《稻草人》阅读指导课

《跛乞丐》
思考：1、这个故事讲了什么？
2、为什么这个人最后变成 乞丐？
“注”是一个非常重要的读 书方法，读中思考，读中感 受，让我们真正会读书、读 懂书。
学生读课外书籍要养成习惯。先看 序文或作者、编者的前言，知道全书的 概况，是好习惯。把书估计一下，预定 若干日读完，而且如果能按期看完，Байду номын сангаас 好习惯 。有不了解处，不怕查工具书，
不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自 己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。 其实说不好的习惯，半途而废，以及眼 睛在书上，脑子开小差，都非常不好。
——叶圣陶
一是选读法，即根据自己在课内外学 习或写作上的某种需要，有选择地阅 读有关书报的有关篇章或有关部分， 以便学以致用。
二是粗读法，即对所读的书报，不是 逐字逐句地读下去，而是快速地观其 概貌。
该作是中国文学史上最早为儿童 创作的文学作品之一。
目录
一梧粒桐种子子 跛鲤乞鱼丐的遇险 聪花明园的外野牛 书瞎的子夜和话聋子 含羞草 熊夫人幼稚园 小白船 燕子 芳儿的梦
画富眉翁 稻眼草泪人 古祥代哥英的雄胡的琴石像 皇小帝黄的猫新的衣恋爱故事 蚕和蚂蚁 “鸟言兽语” 傻子 地球 新的表
我们平时学过哪些读书方法？
《稻草人》是叶圣陶所著的一部儿童 文学作品精选集。
《稻草人》首次出版是在1923年，收 录了23篇童话作品，是中国现代文学 史上第一部童话集。鲁迅曾说过， “《稻草人》是给中国的童话开了一 条自己创作的路的。”
《稻草人》这篇童话就通过一个 富有同情心而又无能为力的稻草 人的所见所思，真实地描写了二 十年代中国农村风雨飘摇的人间 百态。
一边读，一边想 动笔：圈、画、注、摘
当他经过街上时，立定在每家人家每个 铺子的门前，发出可怜的沙声道：“叨光一 个罢，慈善的先生太太们！”人家和铺子里 的人总是很厌烦的声气，道：“又来了，可 厌的老乞丐！”随将一个小钱很不愿意地掷 给他。小钱有时落在地上砖头的缝里，有时 掉在阴沟的近旁，浸在污泥里边。他曲了腰 背，张大了发光衰微的双眼，检寻这跳跃出 来的小钱。好久好久，检得了，便换过一家， 重又发出可怜的沙声道：“叨光一个罢，慈 善的先生太太们！”
《稻草人》阅读指导课
１、热爱书吧——这是知识的源泉！ ——高尔基 ２、没有了书籍，就像生活没有了阳光。——莎士 比亚
３、书看多了，文章自然就会写了。 ——鲁 迅
叶圣陶（1894～1988），作家， 教育家，出版家，政治活动家。 原名叶绍钧，笔名叶、圣陶、斯 提等。江苏苏州人。早年当小学 教师，并参加新潮社和文学研究 会。1923年起开始从事编辑出版 工作，主编或编辑过《文学周报》、 《小说月报》、《中学生》、 《国文月刊》、《笔阵》等。著 有小说《隔膜》、《线下》、 《倪焕之》，散文集《脚步集》、 《西川集》，童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等，并编辑过几 十种课本，写过十几本语文教育论著。