浅谈学生自我教育

浅谈学生自我教育
1.增强自我意识,激发自我教育需求。

自我教育的重点是主观能动性，
想要培养大学生自我教育水平，首先应该让大学生树立独立思考的意识，自我教育是十分必要的，大学生势必要理解到这个点。

否则的话，处在被动接受状态下的大学生是很难提升自身自我教育水平的。

在高
校的思想政治教育中，对自我教育不积极是急需解决的问题，高校的
教育人员应该设身处地的从大学生的实际情况出发，积极引导大学生
群体对自我教育在情感上的认可，这样才能充分调动大学生自我教育
学习的兴趣和主动性，促动大学生对理想自我的理解，从而激发大学
生自我教育的需求。

2.探究自我教育方法，提升自我教育水平。

经常审视自己的言行，以
高标准要求自己并加以改正是大学生自我教育实行的原因之一，与自
我意识的进展有紧密的联系。

随着知识和生活经验的持续积存以及对
外界理解的持续提升，大学生更有水平实行自我教育、更有办法对自
我理性操纵。

他们能够比较客观准确的评价自己，能够形成相对稳定
的人生观、世界观和价值观。

自我学习、自我调适的使用是解决当前
大学生自我教育存有问题的根本方法。

高校思想政治教育工作者要根
据大学生身上出现的问题和特征以及社会进展的变化趋势,来调整和引
导大学生进展自我教育的方法，从而使大学生的自我教育水平得到提升,自我价值得以实现。

3.促动学校教育与自我教育相结合。

以马克思主义基本理论教育为代表，学校向学生贯彻马克思主义基本原理主要是通过思想政治课来实
现的，由此可见思想政治课程在整个思想政治教育中的重要地位。

实
行较为系统的思想政治理论的学习，协助受教育者逐渐树立的世界观、人生观、价值观的过程，教育者向大学生完整、准确地传授马克思主
义理论、科学观和方法论，既提升了学生的政治素养，也提升了学生
的思想觉悟。

现代大学生个性鲜亮、自主意识强、自主水平差，在这种情况下，如
何增强大学生的自主水平是教育工作者面临的难题之一，在复杂的社
会背景下提升大学生的自我教育水平也是需要持续探究、长久坚持的
任务。

当前大学生的自我教育状况表明显示：准确的引导和培养大学
生的自我教育水平是非常必要的。

自我教育与思想政治理论课程相结合，对积极发挥思想政治理论课的理论指导起着重要作用。

把学校的
思想教育心理教育和学生的自我教育充分结合起来，能够使自我教育
更有效。

4.营造良好的外部环境。

每个人思想品德的形成和进展总是在一定的
环境影响下产生的，自我教育同样也需要一定的环境。

良好的外部环
境有利于个体更好的自我进展，只有在良好的外部环境下将个体自我
教育和集体自我教育结合起来，学生的自我教育水平才能得到增强，
学校通过开设课程等方式对学生实行思想政治教育才能看到更有成效
的结果。

不但要从从校园环境、坏境、群体环境等方面入手，而且还
应该注重整个社会，营造良好的社会风气。

二、大学生自我教育水平的培养
1.培养大学生准确的自我意识。

大学生因为刚刚从高中步入大学，知识、阅历等都不够充足，对自我的理解往往会以偏概全，这会影响大
学生自己的学习生活和人际关系等。

这要求学校即时的对大学生的自
我意识实行准确的引导。

教育者要协助学生确立适合大学生自身条件
的理想自我，持续提出适合自身的目标，逐步地自我改进、自我完善、最后实现理想目标以达到理想自我的水准。

2.提升大学生自我教育的境地。

“慎独”是指个人凭借着自己的自觉，无论处于什么环境中都能严格律己，遵守道德规范，按照一定的行为
准则活动，对自己实行有效的治理调适，绝不做任何与做人原则、道
德标准相违背的事。

作为传统自我修身养性方式的“慎独”，虽然对
古代的道德实践起着不可替代作用，但是在当今社会依旧有着非凡的
教育意义。

大学生发挥其“慎独”精神，既有利于提升自我教育的境地、形成良好的道德情操，也有利于社会的和谐稳定进展。

3.积极参与各项教育与治理工作。

在大学生的自我教育过程中，教育
和治理最为重要。

大学生树立准确的思想意识，养成高尚的道德情操，这些都离不开高校组织及老师对大学生认真教育科学治理的引导作用，但是作为自我教育的主体，学生积极配合学校的教育治理工作也是自
我教育成效提升的重要因素。

当前,大学生通过相对应的组织系统，参
与各项治理工作，在施行治理工作的过程中，自学水平、自我操纵水平、独立思考水平都有了明显的提升。

只要善于把学生的积极性调动
起来，在日常的生活和学习中参与治理，不但能够增强和改进教育治
理工作，而且能够培养学生的自我教育水平。

4.增大对校园文化建设，形成良好氛围。

校园文化是大学生的群体需
要在文化上的反映，它凭借着立足于学生思想和生活的特点，时刻影
响着学生的心理与言行。

积极健康的校园文化具有明显的反思性，对
社会文化中消极的思想观点、价值原则能实行有效的过滤，能起到启
发思想、培养素养、的重要作用。

作为学生这个庞大的群体来说，他
们的生活环境——校园，其重要性是不言而喻的。

健康的积极向上的
校园文化氛围，不但能促动学生有效学习、积极生活，还能引导大学
生自觉地树立准确的观点，培养大学生自我修养的水平和品质。

浅谈学生自我教育。