空气充分接触；（2）使可 燃物达到着火点。 • [ 答案 ]1）燃烧并产生白烟；不燃烧； 不燃烧。2）白磷在水中燃烧，因为水中 白磷温度达到并超过了其燃点，又与氧气 接触，同时具备燃烧的两个条件。 • [ 点拨 ] 解决此题的关键是对可燃物燃 烧条件的应用——可燃物燃烧必须同时具 备两个条件。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
2）可燃物燃烧的条件： a.可燃物与氧气接触； b.使可燃物达到着火 点（使可燃物燃烧 达到的最低温度）。 • 可燃物燃烧必须同 时具备这两个条件。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
2）可燃物燃烧的条件：
水火相容
可燃物必须同时具 备燃烧的两个条 件，燃烧才能发 生。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
• 3．灭火的原理——根据可燃物 燃烧的条件 1）与氧气脱离接触（隔绝空气）； 例： 熄灭酒精灯 2）降低温度到‘着火点’以下。 例：用水灭火、风力灭火 • 综合灭火：二氧化碳灭火器。
二．燃烧的现象：
• 不同物质燃烧时的现象各不相同，即 使同一物质在空气中或氧气中燃烧的 现象也不相同。如：碳、硫、磷、蜡 烛等物质的燃烧。决定物质燃烧时现 象的主要因素有： • 1．可燃物燃烧的三个因素： 1）与可燃物的性质有关； 2）与氧气的接触面积和氧气的浓度有 关——接触面积越大， 3）氧气的浓度越大则燃烧越剧烈。
2．爆炸：“急速的燃烧发生在有限的空间” 爆炸的种类有很多，不一定都是化学变化 三.缓慢氧化和自燃：
[ 能力测试 ] 一．选择题
1．下列不包括缓慢氧化过程的是 （ ） A．白磷自燃 B．人和动物的呼吸作用 C．金属铁在潮湿的空气中长期放置 而生锈 D．未密封的酒精在空气中质量越来 越少。
[ 能力测试 ] 一．选择题
[ 解题指导 ]
3．下列说法中正确的是（ ） A．燃烧、缓慢氧化、自燃都是氧化 反应 B．可燃物急速燃烧一定引起爆炸 C．缓慢氧化一定引起自燃 D．灭火的方法之一是降低可燃物的着 火点。
[ 解题指导 ]
[ 分析 ] 本题主要考查对燃烧、缓慢 氧化、自燃、爆炸这几个概念的理解。 其中急速的燃烧只有发生在有限的空 间内，气体的体积急速膨胀才会引起 爆炸。物质在缓慢氧化过程中产生热 量不能及时散失，热量聚积温度升高， 使可燃物达到燃点时才能发生自燃。 可燃物的燃点是由可燃物的性质决定 的，并不随外界条件的改变而升降。
• “缓慢氧化产生热量，热量聚积温 度升高，达到燃点引起自燃”。
实验：白磷自燃
• 2．自燃：由于缓慢氧化引起的自发 燃烧。
3．燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的相 同点：
• 燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃现象虽然 不同，但仍有些相同点: 1）都是氧化反应；2）都有氧气参加反应 3）都放出热量。 • 不同点：1）反应的剧烈程度不同。燃烧、 爆炸和自燃比较剧烈；缓慢氧化进行的 缓慢。2）是否达到燃点。燃烧、爆炸和 自燃需达到燃点；缓慢氧化在通常状况 下就可发生。
• 2．下列关于自燃的说法中正确的是 （ ） A．物质不需要任何条件就能燃烧的现象叫 自燃 B．凡是能发生缓慢氧化的物质都能自燃 C．自燃是不需要点燃也不需要氧气的燃烧 D．自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧，不 需要点燃，但需要氧气。
[ 能力测试 ]一．选择题
3．现在高层建筑越来越多，高层建筑发生大火
[ 解题指导 ] [ 答案 ] C．盖严锅盖
• [ 点拨 ] 本题容易错选“A．立即泼水”。 原因是“泼水灭火”是日常生活中最常用 的一种灭火措施，它符合“使可燃物的温 度降低到‘着火点’以下”这一灭火原理。 但是水的密度比油的大，加入水后立即沉 入锅底，不能很好的降温，同时热油与水 接触时会造成热油迸溅，将人烫伤。解决 方法是解题时把灭火原理和实际情况结合 起来考虑，选出最佳办法。
• 1．可燃物燃烧的不同现象除与可燃 物的 有关以外，还取决于可燃 物与氧气的 和氧气的 。 越大， 越高，燃烧越剧烈。 • 2．可燃物燃烧时必须同时具备的条 件是（1） （2） 。
[ 能力测试 ]二．填空题
• 3．灭火时常采用以下措施：（1）使可 燃物降低温度到‘着火点’以下（2）将 可燃物与空气隔绝（3）隔绝可燃物。请 将合适的措施填入下列括号内。 • A．林地着火时，在着火地周围把草木植 被清除，开辟出防火道。（ ） • B．用锅盖盖灭锅中燃着的油（ ） • C．用灯帽盖灭酒精灯（ ） • D．用水浇灭正在燃烧的木头（ ）
[ 能力测试 ]一．选择题
4．夏天的黑夜里，在田野中常出现“鬼 火”，实际上是磷生成的磷化氢与空气 中的氧气接触发生（ ） A．燃烧 B．缓慢氧化 C．爆炸 D．自燃 5．下列四种变化中有一种变化与其它三种 变化在本质上不同，它是（ ） A．蒸发 B ．氧化 C ．燃烧 D ．生锈
[ 能力测试 ]二．填空题
§1-4燃烧和缓慢氧化
• 知识目标： • 1．了解通常的燃烧和燃烧的条件， 以及灭火原理； • 2．了解爆炸、缓慢氧化和自燃现 象，以及它们与燃烧的区别和联系； • 能力目标：培养理论联系生产生活 实际的能力。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
• 1．定义：通常的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种发光发 热的剧烈的氧化反应。 • 由此可知，燃烧的实质是“剧烈的 化学反应”，发光发热只是其剧烈 程度的反映。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
• 例如：蜡烛在空气中点燃，能与氧 气发生剧烈的化学反应，并伴随有 “发光发热”的现象，是燃烧。 • 电炉通电后电炉丝发光发热，但没 有发生化学反应，所以不是燃烧。
一．通常的燃烧和燃烧的条件
• 2．燃烧的条件： 煤和煤石都是黑色，可煤可以燃烧而 煤石不可以燃烧---（假煤事件） 1）内因：物质具有可燃性； 2）外因：a.可燃物与氧气接触； b.使可燃物达到着火点（使可燃物燃 烧达到的最低温度）。 • 可燃物燃烧必须同时具备这两个条件。
二．燃烧的现象：
• 2．爆炸：如果急速的燃烧发生在有 限的空间中，就会在瞬间聚集大量的 热，气体的体积在有限的空间中急速 膨胀就会引起爆炸。 • 如：鞭炮爆炸，燃气爆炸等。在油库、 面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井中都有 “严禁烟火”警示牌，就是因为这些 地方的空气中混有可燃性气体或粉尘， 接触明火时容易发生爆炸。
3．燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的相 同点——实质 • 燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃现象 虽然不同，但反应的实质都是氧化
反应。
[ 解题指导 ]
1．如图所示,烧杯中盛有80℃ 左右的热水，烧杯中放入一 块白磷，烧杯口上的薄铜片 上放有一块白磷和一块红磷。 1）在实验中可观察到的现象： 铜片上白磷 ，铜片上红 磷 ，水中白磷 。 2）若用导管向水中白磷通入 氧气，可观察到 现象， 原因是 。
[ 解题指导 ]
• [ 答案 ] A．燃烧、缓慢氧化、自燃都是氧 化反应 [ 点拨 ] 本题解决的关键是理解掌握 燃ห้องสมุดไป่ตู้、缓慢氧化、自燃、爆炸这几个 概念的区别和联系。
§1-4 燃烧和缓慢氧化
• 本节重点： • 一．通常的燃烧和燃烧的条件 • 1．可燃物燃烧的条件2．灭火的原理: 1）与 隔绝空气；2）降低温度到‘着火点’以下 • 二．燃烧的现象： 1．可燃物燃烧的三个因素 1）与可燃物的性质有关； 2）与氧气的接触面积和氧气的浓度有关——接 触面积越大， 3）氧气的浓度越大则燃烧越剧烈
．面粉爆炸
二．燃烧的现象：2．爆炸： • 应注意：爆炸的种类有很多，不 一定都是化学变化，由燃烧引起 的爆炸属于化学变化。而象气球 爆炸、车胎爆炸、锅炉、高压锅 等的爆炸都属于物理变化。
三.缓慢氧化和自燃：
• 1．缓慢氧化：物质跟氧发生的比较 缓慢的氧化反应。缓慢氧化进行的 缓慢不易察觉，不发光，但放热， 如：铁生锈、食物腐烂等。 • 缓慢氧化能引起自燃
[ 解题指导 ]
2.在家中厨房里锅内的菜油不慎着火了， 将油锅端离炉火后仍继续燃烧，此时灭火 的最好方法是（ ） A．立即泼水 B．将锅内的油倒掉 C．盖严锅盖 D．向锅内撒入沙子 [ 分析 ] 根据可燃物燃烧的条件，灭火应 从两个方面入手，一是使可燃物与空气隔 绝，二是使可燃物的温度降低到‘着火点’ 以下。二者有其一即可。对于生活实际中 的着火现象，采取的灭火措施不仅要考虑 到灭火目的，还要考虑措施的可行性和实 效性。
灾而造成的损失也越来越严重，尤其人员的伤 亡更为突出。经调查，多数死亡的人员是由于 逃生不当跳楼摔死的。为此专家呼吁，每个人 都应懂得防火知识，学会逃生。当高层楼房下 层失火时，下列逃生措施正确的是（ ）
①经楼梯迅速下楼②用湿毛巾捂住口鼻③ 匍匐前进寻找逃生出口④封闭房门⑤迅速 转移到阳台用绳索下坠⑥跳楼 A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤
谢谢再见