现代文学作品阅读理解答题方法
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人物类型：
(1)扁平人物：性格比较单一
(2)圆形人物：性格比较复杂
四.理解文章主题内涵
题型：
1、结合全文分析或概括作品的主题。
2、探究小说的主题。 3、故事带给你哪些思考或启迪，结合作
品谈谈你的看法。
作用：
(1)通过主要人物性格特点、品格等来揭示。 (2)用故事的形式针砭现实社会现象。 (3)通过虚构，反映人物生存状态和心理状态。 (4)用寓言寄寓人生哲理。
（六）文章结构、谋篇布局
1.总—分—总、总—分、分—总 2.先扬后抑（欲抑先扬）、先抑后扬（欲扬先抑） 3.顺叙：按时间或空间顺序清楚地进行记叙。脉络清 晰，层次分明。 倒叙：设置悬念，突出矛盾，引人入胜，发人深思， 引起读者阅读兴趣。 插叙：对主要情节或中心事件做补充说明。使情节更 完整，结构更严谨，内容更充实丰富。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做交代，照 应上下文。
（七）比较题
1．结尾是否多余 从情节和主题方面来回答。如删去情节就不完整，不 能很好表达主题等。
2．为什么取这个标题 首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的 某某词进行的；再次要联系中心，它体现了中心等。
（比较题一定要进行对比，指出其不妥句的不当之处）
关于答题的其他一些要求：
（一）现代文题答题的一些要求： (1)看分值答题； (2)分点答题（①②③……）； (3)尽量用原文中词语或句子答题。
情节的作用：
⑴设置悬念，引起读者阅读兴趣； ⑵为后面情节发展作铺垫或埋伏笔；
⑶照应前文；
⑷推动故事情节发展； ⑸刻画人物性格；
⑹表现主旨或深化主题。
情节的基本顺序： (一)顺叙：按时间或空间顺序写。脉络清晰，层 次分明。 (二)倒叙：设置悬念，突出矛盾，引人入胜，发 人深思，引起读者阅读兴趣。 (三)插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一 与之有关的事件。使情节更完整，结构更严密， 内容更充实丰富。
(1)表层意： ①是全文主要内容；②是全文线索，贯串全文。
(2)深层意： 联系全文概括抽象意（双关意、比喻意、象征 意）。
六.分析文章表达技巧
（一）分析理解句子含义题
（1）先确认：确认句子的位置，联系上下文内容。
（2）后分析：对句中词语特别是抽象词语或比喻、 借代等意，根据上下文语境解释其意义。
五.分析标题含义作用
文章的标题是文章的“眼睛”，是 文章精要内容的提炼、概括与浓缩。
理解文章的标题有助于我们读懂文
章，把握文章内容。
题型：
1、标题的含义或作用。 2、作者为什么要取这个标题，请结合全文分 析。 3、文章标题改为xx标题，你认为哪一个更合 适？ 4、请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明 理由。
（五）分析采用人称好处题
1．第一人称（我、我们）：叙事者同时是故事里的人物，以有限 视角讲述故事。 ①叙述亲切自然，便于表达思想感情，使文中的人和事更具生动真 实感，拉近与读者距离； ②是贯串全文的线索； ③通过“我”对其他人物的情感态度来突出其他人物形象； ④借“我”的感触揭示全文主旨。 2．第二人称（你、你们）：增强文章的抒情性和亲切感，便于感 情交流。 3．第三人称（他、他们）：①以旁观者身份叙述故事，以全知视 角显示生活。不受时空限制，叙述自由；②拉开了叙述者与读者之 间的距离，更具客观性 。
现代文学作品阅读理解
答题方法指要
一.小说故事情节
（序幕）
开端
情节要素：
发展
高潮 结局
（尾声）
题型：
1、用一句话或简明的语句概括故事情节。 2、文中写了哪几件事？请依次加以概括。 3、小说写了某情节有什么作用？ 4、小说某情节在全文中起什么作用？ 5、作者反复写某一情节有什么作用？ 6、就某情节安排是否合理谈谈你的看法。
高考阅卷及答题要求
1.参考细则、对号入座、从宽评分、采点得分；
2.网上阅卷 、书写端正、卷面整洁、避免失分。
(2)社会环境 ①交代人物身份，表现人物性格及对人物性格的影响。 ②交待人物活动及成长时代背景，揭示各种社会关系。 ③揭示时代背景、社会特征，揭示主题。
三.概括人物性格形象
题型：
1、概括人物性格特点。
2、简要分析人物形象。
3、分析作者塑造这一形象的作用。
刻画人物手法： ①肖像描写 ②语言描写 ③动作描写（细节描写） ④心理描写 ★正面描写，侧面描写
ห้องสมุดไป่ตู้
(四)补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做 交代，照应上下文。
二.分析景物环境描写
题型：
1、概括景物的特点。
2、分析景物描写所采用的方法。
3、简析景物描写的作用。
4、小说中几次写到某一景物有什么作用？
作用：
(1)自然景物 ①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染 气氛，营造 氛围意境，奠定 情感基调， 为下文蓄势铺垫。 ③烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格。 ④推动情节发展，为刻画人物作铺垫，导引人物出场。 ⑤暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
作用：
(1)以时间、地点、环境为标题 ①点明时间地点；②创设故事背景；③渲染环境氛围。 (2) 以人物为标题 ①突出人物形象；②突出主题。 (3)以物件（物象）为标题 ①是文章内容；②作为线索，贯穿全文；③隐含比喻 象征意，寄寓作者情感。 (4)以事件为标题 ①突出故事情节；②突出主旨。
答题指要：
（3）最后成文：解释具体内容，以及表达的感情。
（二）分析句子或段落在文中作用题
1．内容方面：突出主题等等。 2．结构方面： （1）文章开头：①点题，开门见山，总领全文；②引出下文或引 出话题；③营造气氛，奠定感情基调；④为下文蓄势作铺垫，或埋 伏笔，或与下文构成对比；⑤制造悬念，吸引读者阅读兴趣。 （2）文章中间：①承上启下的过渡作用；②与上文形成对比； ③ （小说）推动故事情节发展。 （3）文章结尾：①点题（再次点题），卒章显志，总结全文，升 华感情，深化主题；②呼应开头，照应上文，文章首尾呼应，结构 完整；③言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄，回味深长。
（二）开放题答题的一些要求： (1)先要表明观点态度; (2)理由要分点; (3)字数要合适， 宁多勿少。
（三）名篇名句默写题答题的一些要求： (1)多选无益，选取最有把握句； (2)字体一定要写端正清楚。
学生答题存在的主要问题
1、审题不够仔细，对题目要求理解出现偏差。 2、答题时不能用相应的术语来表述。 3、堆砌术语，脱离文本进行分析。 4、答题不够全面。
（三）赏析文中划线句子题
(1)赏析词语的妙处：动词、形容词、叠词、联绵词
(2)赏析修辞手法的妙处： ①比喻：化抽象为具象，化深奥为浅显，形象生动。 ②拟人：客观事物人格化，亲切自然，形象生动。 ③对偶：表意凝练，富有音乐美。 ④排比：抒情强烈，增强语势。 ⑤反复：多次强调，增强感染力。 ⑥夸张：烘托气氛，增强感染力。 ⑦对比：突出事物特征,或观点更鲜明。 ⑧设问、反问：加强语气，引人深思、发人深省，引发读者思考。 (3)赏析描写手法的妙处：描写顺序、动静结合（以动写静、以静写动） 、虚实 结合、绘声绘色，正面描写、侧面描写；人物外貌肖像描写（神态描写）、动作 描写（细节描写）、语言描写、心理描写。 (4)赏析句式的妙处：句式整齐有气势；句式灵活，长短相间，骈散结合，错落有 致，朗朗上口，富有音乐美；文白相间，有典雅美。 ★其作用为了更好地表达情感或表现主题。
(1)扁平人物：性格比较单一
(2)圆形人物：性格比较复杂
四.理解文章主题内涵
题型：
1、结合全文分析或概括作品的主题。
2、探究小说的主题。 3、故事带给你哪些思考或启迪，结合作
品谈谈你的看法。
作用：
(1)通过主要人物性格特点、品格等来揭示。 (2)用故事的形式针砭现实社会现象。 (3)通过虚构，反映人物生存状态和心理状态。 (4)用寓言寄寓人生哲理。
（六）文章结构、谋篇布局
1.总—分—总、总—分、分—总 2.先扬后抑（欲抑先扬）、先抑后扬（欲扬先抑） 3.顺叙：按时间或空间顺序清楚地进行记叙。脉络清 晰，层次分明。 倒叙：设置悬念，突出矛盾，引人入胜，发人深思， 引起读者阅读兴趣。 插叙：对主要情节或中心事件做补充说明。使情节更 完整，结构更严谨，内容更充实丰富。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做交代，照 应上下文。
（七）比较题
1．结尾是否多余 从情节和主题方面来回答。如删去情节就不完整，不 能很好表达主题等。
2．为什么取这个标题 首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的 某某词进行的；再次要联系中心，它体现了中心等。
（比较题一定要进行对比，指出其不妥句的不当之处）
关于答题的其他一些要求：
（一）现代文题答题的一些要求： (1)看分值答题； (2)分点答题（①②③……）； (3)尽量用原文中词语或句子答题。
情节的作用：
⑴设置悬念，引起读者阅读兴趣； ⑵为后面情节发展作铺垫或埋伏笔；
⑶照应前文；
⑷推动故事情节发展； ⑸刻画人物性格；
⑹表现主旨或深化主题。
情节的基本顺序： (一)顺叙：按时间或空间顺序写。脉络清晰，层 次分明。 (二)倒叙：设置悬念，突出矛盾，引人入胜，发 人深思，引起读者阅读兴趣。 (三)插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一 与之有关的事件。使情节更完整，结构更严密， 内容更充实丰富。
(1)表层意： ①是全文主要内容；②是全文线索，贯串全文。
(2)深层意： 联系全文概括抽象意（双关意、比喻意、象征 意）。
六.分析文章表达技巧
（一）分析理解句子含义题
（1）先确认：确认句子的位置，联系上下文内容。
（2）后分析：对句中词语特别是抽象词语或比喻、 借代等意，根据上下文语境解释其意义。
五.分析标题含义作用
文章的标题是文章的“眼睛”，是 文章精要内容的提炼、概括与浓缩。
理解文章的标题有助于我们读懂文
章，把握文章内容。
题型：
1、标题的含义或作用。 2、作者为什么要取这个标题，请结合全文分 析。 3、文章标题改为xx标题，你认为哪一个更合 适？ 4、请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明 理由。
（五）分析采用人称好处题
1．第一人称（我、我们）：叙事者同时是故事里的人物，以有限 视角讲述故事。 ①叙述亲切自然，便于表达思想感情，使文中的人和事更具生动真 实感，拉近与读者距离； ②是贯串全文的线索； ③通过“我”对其他人物的情感态度来突出其他人物形象； ④借“我”的感触揭示全文主旨。 2．第二人称（你、你们）：增强文章的抒情性和亲切感，便于感 情交流。 3．第三人称（他、他们）：①以旁观者身份叙述故事，以全知视 角显示生活。不受时空限制，叙述自由；②拉开了叙述者与读者之 间的距离，更具客观性 。
现代文学作品阅读理解
答题方法指要
一.小说故事情节
（序幕）
开端
情节要素：
发展
高潮 结局
（尾声）
题型：
1、用一句话或简明的语句概括故事情节。 2、文中写了哪几件事？请依次加以概括。 3、小说写了某情节有什么作用？ 4、小说某情节在全文中起什么作用？ 5、作者反复写某一情节有什么作用？ 6、就某情节安排是否合理谈谈你的看法。
高考阅卷及答题要求
1.参考细则、对号入座、从宽评分、采点得分；
2.网上阅卷 、书写端正、卷面整洁、避免失分。
(2)社会环境 ①交代人物身份，表现人物性格及对人物性格的影响。 ②交待人物活动及成长时代背景，揭示各种社会关系。 ③揭示时代背景、社会特征，揭示主题。
三.概括人物性格形象
题型：
1、概括人物性格特点。
2、简要分析人物形象。
3、分析作者塑造这一形象的作用。
刻画人物手法： ①肖像描写 ②语言描写 ③动作描写（细节描写） ④心理描写 ★正面描写，侧面描写
ห้องสมุดไป่ตู้
(四)补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做 交代，照应上下文。
二.分析景物环境描写
题型：
1、概括景物的特点。
2、分析景物描写所采用的方法。
3、简析景物描写的作用。
4、小说中几次写到某一景物有什么作用？
作用：
(1)自然景物 ①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染 气氛，营造 氛围意境，奠定 情感基调， 为下文蓄势铺垫。 ③烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格。 ④推动情节发展，为刻画人物作铺垫，导引人物出场。 ⑤暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
作用：
(1)以时间、地点、环境为标题 ①点明时间地点；②创设故事背景；③渲染环境氛围。 (2) 以人物为标题 ①突出人物形象；②突出主题。 (3)以物件（物象）为标题 ①是文章内容；②作为线索，贯穿全文；③隐含比喻 象征意，寄寓作者情感。 (4)以事件为标题 ①突出故事情节；②突出主旨。
答题指要：
（3）最后成文：解释具体内容，以及表达的感情。
（二）分析句子或段落在文中作用题
1．内容方面：突出主题等等。 2．结构方面： （1）文章开头：①点题，开门见山，总领全文；②引出下文或引 出话题；③营造气氛，奠定感情基调；④为下文蓄势作铺垫，或埋 伏笔，或与下文构成对比；⑤制造悬念，吸引读者阅读兴趣。 （2）文章中间：①承上启下的过渡作用；②与上文形成对比； ③ （小说）推动故事情节发展。 （3）文章结尾：①点题（再次点题），卒章显志，总结全文，升 华感情，深化主题；②呼应开头，照应上文，文章首尾呼应，结构 完整；③言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄，回味深长。
（二）开放题答题的一些要求： (1)先要表明观点态度; (2)理由要分点; (3)字数要合适， 宁多勿少。
（三）名篇名句默写题答题的一些要求： (1)多选无益，选取最有把握句； (2)字体一定要写端正清楚。
学生答题存在的主要问题
1、审题不够仔细，对题目要求理解出现偏差。 2、答题时不能用相应的术语来表述。 3、堆砌术语，脱离文本进行分析。 4、答题不够全面。
（三）赏析文中划线句子题
(1)赏析词语的妙处：动词、形容词、叠词、联绵词
(2)赏析修辞手法的妙处： ①比喻：化抽象为具象，化深奥为浅显，形象生动。 ②拟人：客观事物人格化，亲切自然，形象生动。 ③对偶：表意凝练，富有音乐美。 ④排比：抒情强烈，增强语势。 ⑤反复：多次强调，增强感染力。 ⑥夸张：烘托气氛，增强感染力。 ⑦对比：突出事物特征,或观点更鲜明。 ⑧设问、反问：加强语气，引人深思、发人深省，引发读者思考。 (3)赏析描写手法的妙处：描写顺序、动静结合（以动写静、以静写动） 、虚实 结合、绘声绘色，正面描写、侧面描写；人物外貌肖像描写（神态描写）、动作 描写（细节描写）、语言描写、心理描写。 (4)赏析句式的妙处：句式整齐有气势；句式灵活，长短相间，骈散结合，错落有 致，朗朗上口，富有音乐美；文白相间，有典雅美。 ★其作用为了更好地表达情感或表现主题。