合理利用网络——安全教育主题班会课件
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网络中还存在哪些不良现象？ 遇到这样的信息，我们应该 怎么办？
Nanning No.4 Middle School
我们要学会辨析网络信息，
锦
囊 3
预防网络诈骗，自觉抵制暴力、
色情、恐怖、谣言等不良信息。
锦 囊
4
Nanning No.4 Middle School
你是群主吗？
群主要在群里做什么？
国家网信办2017年9月7日印发《互联网群组信息服 务管理规定》提出，互联网群组建立者、管理者应履行群 组管理责任，即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”，依
Nanning No.4 Middle School
锦 囊 4
要遵守道德和法律， 利用网络建言献策，
传播正能量
Nanning No.4 Middle School
合 理 利用网络
➢获取新知，完善自我 ➢学会辨析信息 ➢ 抵制不良信息 ➢ 遵守道德法律
➢ 利用网络，建言献策， 传播正能量
Nanning No.4 Middle School
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 要树立良好榜样 不违反行为规则
Nanning No.4 Middle School
锦
囊 2
互联网上有无限的信息，我们
要注意浏览、寻找与学习和工作有
关的信息，要学会信息节食。
来自百度文库
Nanning No.4 Middle School
第二关 网络信息我筛选
Nanning No.4 Middle School
请你猜猜，接下来可能会……
Nanning No.4 Middle School
——安全教育主题班会
Nanning No.4 Middle School
新四大发明是什么？ 新四大发明有哪些与网络相关？
网络渗透生活的方方面面
Nanning No.4 Middle School
第一关 网络使用我擅长
1.语文老师布置一项课后作业，请你查一查“砳砳” 的读音和含义？ 2.什么叫破窗效应？它给我们哪些启示？ 3.桂林的七星岩，南宁的伊岭岩，这些岩洞是如何 形成的？ 4. 从南宁四中民主校区到五象校区，我应该怎走？ 请你帮我上传导航路线图。
据法律法规，规范群组网络行为和信息发布。
网络无限，自由有界
第三关 网络规范我遵守
分享探究
为了响应国家网信办的号召，促使同学们合 理利用班级QQ群，助力学习、成长，南宁四中 发起一次QQ群规的收集活动。
现在请大家以小组为单位，讨论提出自己的 QQ群规倡议。
小组探究要求 1、时间5分钟 2、选出1名记录员负责记录 3、选出1名发言人做汇报
Nanning No.4 Middle School
如何合理利用网络
锦
我们要积极利用互联网获取新知、
囊
1
促进沟通、完善自我。
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第二关 网络信息我筛选
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第二关 网络信息我筛选
他在网上查资料时存在哪些问题？
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我们要学会辨析网络信息，
锦
囊 3
预防网络诈骗，自觉抵制暴力、
色情、恐怖、谣言等不良信息。
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4
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你是群主吗？
群主要在群里做什么？
国家网信办2017年9月7日印发《互联网群组信息服 务管理规定》提出，互联网群组建立者、管理者应履行群 组管理责任，即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”，依
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要遵守道德和法律， 利用网络建言献策，
传播正能量
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合 理 利用网络
➢获取新知，完善自我 ➢学会辨析信息 ➢ 抵制不良信息 ➢ 遵守道德法律
➢ 利用网络，建言献策， 传播正能量
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要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 要树立良好榜样 不违反行为规则
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互联网上有无限的信息，我们
要注意浏览、寻找与学习和工作有
关的信息，要学会信息节食。
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新四大发明是什么？ 新四大发明有哪些与网络相关？
网络渗透生活的方方面面
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第一关 网络使用我擅长
1.语文老师布置一项课后作业，请你查一查“砳砳” 的读音和含义？ 2.什么叫破窗效应？它给我们哪些启示？ 3.桂林的七星岩，南宁的伊岭岩，这些岩洞是如何 形成的？ 4. 从南宁四中民主校区到五象校区，我应该怎走？ 请你帮我上传导航路线图。
据法律法规，规范群组网络行为和信息发布。
网络无限，自由有界
第三关 网络规范我遵守
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为了响应国家网信办的号召，促使同学们合 理利用班级QQ群，助力学习、成长，南宁四中 发起一次QQ群规的收集活动。
现在请大家以小组为单位，讨论提出自己的 QQ群规倡议。
小组探究要求 1、时间5分钟 2、选出1名记录员负责记录 3、选出1名发言人做汇报
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我们要积极利用互联网获取新知、
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促进沟通、完善自我。
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第二关 网络信息我筛选
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第二关 网络信息我筛选
他在网上查资料时存在哪些问题？