续写《松鼠和松果》的故事
续写故事《松鼠和松果》过了几年，那一棵棵小松树长高了，长成了一片茂密的松树林。而那只聪明活泼的松鼠也慢慢变老了。他每天看着小松鼠们只知道摘松果吃，心里很着急。
一天，老松鼠告诉小松鼠说：“如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。”小松鼠们听了老松鼠的话，每次摘松果，吃一个，就在土里埋上一个。以后，这片松树林会变得更大、更茂密。
日子一天天的过去了，在小松鼠以前载松树的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。一年过去了，松树爸爸带着他的宝宝来到了松树林，松鼠爸爸说：“你们现在可以摘松果
吃，不过摘松果时要吃一个在土里埋一个，
这样做会让这里变成一个更茂密的松树林。
日子一天天过去了，松鼠当年种的松树慢慢长高了，松鼠快乐的生活在那里。那只聪明活泼的松鼠也慢慢变老了，它有一个儿子，儿子天天只知道吃松果不种松树，老松鼠心里很着急。老松鼠对它的儿子说：“如果你光摘松果不载松树，我们就没有家住，没有松果可以吃。”儿子学爸爸吃一个就在
土里埋下一个，它想将来这里将会成为一片松树林，变得更大，更茂密。
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃，小松鼠光摘松果不载松树。老松鼠知道了这件事很生气，它把所有的松鼠都叫来说：“我们应
该吃一颗就在土里埋下一颗。”小松鼠学老松鼠种松果，过了几年，小松鼠种下的松果已经长成一颗颗小松树，这片松林变的更加茂密。
过了许多年小松树长大了，这里成了一
片茂密的松树林，绿油油的小松树在阳光的照射下长的越来越高。大松鼠和小松鼠发现松果越来越少，大松鼠告诉儿子说：“如果光吃松果不载松树，总有一天一棵松树也没有了。”小松鼠学爸爸吃一颗种一颗。
过了几年，那一棵棵小松树长高了，长成了一片茂密的松树林。小松鼠们愉快的生活在这里。而那只聪明活泼的松鼠也慢慢变老了。他每天看着小松鼠们只知道摘松果吃，心里很着急。一天，他对儿子说：“每次摘松果就在土里埋下一个，将来这里会成为更茂密的松树林，会有许多小动物来这安家。”小松鼠赞同的点点头，以后每次摘松果都会在土里埋下一些松果。
《狐狸和乌鸦的故事》续写 受骗以后
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《狐狸和乌鸦的故事》续写受骗以后《狐狸和乌鸦的 故事》续写 受骗以后 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见 了。 狐狸看见乌鸦嘴里的那块大肥肉，馋的口水直流，一心想再戏弄一下那只愚蠢的乌鸦。于是狐狸走上前去，阴阳怪调的对树上的乌鸦说：“乌鸦大婶，我对你那动听的歌声全仰慕已久，今天能遇到您真是我的荣幸，请问能不能露一手呢？”乌鸦听了却无动于衷，因为她已经被狡猾的狐狸骗过一次了，怎么能再上一次当呢？狐狸见一计未成又施一计，继续说道：“乌鸦大婶，您那乌黑油亮的羽毛在森林界已经是远近闻名了，介绍一下您保养羽毛的经验吧！”可是乌鸦仍然不理会他恭维的话语，白了狐狸一眼，继续叼着肉站在树枝上。狐狸这下可着急了，向树干猛的一冲，这一冲不要紧，却把大片大片的树叶摇了下来。乌鸦这可忍不住了，放开嗓子大声地说：“你这个狐狸呀，不知道现在森林保护是多么重要吗？如果都像你这样破坏大树的话，我们的家园会变成什么样啊？”这下可如了狐狸的心意了，他一个箭步冲上去，三下五除二就把那块大肥肉吞进了肚子里。还意犹未尽的舔着舌头得意的说：“乌鸦大婶，真是太感谢您的这块大肥肉了，我饿了两天，总算吃到了一顿美味。”可谁知乌鸦见了，却着急地大喊：“糟了，糟了。这块肉可不能吃呀！这块肉是我从违法售肉区带回来的米猪肉，准备送到处理厂去销毁的。现在被你吃了，你可是会生病的呀！”话还没说完，只见狐狸的嘴巴张成了“O”型，脸色顿时变得很难看，他的肚子里已经开始“叽哩咕噜”地响起来了，狐狸捧着肚子直叫唤，头 也不回的往医院奔去。 乌鸦见了这状，叹了口气：“唉，狐狸呀狐狸，经过一风波，看你还敢不敢乱 吃东西了。” 1
续编童话故事
续编童话故事《飞呀 飞》 山西省闻喜县苗圃幼儿园董水英 目标： 1、培养幼儿对于语言活动的兴趣，引导幼儿完整地描述故事情景，丰 富幼儿词汇。 2、引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述，体验表达 的快乐。 3、培养幼儿乐于助人的情感。 准备：1、课件、录音机、磁带。 2、小猪、小河马图片 过程： 一、激发幼儿的学习兴趣，导入课题。 师：小朋友，今天老师想和你们一起讲一个好听的童话故事，名字叫《飞呀飞》，你们说好不好？ 二、帮助幼儿感知和理解故事主要形象，引导幼儿完整地描述画面情景。 1、帮幼儿理解第2张幻灯片内容 （1）（放映第2张幻灯片背景，飞出小鸟）师：树林里一只小鸟正在 天空中自由自在地飞翔。 教师边讲述故事边操作幻灯片，依次出现小动物 （小兔、青蛙、蚂蚁、猪、河马），帮幼儿理解其内容，并引导幼儿 学习词语：羡慕（“羡慕”是什么意思？谁来学一学小动物们羡慕小鸟的表情） （出小鸟妈妈）师：可小鸟妈妈说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来！”。你们猜一猜小动物们会怎样说呢？（幼个别讲述） （2）师：今天老师还为小朋友请来了一位录音机客人，我们来听它是 怎样说的。 （放录音欣赏第一段故事） 2、师依次放映第3张、第4张、第5张、第6张幻灯片，引导幼儿观 察讲述。 （1）师依次放映幻灯片引导幼儿观察，并依次提问： 小蚂蚁是怎样飞起来的？它飞起来后心情会怎 样？它会说些什么？ 小青蛙是怎样飞起来的？看小青蛙怎样说？ 小兔子又是怎样飞起来的？它们又说了些什么 呢？ （2）放录音欣赏第二段故事后，引导幼儿学习词：“撑、鼓”并鼓励 幼儿用动作表现。 （3）看幻灯片连贯讲述。 3、放映第7张幻灯片，引导幼儿观察讲述。 （1）提问：小蚂蚁、小青蛙、小兔子都靠自己的智慧飞上了天，这个 时候草地上还有谁？它们在想什么？它们的心情怎么样？你是怎样知道的？请你用一个好听的词。（学习词：满头大汗） （2）放录音欣赏第三段 三、启发幼儿大胆想象，运用恰当的词句完整讲述，为故事续编结尾。 1、师：小猪和小河马着急得满头大汗，那么最后它们会想什么办法飞 起来呢？心情会怎样？又会说些什么话呢？请小朋友想一想，接着把这个故事编完整。 （幼儿展开自由想象并请2—3名幼儿讲述）
狐狸和乌鸦的故事续写500字
狐狸和乌鸦新编作文550字 太阳依旧露出它的笑容，它的光芒照耀了整个大地。这是一个初夏，一切都是那么的生机勃勃，就这样，狐狸和乌鸦的故事上演了。 小乌鸦司南看见了一户人家正晒着肉，就开始流口水了，它在人转身的一瞬间飞俯下来，找了一块最肥最大的肉，咬起来就跑了。这时仆人才发现，她又生气又可惜地说：“你这个臭鸟，我晒肉可不是给你吃的，你给我回来！”但司南怎么会听，扑棱着翅膀就飞到了一根树枝上。 这件事全被一只狐狸看见了，刚好，这只狐狸脚受伤了，也抓不到猎物，只有找这只乌鸦下手了！小狐狸转了一下眼珠就想出了办法。 他一瘸一拐地走到了那棵树下，对乌鸦说：“乌鸦老兄，最近可好？”司南看都不看一眼，继续享受着他的午餐。狐狸继续说：“您知道吗？您的歌声是最美丽的，比夜莺好一百倍！只要您一开口，我就把我的家给您！”乌鸦一听，就一张口：“哇——”这块肉掉到了狐狸旁边，狐狸欣喜若狂，但是他忍住了，因为他要放长绳钓大鱼！ 他叫到：“啊！你这个老兄！拿肉来扔我的脚，太不像话了！快拿走！”他边说还边装着很讨厌这块肉。司南一听就昏了头，马上飞了下来。可他刚一飞下来，就被狐狸抓住了，怎么也跑不了。 就这样狐狸一手拿着乌鸦，一手拿着肉，一瘸一拐地回家了。 这件事说明了不要听信谣言，应该了解事情真相再作定论，不然会失去很重要的东西，甚至是生命。 狐狸和乌鸦的故事续写500字 乌鸦上当后，认为自己头脑不够聪明，就去一所很好的学校进修。 经过漫长地三年学习，乌鸦觉得自己更聪明了！准备回家。在回家的路上看到一块肥的流油的肉，心想：“三年没见老爸老妈，不能没有诚意吧，就拿这块肉孝敬他们吧！”乌鸦走着走着，看到了几天没吃东西的狐狸，狐狸也看见了乌鸦和那块肥的流油的肉，狐狸说：“乌鸦老哥，听说你去一所很有名的学校学习三年了，一定有学唱歌，请为小弟我唱唱吧。”乌鸦心中想：蠢狐狸，你以为我会在同一个地方跌倒两次吗？并没有理会狐狸。狐狸见一计不成就用第二计：“乌鸦老哥，你长得这么帅，肯定学过跳舞，你一展舞姿连孔雀都黯然失色！”狐狸以为这样的夸赞会让乌鸦上当，没想到乌鸦还是不理他。 狐狸眼珠滴溜溜地一转又生一计——激将法。狐狸又说：“听说你还学过跑步，就你这小身一板，我们就来比一比，来回跑一圈，谁赢了肉就归谁。”乌鸦一听就生气了心想跑步和身板有什么关系……比就比，who怕who呀！乌鸦把肉放在一边，狐狸还没说开始就飞快地跑了起来，可狐狸根本没有去跑而是过去把肉拿走了。乌鸦跑回来还沉浸在胜利的喜悦中，可是它看见肉没了狐狸也没了！乌鸦才明白了，狐狸又把它骗了。
狐狸和乌鸦作文续写200字范文6篇
狐狸和乌鸦作文续写200字范文6篇 狐狸和乌鸦作文续写200字一： 在一个很美很美的大森林里，住着一对邻居，它们是狐狸和乌鸦。 有一天，它们各自出去找吃的。乌鸦找到了一块肉，狐狸见了直流口水。回到家里想：我该怎样得到那块肉呢?忽然，狐狸眼珠子一转。想出了一个办法，狐狸在屋里高兴的说：我可以用上次爷爷的爷爷的大爷爷的方法呀!(但这话没给乌鸦听见) 于是，狐狸飞快的跑到乌鸦面前说：乌鸦姐姐，上次您奶奶的奶奶的大奶奶被骗了。这次我是来道歉的。 乌鸦一听，明白了狐狸的诡计。决定捉弄一下狐狸，就先把肉吃了。然后，找来一块石头。叼在嘴里，来到狐狸的上方说:可以呀!刚一开口，石头就掉下来了。狐狸以为石头是肉。 一咬，肉没吃到，却掉了一口牙。 狐狸和乌鸦作文续写200字二： 有一天，乌鸦又得到了一片肉，狐狸听说了这个消息，又来到了大树下。它看见乌鸦正站在高高的树枝上，嘴里叼着一片又大又肥的肉。狐狸馋得直流口水，它想：这次怎么把肉骗过来呢?狐狸可怜地对乌鸦说:亲爱的乌鸦，上次实在是对不起，因为我孩子已经饿了几天几夜了，不过我知道您是一位好心人，不会和我计较的。乌鸦看也没有看狐狸一眼。狐狸又摇摇尾巴说:为了补偿您，我准备了新鲜的水果和美味的鱼肉。乌鸦听了特别生气，把肉放在树叉上对狐狸说：
上次你骗了我的肉，这次我还会上当吗?说完就朝狐狸头上猛啄一口，疼得狐狸直喊救命。从此以后，狐狸再也不敢来骗肉了。 狐狸和乌鸦作文续写200字三： 自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸说：上次您送给我的肉很好吃，我相信这片也一样。乌鸦想：它又要耍什么花样?狐狸摇摇尾巴说：森林在比美，所有人都说您最美，只有孔雀不赞成。乌鸦气冲冲地说：多嘴的孔雀!她刚一开口肉就掉了下来，狐狸又把肉给叼走了。 狐狸和乌鸦作文续写200字四： 有一天，狐狸又听说乌鸦又找到一块肉。狐狸就飞快地乌鸦家的那棵树下跑去。 狐狸边边想：如果这次我还能把肉骗到手，那我就能饱餐一顿了。距离气喘吁吁地来到了乌鸦家的树下，他看见乌鸦正在树上津津有味地美餐呢。狐狸在树下看得直流口水，狐狸在树下眼珠又一次骨碌碌一转。狐狸陪着笑脸对乌鸦说：亲爱的乌鸦，您好么?乌鸦看了狐狸一眼，没回答。就继续享用她的美餐。 这是，狐狸大喊一声：你这块肉可不是世界上最好吃的东西。接着，他小心翼翼地从洞里叼出一块巧克力，拿在手中，扬着头对乌鸦笑眯眯地说：怎么样?做一个交换吧?乌鸦停了下来，心想：我再也不会被你的花言巧语所骗了。狐狸看到自己的计谋没有用了，就夹着尾巴垂头丧气地离开了。
续写童话故事-作文教材
十三、续写童话故事 ——想象大胆对话精彩 【习作要求】 以对话形式续写童话故事。 【教学目标】 1.用对话形式续写童话故事。 2. 知道提示语在文中的作用，以及提示语所包含的内容。学习提示语，并根据位置的变化恰当地使用标点符号。 3. 想象大胆，采用拟人手法。做到故事有趣，内容具体。 【教学重难点】 1.对话形式的运用。 2.续写情节要符合原文的发展。 【教学过程】 一、快乐导入 1. 快乐作文，快乐成长！欢迎同学们来到我们的快乐课堂！今天的快乐之旅，老师将带大家走进神奇的童话世界。老师已经准备好了，你们准备好了吗？ 好，马上开始我们的快乐之旅！ 我们的口号是：快乐作文，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸
我们的上课要求是：快、静、齐。 2．同学们喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的动画片吗？（喜欢） 今天，老师给大家带来了一个小片段，想看吗？（想） 幻灯2 ——动画欣赏《喜洋洋与灰太狼》 3.师：动画片看完了，老师想考考大家，（出示剧中对话） 幻灯3 ——第一关：知识积累关 你知道这些话分别是谁说的吗？ （）说：“太好了，可以吃大肥羊了！” （）说：“恐怕高兴得太早了。” （）说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。” 例： 红太郎眉开眼笑地说： 懒羊羊自信地说： 灰太狼气得又蹦又跳地说： 比一比，哪一句更好？ ①灰太狼说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的” ②灰太狼气得又蹦又跳：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。” 5．交流：第二句，因为加入了描写人物动作的词语。适当加入一些说话人的动作、语气、表情等会让对话更生动。
续写童话故事
续写童话故事 太阳快要下山了，小猴捧着一个动物运动会 上获得的奖杯回来，走累了，他正准备休息一会 儿的时候，从旁边森林里走出一只瘦狐狸和一只 胖狗熊。瘦狐狸和胖狗熊看着金光闪闪的金奖杯，眼珠子都要掉下来了，非常想得到这金光闪闪的 奖杯。其实他们也能得这奖杯的，不过他们在运 动会上输了，只好垂头丧气地走了。可是瘦狐狸 太想得到奖杯了，他把胖狗熊叫来想对策。瘦狐 狸说：“胖狗熊，我让工匠做了一个塑料的奖杯，正放在我家的阳台上，然后我去跟小猴讨论一下，如果小猴不同意，你就吼一声把他吓倒，这样他 的奖杯一定会掉到地上去的。然后你就趁机将奖 杯拿走，把我做的假奖杯放到地上去，放好之后 马上逃走。这样你的任务就完成了，剩下的事我 来就可以了。”胖狗熊不同意，狡猾的瘦狐狸用 自己的花言巧语说服了胖狗熊，胖狗熊这才同意 了瘦狐狸的计谋。 瘦狐狸拿起奖杯，往小猴的家里跑。到了小 猴的家里，发现没有人，瘦狐狸左看看，右瞧瞧，看见小猴在院子里散步呢！ 瘦狐狸急忙走过去，笑眯眯地说：“小猴，
我这个奖杯和你的换一下好吗？” “不行，这个奖杯是我从动物运动会上得到的。” “我这个奖杯还是从动物朗读大赛上得到的呢！” 可是小猴还是不同意。这时，胖狗熊一下子 跳了出来，吼了一声，把小猴吓倒在地。胖狗熊 连忙把假的奖杯放在地上，拿起真的奖杯，一溜 烟逃走了，瘦狐狸也跟着胖狗熊逃跑了。 小猴醒了过来，拿起地上的奖杯，突然觉得 奖杯很轻，他怀疑奖杯已经被掉包了。于是举起 奖杯往地上砸，奖杯果然摔成了碎片。看到这一幕，小猴伤心极了，决定去找狮子大王。小猴往 狮子大王的家走去，狮子大王知道了小猴的事情，连忙请大象军师、豹子大臣、白狼士兵······去把瘦狐狸和胖狗熊抓回来。很快，他们两个就被押到狮子大王的面前了，只好 把奖杯乖乖地拿出来了。狮子大王说：“小猴， 你以后要保管好自己的东西。至于他们两个吧， 会得到应有的惩罚的。” 小猴听了之后，高高兴兴地抱起奖杯回家了。
童话作文之童话故事续写作文
童话故事续写作文 【篇一：续写童话故事】 续写童话故事： 小象当家 有一天，小象回到家，到家后发现妈妈留在门上的留言条：小象， 妈妈去超市买菜了，你自己在家，等妈妈回来。小象有气无力地推 开门，一个人坐在家里发呆：妈妈不在家，我该干什么呢？突然间，乌云密布，电闪雷鸣…… 【篇二：续编童话故事作文指导课】 三年级第七单元作文指导----编写童话故事 【习作要求】 从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们 之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故 事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物， 另选其他的编故事也可以。 1、铅笔、橡皮、转笔刀； 2、小溪、河流、大海； 3、眼睛、耳朵、鼻子、嘴。 【教学理念】 作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松 的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系 列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学 生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。 【教学流程】 一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 生：喜欢！ 师：你们都听到过哪些童话故事呢？ 生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。 生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。 师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整）。 二、编童话故事，学会方法 1、师生齐编童话故事。 师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？ 生：想！ 师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要 帮我 解决问题，可以吗？??（教师说完后，把准备好的氢气球放出来， 然后抓住）师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球， 每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？ 生：羡慕！ 师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师 拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我 好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室 里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。师：同学们，气球现在肯 定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰 见什么事物? 生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。 生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课?? 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头 一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片 绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显 示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜 们大声地说??红气球会大声地说什么? 生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗? 生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。
改写《渔夫和金鱼的故事》成童话故事 3篇_续写改写
改写《渔夫和金鱼的故事》成童话故事 3篇 改写《渔夫和金鱼的故事》 在蔚蓝的大海边，有一座破旧的小草棚，草棚里住着一个老头儿和一个老太婆，老头儿非常勤劳，而老太婆却贪得无厌，老头儿白天出海捕鱼，晚上回家给老太婆做饭，日子过得很贫困。 有一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼。金鱼哀求道：“老爷爷，您放我回大海吧，我能满足您任何愿望。”善良的老头儿把金鱼放了，他说：“美丽的金鱼，我不要报酬，你回到蓝蓝的大海吧。” 老头儿回到了家，老太婆看老头子回来了，破口大骂：“你怎么才回来？”老头子对老太婆说：“这不能怨我，我打上来了一条金鱼，它说我要什么报酬它都给我，但我没要。”老太婆生气了，“傻瓜，蠢货，为什么不管它要点什么，去，哪怕要一只新木盆也好，快去。”老头儿只好不情愿地去了海边……有了新木盆，她又要房子，房子有了，她又想做贵妇人，贵妇人做腻了，她又逼老头儿去找金鱼，说她想当自由自在的女皇。 老头儿被逼得毫无办法，只好跑向大海，老头儿想：这个老太婆，贪得无厌，如果金鱼真满足她的要求，我让她折磨成什么样子啦。不知为什么，原本蔚蓝的大海，变得非常阴暗，显得令人害怕。老头儿不安地呼唤金鱼，金鱼听到他的呼唤，游了过来，亲切地问：“老爷爷，您要什么呀？”老头儿声音颤抖地说：“鱼娘娘，你行行好吧，我那该死的婆娘不想当贵妇人了，她想当个自由自在的女皇，她打我耳光，逼迫我来求你……”金鱼听了，心中有些不满，金鱼以为他的
老太婆当上了女皇会对老头儿好，就说：“老爷爷，你回去吧，上帝保佑你的。” 老头告别了金鱼，转身往回去走。咦，老头儿很奇怪，眼前耸立着一座宫殿，他的老太婆高高地坐在王位上正在欣赏着宫女跳舞，侍从们给她扇风。老太婆满身珠光宝气，周围还站着许多武士，肩上扛着斧头，老头儿吓得一下子跪倒在地上说：“尊敬的女皇，这下您该满意了吧。”老太婆“哼”了一声，对身边的武士说：“把这个老叫花子赶出去，别再让我看见他！”武士们一下子冲了上来，扯住老头儿的脖子，把他赶了出去，他们笑话老头儿说：“要记住这次的教训，往后要安守本分。” 几周以后，老太婆的心情又不好了，她想：“当女皇也没什么意思，不如，我再当一个海上女霸王吧！”她把老头儿叫来，说：“你快给我滚到海边去，告诉那该死的金鱼，就说我要当海上的女霸王，我要金鱼干什么它就得干什么。”老头儿不敢违抗圣旨，只好跌跌撞撞地来到海边。海面上起了昏暗的风暴，老头儿再一次呼唤金鱼，金鱼游了过来，关切地问：“老爷爷，您要什么呀？”老头儿结结巴巴地说：“鱼娘娘，您救救我吧，那该死的老婆子非要让我来找你，她说要当海上的女霸王，要让你侍奉她……”金鱼听了气愤极了，它什么也没说，尾巴一划，游进海里去了。 老头儿坐在那儿等了好久好久，也不见金鱼出来，他想：“金鱼肯定非常气愤。”他也不希望有什么好结果，因为他知道，老婆子的贪欲是个无底洞，是怎样也填不满的。金鱼让她做了海上女霸王，她
《狐狸和乌鸦》续编300字
《狐狸和乌鸦》续编300字 【第1篇】 自从乌鸦被狐狸骗了，心情沮丧，就把这件事对它的孩子说了，并忠告他们以后不能被狐狸所骗，小乌鸦记住了妈妈的话。 第二年春天的一个下午，小乌鸦费了九牛二虎之力从农民家偷来了一片肉。站在树枝上炫耀着，别的鸟儿都非常羡慕乌鸦有这么好的运气。 忽然，一只狐狸听见了鸟儿们的声音，钻出洞来一看，乌鸦嘴里叼了一片肉，馋得直流口水，眼珠骨碌一转想出了一个坏主意。他笑着对乌鸦说：“你好吗？”乌鸦看都不看它一眼。狐狸又笑着说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了，你的嗓子真好，能唱几支歌给我听吗？”乌鸦把肉小心翼翼地放在树枝上，笑嘻嘻地对狐狸说：“可以，不过我要回去喝点水。”狐狸心里有点乐了。乌鸦回到家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈想了想说：“我给你一
条绳子，一块石头，照我说得去做”。 小乌鸦来到树枝上，把一袋面粉突然倒在狐狸头上，然后把一块大石头扔在狐狸头上，打得狐狸头昏眼花，晕了过去。小乌鸦用绳子把狐狸捆住，然后，把狐狸扔进湖里，淹死了。 【第2篇】 《狐狸和乌鸦》续写 一天，乌鸦又找到了一块肉，她正在大树上歇脚的时候，又被狐狸发现了。不过，这次狐狸嘴里也有一块肉。狐狸很贪心，又想把乌鸦的肉骗过来了，饱餐一顿。乌鸦也不傻，知道狐狸又要来骗肉了，心想：这一次，我一定要好好教训你。 狐狸眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦女士，您比前几天更漂亮了，您的羽毛也更有光泽了，您就是鸟类之王啊！”乌鸦把肉放到树枝上，笑眯眯的对他说：“谢谢你的夸奖，今天我胃口不太好，这块又大又肥的肉就送给你吧！不过，你得自己爬到树上来拿。” 狐狸看着树上的肉，馋得直流口水，想都没想，放下自己的肉在
续写童话故事作文 (精选范文)
【教学流程】 一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 生：喜欢！ 师：你们都听到过哪些童话故事呢？ （板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整）。 二、编童话故事，学会方法 1.师生齐编童话故事。 师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？ 生：想！ 师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）
师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？生：漂亮！ 师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？ 生: 羡慕！ 师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师 拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。 师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物? 生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。 生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。
生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课…… 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么? 生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗? 生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。 2.师生齐编童话故事。 师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。 学生合作交流。发言他们可能的对话内容，以及最后结局。引导学生
二年级狐狸和乌鸦续写
二年级狐狸和乌鸦续写 导读：狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的`当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，
真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。 【二年级狐狸和乌鸦续写150字】 1.狐狸和乌鸦的续写 2.狐狸和乌鸦续写 3.《狐狸和乌鸦》的续写300字 4.《狐狸和乌鸦》续写400字 5.《狐狸和乌鸦》的续写500字 6.《狐狸和乌鸦》的续写450字 7.狐狸和乌鸦的作文续写 8.续写狐狸和乌鸦 9.续写狐狸和乌鸦作文
《狐狸和乌鸦》续写十篇_续写改写
《狐狸和乌鸦》续写十篇 《狐狸和乌鸦》续写 自从上次乌鸦被狐狸骗了以后，乌鸦就去书店买了全套的《防骗小知识》，以免下次被骗。 这天，乌鸦又像往常一样下班回家，去肉店买了一块肉，却又被狡猾的狐狸知道了，它还想再骗一次肉吃。狐狸从树洞出来后，发现乌鸦正在闻那块肉，准备吃。狐狸说：“乌鸦小姐，你好呀。”乌鸦没有任何反应，“你真漂亮啊，乌鸦太太。”狐狸羡慕地说。乌鸦还是没有反应。“你能唱歌吗？乌鸦？”狐狸说“要是会唱就给我唱几首吧，好吗？”乌鸦还是没有任何反应。狐狸用了很多办法想骗乌鸦张嘴，却都失败了。乌鸦气急败坏，将一块大石头打在了狐狸身上，狐狸被打晕了。乌鸦回家后，将肉切成两半，并写了一封信，将一半肉装在信里，把信送到了狐狸的树洞里，狐狸醒来后，他的孩子将信拿给他，他看了信，信上写：亲爱的狐狸先生，我也同情你，我知道你的家里不富裕，我要将半块肉送给你，肉在信封里。狐狸看了后十分感动，从此以后和乌鸦成了好朋友，有东西一起分享。 狐狸和乌鸦成了朋友，他们互相帮助。 简评：本篇习作想象力丰富，为狐狸和乌鸦安排了一个圆满的结局，立意鲜明，语言生动，符合人物性格，十分优秀，再加油，你很棒！ 《狐狸和乌鸦》续写
自从老乌鸦被老狐狸骗了以后，它就教小乌鸦如何防备狐狸的招数。 有一天小乌鸦找到了一片肉，狐狸闻着香味就过来了，它对小乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，你的羽毛真漂亮。”小乌鸦有过老乌鸦的培训，所以它一声不吭。“亲爱的乌鸦，你的羽毛是真好看。”狐狸又说。但是小乌鸦还是不吭声。狐狸还不甘心，说：“亲爱的乌鸦，你的羽毛真好看，我看得都不愿意回家了，连百灵鸟的羽毛都不如你的羽毛好看。”小乌鸦开始美滋滋地看起自己的羽毛来，不由自主地说：“狐狸你还是真有眼光，我这黑色是高档色。”可乌鸦话还没说完，肉就掉下去了。狐狸最终拿到了那片肉，美滋滋地就开始吃。不一会儿就一声尖叫，牙全没了。原来这都是小乌鸦设计好的，肉里包裹了炸药，乌鸦是将计就计收拾了狐狸。 狐狸想，以后没有牙就别想吃肉了，骗人最终是骗自己呀。 简评：情节曲折，语言生动，结尾出乎意料。结尾揭示了一定的道理，升华的好。 《狐狸和乌鸦》续写 自从上次乌鸦被狐狸骗了以后，吸取了教训，改掉了一些缺点。 有一天，乌鸦又找到了一大块肉。狐狸一看，想起上次骗到了乌鸦的一块肉，于是对乌鸦说：“乌鸦小姐，最近身体还好吧？”乌鸦没有说话。“乌鸦小姐，您的孩子还好吗？”狐狸又问。乌鸦还是不吭声。“乌鸦小姐，听说您的歌唱得非常好听，能给我唱一首吗？”狐狸继续问。乌鸦始终不说话。狐狸看这些招都不好使了。于是他就
续编童话故事
续编童话故事 一、教学过程 （一）启发谈话，激发兴趣 师：同学们，你们喜欢听童话故事吗? 生：喜欢。 师：在我们的大阅读活动中，你们一定读了许多童话故事吧? 生：是的。 师：那么谁愿意说说你读过哪些童话故事? 生：读过《三只小猪》，《三只公牛和狮子》，《狮子和狐狸》…… （二）阅读童话故事 自由阅读《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》，读完后思考童话的特点。 （三）讨论童话的特点 1．讨论研究童话的特点 同学们读过这么多童话，那么大家想一想：这些童话故事有哪些共同的特点呢? (1)学生分组讨论。 (2)交流过程中，要明确三个特点： ①童话故事都不是真人真事，都是作者通过大胆的想象创作出来的。(说明：虽然这些故事都是想象的，不是真的，但它与现实生活都有一定的联系，它必须以现实生活为基础，是合情合理的，有现实可能性的，绝不是胡编乱造的。) （板书：想象创作） ②童话中涉及到的主人公都不是真人，而是些动物、植物或者是一些想象中的人物，但是它们在作者笔下都把它们想象成人了，也就是把它们都人格化了。 （板书：主人公人格化） ③故事都有意义，让人读了之后，都会从中悟出一些道理。 （板书：讲明道理） 小结：看来，想象是人们超越时间、空间和生活常理的限制而产生的种种的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它会让铅笔哭泣，它会让小猫、小狗说话，让花草树木言语、会行动，让所有的事物会哭会笑，让它们像人一样有语言、有行动、有思想、有感情，创造出大人、孩子都喜闻乐见的、生动有趣的故事来，让人们去阅读、去欣赏，启迪人们的心智，明白生活的事理。
2.激发创作兴趣 同学们，你们想不想也当一次小作家，让自己的智慧插上想象的翅膀，在广阔的天空中去自由自在地翱翔，去寻找那神奇的故事，创造一个美丽的童话呢?今天老师请来了一些事物，你们看他们都是谁?在你的印象中，他们都各有什么特点?(指名回答) {铅笔、杯子、日历……} （三）学生想象创作，编故事 1.下面请同学们看大屏幕，指名读作文提示。 同学们，看了这些提示，你明白了吗?明白了什么?学生自由交流对作文要求的理解，教师相机指导： (1)任意选择其一种或是几种事物。 (2)想象一下它们之间可能发生的故事。 除了黑板上的要求，有没有哪位同学还能送给大家一点写作文时必须注意的小提示呢?(题目、书写、分段……) 2.下面就请同学们考虑一下：你想选择哪些事物来写，它们之间会发生了什么事?读了这个故事你要使人们明白什么道理呢? 3.激趣： 看来编一个童话故事并不难，只要你展开丰富的合理的想象就一定会创作出一个美丽的童话。同学们早已等不及了，都跃跃欲试了，那你们就根据提示自由地去想象，大胆去创作吧! （四）汇报创作 1.学生讲述故事，指名学生读自己的童话故事。 2.学生评议：你认为这位同学编的故事有哪些优点?还有哪些缺点?(学生点评不够充分，教师可以进行补充，如：语言优美，故事情节完整，能将说明的道理点出来……) 注：没有编完的同学也可以先找几个好的读一读，其余的同学可以为他补充。 五、教师总结，布置作业 同学们编了很多好听、有趣的故事，但是，由于时间的关系，没有写完的同学请利用课后时间完成。 板书设计： 走进童话故事 想象创作 主人公人格化 讲明道理
二年级狐狸和乌鸦续写150字
二年级狐狸和乌鸦续写150字 乌鸦自从上次被狐狸欺骗后，他们再次的相遇又会发生什么样的故事呢?下面是小编收集的二年级狐狸和乌鸦续写150字，欢迎阅读。狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出
洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。
狐狸和乌鸦的故事续写8篇
狐狸和乌鸦的故事续写8篇 篇一：狐狸和乌鸦续写400字 自从乌鸦被狐狸骗走肉后，森林的小动物都嘲笑乌鸦这么笨，这么傻。 乌鸦自己心里更是愤愤不平，觉得挺丢面子的。终于有一天，乌鸦决定惩罚一下这狡猾的狐狸。乌鸦联络了森林动物委员会，他们也赞成惩罚狐狸。于是，乌鸦召集了被狐狸欺负的小动物，商量怎么样对付狐狸。小动物们，纷纷献计献策。 小黄狗想出了一个天衣无缝之计：大家挖个坑，然后埋伏起来。乌鸦负责把狐狸引来，狐狸必定掉进坑里。最后让猎人抓走。大伙说干就干。动物委员会派地鼠队挖了个七八米深的坑。大家把这个坑隐秘的看不出来，掉下去就别想出来。 然后，大家埋伏好。乌鸦叼着一块肉，飞到狐狸洞穴上空，还故意盘旋几圈，让肉的气味散发到狐狸的洞穴内。狐狸闻到了气味，伸
出头一看，“嘿！这不是笨乌鸦嘛，嘴上还叼着一块肉，再让我骗他一次！”乌鸦见狐狸上钩了，心里暗暗高兴。但是，觉不能讲表情表现出来。乌鸦马上往坑那边飞。 狐狸在后面悄悄地跟着，自以为乌鸦不知道，心想：这次用甜言蜜语呢，还是用……“哎呀！”狐狸大叫一声，掉进坑里，这次知道自己中了计。 天渐渐黑了下来，猎人得到消息，轻轻松松地将狐狸抓走了。此时此刻，乌鸦正在大摆庆功宴，庆祝狐狸被抓走呢！ 篇二：狐狸和乌鸦续写500字 狐狸用诡计把乌鸦辛辛苦苦找来的肉骗回来后，便骄傲地对孩子们说：“要想不劳动就能吃到美味，必须运用灵活的大脑啊！”孩子们听了，蹦蹦跳跳地出发了，也想像妈妈一样去找到好吃的肥肉。 而乌鸦垂头丧气地返回家中，也告诫自己的儿女：“别人的甜言蜜语不可信，千万不能再上狐狸的当！”小乌鸦牢记了妈妈的话，由
于一天没吃上食物，肚子饿得受不了，便决定自己去寻找食物。没想到，小乌鸦在一家门前看见一个小孩把一块肥肉扔掉了，便一个俯冲就把肉叼到嘴里，高高兴兴地飞回自己的家中。 小乌鸦飞呀飞，觉得有点累了，就落在一棵大树上休息，突然听到下面有人在喊自己，低头一看，正是邻居狐狸骗子的孩子。他想起妈妈的话，没有理他。小狐狸根据妈妈的经验，开始说起恭维话来，“小乌鸦，你长得真漂亮。”见小乌鸦没理他，便又夸起来：“你的歌声最好听，百灵鸟比你可差远了，能让我欣赏一段吗？”小乌鸦听了，心里美滋滋的，刚想唱，猛然想起了妈妈的嘱咐，狐狸是狡猾的，当它在夸奖你时，就一定隐藏着更大的阴谋。这时候，小狐狸像是等不及了，便对小乌鸦破口大骂起来，说小乌鸦又笨又傻，浑身黑不溜秋的，声音比猫头鹰还难听。小乌鸦被骂的受不了了，刚想还口，谁知嘴里的肉掉了下来。小乌鸦急得在树上大叫，而小狐狸呢？他正悠闲地叼起这块肉，一溜烟似地朝家跑去呢。 呵呵，这个故事说明了一个道理，就是做人做事要学会换位思考，
童话故事续写
丑小鸭 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然 看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
丑小鸭变白天鹅续写： 丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领。 一天，森林里招聘游泳人才。丑小鸭也来参加应聘。比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了。它渐渐地向水中沉去，幸亏裁判把它救了起来。它回到那条河里，“哇哇”地哭了起来。这时，一位老天鹅向它走来说：“不要哭了，你虽然不会游泳了，可是还会飞吧！你可以去天空飞翔啊。”丑小鸭听从了老天鹅的话，它开始在天空中飞翔了。它飞过高山，飞过大海，终于它飞到了出生的地方。看到了自己的母亲，它说：“妈妈，是我。我就是当年的那个丑小鸭！”丑小鸭的妈妈不敢相信自己耳朵她说：“孩子，你怎么变成天鹅的？”丑小鸭说：“我也不知道，只是看到飞在天上的天鹅觉得有一种强烈的冲动。”丑小鸭非常激动，因为它有半年没看到母亲了！它把自己的“历险记”全部告诉母亲。母亲抱着丑小鸭说：“孩子，你受苦了！” “学如逆水行舟，不进则退”。丑小鸭变成小天鹅后，天天在陆地一行走，逐渐生疏了鸭子游泳的本领。一个人地位改变后，也不能忘本啊！劳动人民当了官，还要保持劳动人民的本色，艰苦朴素，勤劳勇敢。
乌鸦与狐狸故事续写作文
乌鸦与狐狸故事续写作文 导读:乌鸦与狐狸故事续写作文 1 自从上次狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的肉后，乌鸦小姐非常恼火，她时刻想着狠狠地报复狐狸一番，不然自己心中的怒火就会一天比一天旺！ 这一天乌鸦小姐聚集所有的亲人，他们讨论着要怎样报复狐狸，“应该撕下狐狸的皮给我们做衣服。”一位年迈的乌鸦说。“不行！我们很可能会被狐狸咬死。”一只小乌鸦反对道。最终他们决定再找两块腐肉，在中间放上芥末，再放上辣椒酱，让狐狸也明白，乌鸦一族也不是好惹的，而这件复仇计划由乌鸦小姐执行。 第二天，乌鸦小姐叼着肉站在枝丫上，等着乌狐狸的到来。不一会儿鼻子尖的狐狸就闻到了美味的肉，它立刻跑了过来。“哟，这不是美丽而优雅的乌鸦小姐吗？”狐狸见到了乌鸦，又故伎重演，继续想用花言巧语骗乌鸦。“哼！”乌鸦在心里冷笑着，“这次我可是要你来上当了。”见乌鸦一声不吭，狐狸赶紧说：“哎呀，乌鸦小姐，上次那块肉还在我家里呢，我只是把它放到了我的家里给它洗干净，要不我给你送来吧。”乌鸦假装要张嘴说话，嘴里的肉一下子掉了下来。狐狸看见肉一下子扑上去，一口咬住肉，当着乌鸦的面，准备大快朵颐。啊，狐狸一口咬到了辣椒。芥末，它们迅速从狐狸的嘴里向喉咙滑动，很快又来到狐狸的肚子里，又辣又呛的味儿在狐狸喉咙里翻滚着，疼痛难忍。 狐狸狠狠地盯着乌鸦，露出了锋利的爪子。就在这时，乌鸦却已经笑着飞走了，耳边依稀听见狐狸的一声声惨叫声…… 乌鸦与狐狸故事续写作文 2 自从上次狐狸费尽心机骗到乌鸦辛辛苦苦叼来的肉后，乌鸦就对狐狸恨之入骨，一见到狐狸就火冒三丈。 这次，乌鸦眼珠子骨碌碌地转了几下，一拍脑袋，便想到了一个两全其美的
好主意。它先飞去买了一块香喷喷的牛肉、一瓶芥末汁、几条尖辣椒和一盆带刺多的仙人球。回到家后，乌鸦先用一把刀把肉切碎，接着在肉中间插入了一大堆又尖又硬的仙人球刺，然后再把另一块肉盖上，最后把这块肉放入它刚调好的尖辣椒和芥末汁里。这样，“尖刺辣肉”就大功告成了！乌鸦看着这块肉，自言自语地说：“你这只老狐狸，这次我一定给你一点颜色看看！” 这时，狐狸正在洞里睡大觉，闻到了肉香味，心想：今天，这只笨乌鸦又弄来什么好吃的，不行，我得去看看才好。想到这，狐狸迫不及待地跑到乌鸦巢下一瞧，呀！乌鸦叼着的一根树枝上插着一块发出一阵阵香味的牛肉。狐狸看着看着，便口水直流！它眼睛一转，心想：我一定要把这块肉弄到手！接着，便凶巴巴地对乌鸦说：“你呀，成天做一堆的好菜却不去分给别人吃，你不懂得有福同享，有难同当这句话的意思吗？真是的！”乌鸦没有吱声。 狐狸见乌鸦没有上当，又说：“臭乌鸦，你瞧你自己，浑身上下黑不溜秋的，一个嘴巴又大又难看，唱出的歌比八哥还难听，真是不知道该说你什么好！”乌鸦没好气的瞪了狐狸一眼，但还是没吱声。 狐狸见硬的不行，来软的。它恭恭敬敬地对乌鸦说：“世界上最最最美丽的`乌鸦小姐，你乌黑的羽毛比小燕子还要光亮！你的歌声比百灵鸟小姐的还要动听！” 乌鸦看时机已到，便张嘴唱起歌来。一张嘴，那块肉便掉了下来。眼疾手快的狐狸赶忙用嘴接住，那快牛肉就掉进狐狸的喉咙里，只听到狐狸“哇”的一声，原来肉里的刺正卡住狐狸的喉咙，而芥末汁，辣椒把狐狸辣得生不如死。乌鸦在树上哈哈大笑：“哈哈，这就是骗肉的后果！” 顿时，狐狸火冒三丈，想骂乌鸦，但说不出话来。此刻它终于明白——天下
三年级编写童话故事 作文 40篇_童话
三年级编写童话故事作文 40篇 习作《童话故事》 在近期的语文课上，匡老师带领着海饼干们一起编写童话故事，这群孩子们的想象力非常丰富，写出的故事都生动有趣！来看看海饼干们都写出了怎样的童话故事吧！ 小狗发明家 作者：曾浩凌 指导老师：匡老师 小狗是森林的发明家，他发明了许多好玩的东西。 有一天小狗发明了一台游戏机，他邀请朋友们来小狗家玩小狗发明的游戏机，玩着玩知道了告别的时候，小狗说：明天再来我家玩游戏机，大家都高兴的说好。 到了第二天，大家早早的来到小狗家玩小狗的游戏机，有一个下午大狼又来捕猎了，小狗和所有动物，大家都没有找到他，当走到小狗家看到了许多动物，大狼要去开门小猴说大狼来了快跑啊！小狗说大家不要慌，小狗拿出他的发明他的发明，叫捕狼枪，小狗给了所有小动物一把捕狼枪，小狗说大狼已经来我们就来瞄准它，当激战了一番，大狼被小狗它们打的灰溜溜的跑了。 那小狗带大家把大狼除掉了，从此大家很崇拜小狗，也过上了一个美好的生活。 小猴的忏悔 作者：曾想
指导老师：匡老师 小猴发明了一台电脑，它邀请了自己的朋友们、来他家玩电脑，小伙伴们很快就来到了、小猴子的家，不过小动物们都想第一个玩电脑。 小猴子说这是我的电脑，所以我是第一个玩，每天小伙伴们都来小猴子家玩电脑、时间长了，小猴子觉得每玩一次，都要等几个小时，这是我的电脑，于是小猴子就把小伙伴们、全都赶了出去，就这样小猴子、每天都在玩电脑，结果时间长了，渐渐的看不见东西了。 小猴后悔当时自己太自私了，现在自己眼睛看不见了，朋友也没了，再乜没有朋友和自己玩了。 小猴子拯救世界 作者：陈烨 指导老师：匡老师 小猴子拯救世界1 小猴子他是一位发明家，他和动物们相处的很友好，可是有一天动物世界发生了大灾难。 开始的时候小猴子还在专心研发他的新产品，他那件新产品的名字叫多功能背包。可是他不知道有一些坏人正在偷偷地引发世界大混乱，那一些人组成了一个组织，组织的名字叫恶魔团队，恶魔团队里面的组员只有三个，第一个叫小偷，第二个叫菜刀，第三个叫麻烦，他们的计划是把这个星球的能源全部用完。 他们的用完的办法是从超市买来超多纸巾和卫生纸，然后卷啊卷，