小学六年级英语复习计划ppt(1)

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句子的考点
• 1、关于人物 (people) • Who’s this…? 1.常用句型的理解及背诵用于情景交际 2 特殊疑问句的特殊疑问词的理解及运用 可用于对划线部分提问 3 there be结构的就近原则 4. 肯定句变否定句和一般疑问句 5.一般疑问句的肯定和否定回答 • ho are they? • 2、关于职业(jobs)
小学英语总复习
库尔勒市第八中学 廖艺婷 2016年4月6日
一、上好复习课,要遵循"三原 则、五步骤、五为主"
(一)、三条原则 1. 自主性原则 2. 针对性原则 3. 系统性原则
(二)、五个步骤 1. 忆 2. 梳 3. 析 4. 练 5. 测 (三)、五为主 1.以学生为主。 2.以课本为主。 3.以课内为主。 4.以练为主。 5.以能力为主。
• 6.6-6.10 (5天) • 做模拟卷 查漏补缺
• 6.13-6.17 (5天) • 做模拟试卷 查漏补缺
Thank you for your listening!
复习安排表
• 4.11-4。15 ( 5天) • 语法:字母 语音 名词 冠词 • 单词 :学习用品类 • 动物 • 食物 • 杂物 • 句型 与单词相关的单 元的重点句型 • 4.18-4.22 (5天) • 语法:代词 形容词 副词 介词 • 单词:人称代词的主 格 宾格 形容词 介词 • 句型 与相关单词相关 的重点句型
五年级下
• unit1 国家地点 部分单词 unit2 交通工具,衣服 unit3 动词及动词短语 • unit4 患病 • unit5 动词及动词短语 unit6 运动及运动类的单词
六年级上
• unit1 动词短语 unit2 动词短语及杂物 unit3 动词短语及食物 unit4 月份节日 序数词 unit5 月份节日 序数词 unit6 动词短语和季节
字母
• • • • • • 复习目标: 1,字母的书写 2。字母的笔顺 3 元音字母 4 字母的大写 5.字母的缩略词
单词、词组
1学习用品(school things) 2、人体(body)
3、颜色 (colours) 4、动物(animals) 5、人物 (people) 6、职业(jobs) 7、食品、饮料 (food&drink) 8、水果、蔬菜(fruit & vegetables) 9、衣服(clothes) 10、交通工具(vehicles) 11、杂物 (other things) 12、地点(locations) 13、课程 (classes) 14、国家、城市(countries & cities) 15、气象 (weather) 16、景物(nature) 17、植物 (plants) 18、星期(week) 19、月份 (months) 20、季节(seasons) 21、方位 (directions) 22、患病(illness) 23、数词 (numbers) 24、形容词(adj.) 25、介词 (prep.) 26、代词(pron.) 27、动词(v.)
• 4.25-4.29 (5天) • 语法;数词 动词的一 般现在时 ,现在进行 时 • 单词 基数词 序数词 动词及动词短语 • 句子 与本单元相关的 重点句型。
• 5.3-5.6 (4天) • 语法;动词的一般过 去时 和一般将来时 • 单词 动词 及相关动 词短语 • 句子 与本单元相关的 重点句型。
1,教材梳理 2,知识点梳理 3,复习方式 4 注意问题 5,复习安排
复习纲要
教材梳理 共六册书 一共45个单元
一、复习内容: 1、字母 • 2、语音 总结字母及字母组合的发音 • 3、单词、词组 • 4、句子(肯定句、否定句、特殊疑问句、 一般疑问句) • 5、语法(四种时态、形容词的比较级、 名词的单复数 there be 的结构等)
句子复习方式
• 指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常 交际用语的运用场合。 • 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,交 给学生适当的语法知识。 • 指导学生在表演中运用句子,是复习课同样生 动有趣。 •
语法总结
• • • • • • • • 1可数名词的单数复数规则。 2.冠词的用法 3基数词变序数词的规则 4 人称代词的主格宾格 5.介词中某些固定搭配 6.形容词和副词比较级最高级的变化规则 7.四种动词时态的结构,标志词及变化规则 8 There be 的结构
复习方法
• 复习方法一。以话题的方式复习
课时一: 参考话题:My holiday 等 涉及句式:一般过去时、特殊疑问句、一般疑问 句等。 涉及词汇:动词(六下 Unit 1 unit2 Unit 3 五 上:Unit 4 unit1);五下unit2 )地点;国家、 城市;交通工具。 共6个单元
• • • •
• • • •
课时三: 参考话题:My home 等 涉及句式:there be句型、一般疑问句等。 涉及词汇:杂物;方位(六下Unit2);介 词,地点(五上Unit4 );五下(unit1) 地点
• • • •
Biblioteka Baidu
复习方法二 一帮一 复习法三 教师提问 复习方法四 随堂测验 复习方法五 学生独立反思
课时二: 参考话题:A birthday party 等 涉及句式:特殊疑问句、一般疑问句等。 涉及词汇:天气类形容词(四上Unit4);(六上 unit4 unit5) 关于月份的单词 句子。四下 unit4关于星期的单词。(三上 unit6 三下 unit4 四上unit3 )关于食物的单词,句子。
四、复习中应注意的几个问题
• 1、在复习过程中,要注意从知识与能力、过程 与方法、情感态度与价值观三个维度落实教材 要求,全面体现《课标》精神,提高学生的英 语素养。 • 2、要把复习与评价相结合,加强形成性评价, 通过学生的自我评价,学生之间的互相评价使 复习的过程成为学生自我反思,主动学习,主 动发展和提高的过程。
六年级下
unit1 景物 地点及动词短语 unit2 动词短语及介词 unit3 动词短语及地点 unit4 复习 unit5 复习 unit6 复习
单词短语的复习方法
• 1.分类,归纳 总结 • 2.每天听写一种类型的单词 • 3.对于单词的背诵,分层次的要求
句子类型
• 陈述句 语法复习 肯定句 否定句 • 疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 • 感叹句 • 祈使句 • 01、问候、告别类 背诵 复习 • 02、道歉、感谢类 • 03、询问、请求类 • 04、介绍类 • 05、打电话 • 06、购物 • 07、问路 • 08、时间、天气类
三年级上
• • • • • • unit1 动物 unit2 学习用品 unit3 五官 unit4 球类 交通工具 unit5 颜色 unit6 食物
三年级下
• unit1学习用品 unit2 数字 unit3 称呼 • unit4 食物 • unit5 动物 • unit6 衣服
四年级上
• unit1 国家 职业 unit2 数字 unit3 蔬菜,水果 • unit4 天气 • unit5 衣物 • unit6 形容词
• 5.23-5.27 (5天) • 语法 动词的一般现在 时 和现在进行时 句 型变换 特殊疑问句( 做习题) • 单词 交通工具 星期 月份 季节 节日 • 与之相关单元的重点 句型
• 5.30-6.3 5天 • 语法 动词的一般过去 时 和一般将来时 there be的 句型结构 • 单词 课程 地点 国家 城市 • 句子 与之相关单元 的重点句型
• 5.9-5.13 (5天) • 语法:名词 冠词 代 词 句型变换 肯定句 变一般疑问句(做习 题) • 单词 植物 职业 人物 衣服 • 句子 与之相关单元的 重点句型
• 5.16-5.20 (5天) • 语法 形容词 介词副 词 句型变换 肯定句 变否定句(做习题) • 单词 患病 景物 气象 方位 颜色 • 句子 与之相关的重点 句型。
• 3、复习时要注意着眼于全体学生,尊 重学生的个性差异,努力使每一个学 生通过复习都得到提高,促进每一个 学生的健康发展。 • 4复习方式要多样化。教师还可以建议 学生也制定切实可行的每天的复习计 划。 • 4、复习要注意考练结合,在考练中培 养学生良好的做题习惯,提高学生的 答题能力。 • 5、分层提高(稳高提中保及格率)
四年级下
• unit1 家具 • unit2 数字 学习用品 unit3 学科 部分动词 • unit4 星期 • unit5 食物 部分动词 unit6 动物
五年级上
• unit1 国家 • unit2 描述人外貌的形容词 unit3 称呼及部分职业 • unit4 地点 • unit5 学习用品 动物 生活用品 • unit6 食物
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