四年级体育课件 -体育游戏 通用版

劈横叉下一个同学继续，直到横叉接龙到第二个标志点，第一位同学起来绕过第二个标志点，绕小板凳做S 型跑，回到起点，以此类推，直到全部回到起点，时间越少表示越快。 • 【可以把爬行改为跑、跳；横叉改为竖叉；S型跑改为跳跃等】
基本部分（3）
• 达到目标：
• 8、在游戏中培养学生的反敏捷性 • 9、让学生们感受体育的快乐与艰辛
学习目标
• 1、运动技能：通过引导教学，让90%以上的学生了解游戏的组织方法， 并将德育融入体育游戏中，进一步体会锻炼灵敏与柔韧性方法；
• 2、身体健康：通过引导与激发、变换组织形式和教学游戏，使得学生积 极主动参与运动，发展学生体能，灵敏与柔韧，加强学生综合体能素质；
• 3、运动参与：在课堂教学中，学生们能够在教师的引领下，勇于探索， 主动参与，积极练习；
• 4、心理、社会适应：培养学生克服困难挑战自我，坚持不懈的顽强意志， 营造互帮互助，默契配合，团结合作的学习氛围，感受德育知识在体育课 堂中的重要性。
教学重、难点
• 教学重点：
• 1、清楚游戏方法与注意事项，掌握每个动作正确练习方法； • 2、学生们能将德育知识用于体育游戏中，积极参与并坚持
• 教学难点
基本部分（1）
• 一、达到目标 • 1、安全、有组织、有纪律完成游戏----找板凳 • 2、让学生们领悟“找板凳”游戏中蕴含的德育知识 • 3、主要发展学生的灵敏与力量 • 二、学习内容 • 1、提问。学生进行探究型学习与思考 • 2、半蹲、移动中半蹲 • 3、学习“找板凳”的趣味游戏 • 找板凳游戏：学生面对面围成两个圈，听到准备口令时，做好半蹲，手臂前平举，听到
• 学习内容：
• 1、学习高抬腿动作 • 2、学习算数抱团游戏 • 游戏规则：所有学生在指定范围内围着小凳子做高抬腿动作，老师出简单的算术题，所
有学生快速算数并大声回答之后，学生以答案数行进自由的抱在一起，没有按要求数抱 团的学生淘汰。
结束部分
• 达到目标：
• 1、放松身体，恢复心率 • 2、总结，让学生们领悟德育在体育运动的重要性，运用于生活，作用人生
“进攻”口令时所有同学往右侧移动，听到口哨时，快速拍打对方手并找板凳坐下，没 有坐到板凳的被淘汰。【背对背重复一次】
基本部分（2）
• 达到目标：
• 4、安全有序地完成团队多样化接龙趣味游戏 • 5、主要发展学生的柔韧与速度 • 7、让学生领悟游戏中的团队合作精神
• 学习内容：
• 1、 学习猫式行走+横竖叉 • 2提问团队作战要具备什么精神？ • 3、分组进行趣味接龙游戏： • 将全班同学分成8组，起跑线处做好准备，听到发令后，每组第一位同学，快速做猫式爬行到第一个标志点，
• 1、学生的安全与游戏组织； • 2、学生的默契配合，明白游戏的真正意义。
教学流程
• 课堂常规 • →动态热身活动 • →石头剪刀布游戏 • →找板凳游戏 • →团队接力比赛游戏 • →算数抱团游戏 • →静态放松 • →评价小结 • →布置作业 • →收回器械
准备部分
• 达到目标： • 1、做好上体育课准备，调整学习状态； • 2、通过热身运动达到热身的效果，防止运动中的损伤 • 学习内容： • 1、课堂常规 • 2、动态热身活动，音乐伴奏 • ① 听音乐调整上课状态 • ② 跟着音乐做热身操，共8节 • 游戏：石头剪刀布
• 学习内容：Байду номын сангаас
• 1、在教师的带领下完成放松练习 • 2、总结本堂课教与学的完成情况 • 3、宣布下次课的内容安排，布置课后练习 • 师生再见
本堂课总结
• 把德育知识、理念运用于体育运动，达到练习和加强学生灵敏与柔韧性目 的，在运动过程中注意安全，防止运动损伤与安全事故的
• 平均心率：130-140 次/分 • 强度指数：中等 • 练习密度：45%〧5%