野外实践教学信息化平台建设段岩燕(昆明)

请各位领导老师批评指正 谢谢
在屏幕右上 方的输入栏 中输入坐标 经纬度，点 击查询形状 的图标，定 位到用户所 在地点。
点击屏幕左侧 工具栏中的+ 与-按钮，放大 与缩小当前视 景下的区域范 围，可进行精
确定位。
点击屏幕右下角的标注按钮，可弹出相应的标注界面
植 被 标 注 界 面
土
壤
地
标 注
质 标 注
界
界
面
面
四、野外实践教学效果
热点
GPS GPS
GPS GPS定位设备
GPS
智能 终端
智能 终端
数据服务层
实习数据库
内网 连接
局部 热点 无线发射
内网 连接
网线
GIS服务器
GIS服务层
Web服务器
路由器
Web服务层
用
户 层
系
智能 终端
统
总
体
架
构
服务器
硬 件 环 境
路由器
蓄电池 GPS接收机
无线热点设置
登录路由器设置网址
1
3 2
无线热点设置
1
2
无线热点设置
1 2
无线热点设置
2 1
3
学生使用流程：
1.用户使用手机连接局域网，在手机浏览器中输入系统网址进入系统。 2.注册系统，以学号作为用户名，设置密码，注册成功后，使用用户名密码 登录。 3.在到达具体的观测点后，通过手持的GPS定位仪器定位到当前位置，在系统 右上角的框体内输入坐标，系统自动定位到当前位置，人工微调，获取准确 空间位置； 4.点击右下角的植被标注或土壤地质标注按钮，将在当前观测点测得的相关 数据根据具体输入要求录入系统，提交完成。 5.用户可以在登录后，单击我的标注按钮，查看已提交的全部信息。
输入网址
是否 是
注册
登陆
否
注册
地图切换 地图控制 地图定位 标注查看
标注入库
位置微调 添加标注 提交标注
操作
登 录 界
主 界
面
面
用户点击屏幕 右侧的定位按 钮可快速定位 到实习地区， 右图是八仙山 地区实习全景。
用户点击屏幕 右侧工具栏中 的标记显示按 钮与路线显示 按钮，可以看 到八仙山实习 区域的路线图 与标注点。
野外实践教学信息化平台建设
段岩燕
天津师范大学 地理与环境科学学院
2019.12.1
目录
一、传统野外实践教学存在的问题 二、改革举措 三、野外实践教学信息化平台建设 四、野外实践教学效果 五、进一步优化完善
一、传统野外实践教学存在的问题
（一）以教师为中心、学生学习效果差 （二）学生动手能力差 （三）老师拿话筒喊，很多学生听不到 （四）学生人数多，老师顾不过来 （五）学生仍是传统的学习方式 （六）新时代新技术应当融入野外实践教学中 （七）学生作业仍然是传统的方式 （八）实习信息不利于保存
GPS GPS
GPS GPS定位设备
GPS
智能 终端
智能 终端
实习数据库
内网 连接
局部 热点 无线发射
内网 连接
网线
GIS服务器
Web服务器
路由器
总体流程
智能 终端
ຫໍສະໝຸດ Baidu
无人机航拍采集影像 内业处理编辑
数据编译发布
DEM
DOM
（三）前期数据获取及处理
1 航线规划
2 航拍飞行获取测区影像
数据处理过程
（四）建立信息数据库
柳江盆地实习区域全览及实习路线、重要地点标注
八仙山实习区域全览及实习路线、重要地点标注
实习地点标注内容
八仙山标注点
土壤标注点
植被标注点
柳江盆地实习地点概览
柳江盆地实习地点
柳 江 盆 地
七、进一步优化和完善
1、硬件设备在野外环境下不便运输。 2、教师在线批改、评价功能需完善。 3、实习区域数据精度有待提高。 4、思政教育融入野外实习 5、人文地理实习如何进入平台
1.Web服务层：提供非GIS相关的操作服务，为用户层提供接口 实现及协调GIS 服务层
2.GIS服务层：提供GIS相关的服务，包括遥感影像服务、地形 服务、地名服务、路网服务等
3.数据层：提供数据库相关服务，包括实习信息查询、入库等 各个层次通过内部网络连接 用户使用手机浏览器登录一个由独立的无线路由器提供的WIFI
八仙山国家级自然保护区，国家科普教 育基地，位于天津市蓟州区北部，八仙 山动植物资源丰富，森林覆盖率达95% 以上，独特的天然落叶阔叶林生态系统， 不仅在华北地区，即使在世界同纬度地 区都是罕见的。也是国家地质公园—— 峰林峡谷景区最典型的代表，被专家誉 为中国北方的“西双版纳”，而且享有 “津门第一山”的美誉。
（二）野外实践教学信息系统的设计
以天津市蓟州区八仙山景区及河北省秦皇岛市柳江盆地景区为主要研 究对象，面向我学院实习信息采集、管理等需求研发系统。
提供实习区域： 1. 多期无人机高分辨率航拍影像 2. 野外实习路线 3. 观测点参考数据
目标是将学院传统的以纸质材料为主的实习管理形式改变为以时空数 据库管理存档、评价为主的数字化形式。
野外实习系统以用户名及学号唯一注册，与学籍信息对应。 提供野外实习观测点的
①土壤、地质、植被及空间位置等数据的采集功能 ②实地调查结果图片上传
（五）系统的操作与使用
逻辑上采用B/S多层架构，运行于局域网环境
用户层：提供用户通过手机等智能终端登录信息系统 的相关交互接口，实现信息采集输入相关接口
用户需要先注册后使用，提供姓名学号信息。
二、改革举措 1、信息技术应用于野外实践教学 2、由以教师为中心向以学生为中心转化
开发了野外实习地理信息系统， 建设野外实践教学的信息化平台。
三、野外实践教学信息化平台建设
（一）实习基地概况
秦皇岛柳江盆地，国家级自然保 护区，位于河北省秦皇岛市北部。
新太古代至新生代中国华北地区地 质现象的精华，包含了对追溯地质 历史具有重大科研价值的典型层型 剖面、生物化石组合带地层剖面、 岩性岩相建造剖面及典型地质构造 剖面和构造形迹，其内三套地层及 三大岩类分布广泛，均为自然露头 ，地层完整，界限清楚，岩类齐全 ，化石丰富，沉积构造发育，被公 认为“天然地质博物馆”。