初中语文语法专题——词性(PPT)讲解
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5.表示可能、意愿,简称能愿动词: 能 能够 应该 可以 必须 得(dei) 要 会 愿意 肯 敢 6.表示趋向,简称趋向动词: 在英语里面就是情态动词 来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来 7.表示行动始终: 开始 进行 停止 继续 8.表示判断,简称判断动词: 是(唯一的一个) 在英语里面就是be动词
语法特点:
1、单音节量词一般都可以重叠,表示“每一” 或“多”的意思。 如:“条条大路通北京”“歌声阵阵”。 2、物量词常在名词前作定语,动词后作宾语; 动量词常在动词后作补语。 如:三位同学考试得了满分。(作定语) 参考书很好,我也买了两本。(作宾语) 他把单词写了五遍。(作补语)
六.代词
A 人称代词 :代替人或事物的名称。
练习: 在括号内填入适当的量词。 一(台)拖拉机 一(批)设备 批)货 一( 一(口)井 湍)急流 一( 一(只)鸟 一(轮)明月 一(弯)新月 一(绺)头发 一(串)山楂 个)舞蹈 一( 一(江)春水 泓)清水 一( 一(架)机枪
一(出)戏 股 )泉水 一( 一(抹)斜月 一(钩)残月 一(根)甘蔗 一(片)药 一(间)店
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫量 词。 分类 : ①物量词 A 个体量词:只 个 件 间 所 座 B 集合量词:对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词:点 些 D 度量衡量词:寸 亩 斗 克Βιβλιοθήκη Baidu立方米 人 次
E 借用量词(多数是名词借用为量词): 杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋 子堆封卷捧张担铲 ②动量词:表示动作行为的量词: 次趟回遍下阵番遭顿
代词语法特点:
代词所代的词语能作句子的什么成分,那 么代词就作该句子的什么成分。
担心 希望 应该
能够
愿意
表趋向
进去
起来
回去
语法特点:
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、 状语、补语。 例如:他爱学习。(宾语) 游泳的人回来了。(定语) 我们赶走了贫困。(谓语) 3、能用肯定、否定重叠的方式: 如:来不来? 去去去,哪凉快哪呆着去!
1、动词一般能带宾语,只有少数动词不能带宾语。 例 如: 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
三.形容词意义及词例: A.表示事物的形状、颜色。 例如:高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直 B.表示事物的性质。 例如:好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素 C.表示事物的状态。 例如:迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
2、一部分可以重叠,一般表示程度的加强,有 “很”“相当”的意思。
如:“大大方方”“干干净净”。
3、在句中,常做定语、状语、和补语。
如:伟大的祖国走向未来。(作定语)
你快走!(作状语)
四.数词 数词的分类:基数词和序数词。 (1)基数词:表数目的多少: 一、二、三 十、百,千,万。 (2)分数 (二分之一) (3)概数(几、许多、三十上下) (4)倍数(五倍,五十倍) 数目的增加可以用倍数或分数来表示 数目的减少只用分数表示 (5)序数词:表序数。 如:第一、初五、老大。
5、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做 谓语。 例如:妹妹是连州人。(定语) 今天星期二。(谓语) 昨天晴天。(谓语) 他肺炎。(谓语) (只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的 句子里,可以不用判断词 “是”,名词直接做谓 语。) 6、表示时间、方位的名词可以做状语,也可以做主 语.定语。 例如:他们下午开会 (状语) 前面、后面都种满了花(主语) 西边的墙修好了 (定语)
练习:把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为
表存在、变化
表心理活动 表可能、意愿
表趋向
表动作、 行为
朗读 扩大 喜欢
调查 出现
反对 发生
保卫 消逝 认识
表存在、 变化
表心理 活动 表可能、 意愿
初中语文语法专题 ——词性
词性的两大类: 实词
其中,实词可以分为以下六类:
虚词
名词 动词 形容词 代词 量词 数词
虚词又可以分为以下六类:
副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
一、名词意义及词例:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方 位等。 1、表示人或具体事物: 学生、水果、河流、衣服 2、表示抽象事物: 教育 交通 事物 战争 和平
我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它 们 咱们 自己 别人 人家 大家 B 疑问代词: 用来提出问题 谁 什么 哪(问人或事物) 哪儿 那里 (问处所) 几 多 (问数量) 多 多么 (问程度) 怎么 怎样 怎么样 (问性质状态) 什么 怎样 什么样 (问方式行动)
C 指示代词 :用来区别人或事物 1、这 那 (指人或事物) 2、这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 3、这会儿 那 会 儿 (指时间) 4、这么 这样 这么样 那么 那样 那么 样 (指性质、状态、方式、行动、程度) 5、这些 那些 这么些 那么些 (指数 量) 6、每 各(指所有的或全体中任何一个) 7、某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
3、表示时间: 昨天 晚上 黎明 秋天 八点钟
4、表示方位:东 西 南 北 中 里 外 上 下 左 右
5、专有名词: 诸葛亮 胡锦涛 李白 聂奎
名词的语法特点:
1、不能用肯定和否定的方式提问,一般不用 副词修饰。如:不能说“狗不狗”“很工人”。 2、一般名词能用数量词修饰,能和介词结合。 如:“五斤米”,“在学校”。 3、除 “人、家、天”等少量单音节名词可以 重叠表示“每”的意思外,一般不能重叠。如: 人人。 4、表示人称的名词,可以在后面加“们”表 示多数。如:“同学们”“同志们”。
二、动词的意义及词例 : 1.表示动作、行为: 走 打 说 做 分析 赞成 旅行 2.表示存现、发展变化:
3.表示心理活动:
有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小 扩大 下降 发展
4.表示使令,简称使令动词:
使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命 允许
爱 恨 想 忘记 觉得 感到 喜欢 希望 羡慕 憧憬 回忆 情愿
4、动词一般都能带时态助词 “着”“了”“过”表示时态。如:来了、 吃着、聊过。 5、大部分动词可以重叠,表示时间短暂或 尝试。如:“谈谈”“讨论讨论”。 6、判断动词“是”的主要用途是表示对事 物有所判定。如:我是学生。牛是动物。 7、“是”有时单独用在动词、形容词前边, 表示肯定语气,有强调的作用。性质接近 于副词,不能算句子成分。 例如:这个办法是好,可是我不会。
练习:把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢
表形状
表性质
表状态
表形状
长
短
粗
细
高大
表性质
优秀 干净
伟大 漂亮
高尚
表状态
迅速 急躁
愉快 缓慢
慌张
语法特点:
1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用 程度副词修饰。如 :“好不好”,“非常生动 ”。