2018年八年级语文上册第一单元第3课《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》导学案新人教版

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人教部编版2018年八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空__跳水姑娘吕伟夺魁记练习含答案

3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名校讲坛1．文题解读“飞天”本指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，本文以“‘飞天’中凌空”为题，比喻跳水姑娘吕伟的跳水动作如飞天仙女般优美绝伦。

2．写作背景1982年11月在印度新德里举行的第九届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性大型综合运动会。

24日，中国运动员吕伟获得女子十米跳台比赛冠军。

作者采用新闻特写的形式，让读者身临其境般欣赏到“飞天”凌空的美丽画面。

本文在第九届亚运会的众多报道中脱颖而出，获得“全国好新闻奖”一等奖。

3．考点链接病句：搭配不当(二)【主要类型】(3)关联词搭配不当。

如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

(关联词“如果……也……”不能搭配，可将“也”改为“就”。

)(4)两面与一面搭配不当。

如：实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效果。

(“能否”和“提高”是两面对一面，可删掉“能否”。

)(5)主宾搭配不当。

如：苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客心驰神往的旅游胜地。

(成为“旅游胜地”的是“苗乡侗寨”，而不是“自然环境和民族风情”，前半句可改为：具有原生态的自然环境和浓郁民族风情的苗乡侗寨。

) 【方法指导】(1)抓关键。

当出现关联词时，要注意看关联词是否搭配；当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。

(2)提主干。

当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。

【习题链接】见“积累运用”T7。

01 积累与运用【课前预习】1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

蹬．(dēng)翘．首而望(qiáo)慷慨．(kǎi)眼花缭．乱(liáo)kù(酷)似敦h uáng(煌) 屏．息敛声(bǐnɡ) 悄．然不惊(qiǎo)cái(裁)判2．文学常识填空。

八年级语文上册第一单元3飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记

3.“飞天”凌空
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目标导航
• 了解新闻特写特点。 • 能够区分新闻特写与消息异同。 • 感受我国跳水运动员风采，增强民族自豪
感。
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助读资料
• 1.题目讲解 • 记者以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水
姑娘如仙女般优美绝伦。
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• 2.作者介绍 • 夏浩然、樊云芳，《光明日报》记者。
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冠一刹那，并把这一刹那
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及一连串跳水动作用电影分镜头艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等等。这一系列动作把吕伟“5 1 3 6” 这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那详细形象，让读者产生了比看电视还要深刻印象，这就是经典特写形态。
画飞天画是飘飘欲飞仙女，记者则以“‘飞天’凌空”
为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩比喻不但
增加了特写文采，而且使动作愈加可视可感。外国记者
赞叹，观众震耳欲聋掌声、欢呼声以及印度观众“了不
起，你们中国人才太多了！”赞叹，将整个特写推向高
潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光主题突显了出来。
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• 4.问题探究
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• 3.背景资料 • 本文选自1982年11月25日《光明日报》。
有删改。原题为《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。1982年11月24日，在印度新德里举行第九届亚运会中，中国运动员吕伟取得女子十米高台跳水比赛冠军。
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• 2.主题归纳
•
这篇出神人化人物特写，记叙了中国
跳水姑娘夺取桂冠1.7秒，表达了中国健儿
欣
赏一组色彩绚丽、气韵流动速写画，更像

第3课《“飞天凌空”——跳水姑娘吕伟夺魁记》(课件)八年级语文上册(统编版)

比喻。展现了吕伟入水动作的轻盈、迅速、完美。表达了作者的赞叹之情。
4.本段中写到了观众的反映，还写了“四面水花则悄然不惊”，有什么作用？从侧面烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完美。
5．课文结尾写到一个外国记者的表现、观众的欢呼声、印度观众的惊讶，有什么作用？
从侧面烘托出吕伟这一跳的完美，也表现了作者作为一个中国人的自豪感。
2.课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？
运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。
运用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间” 特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。
关于吕伟
吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986 年连续获得亚运会女子十米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。
了解写作背景
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年 11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅 540多字的特写。别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。
了解新闻特写
新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
新闻特写与通讯的共同点：重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。

2018年八年级语文上册第一单元 3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件新人教版

• （3）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu（翘首）而望、屏息敛声的一刹那。
• （4）当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù（新秀）时，惊讶不已。
• 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（
）
C
• A. 秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦。 • B. 我即使两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! • C. 语文老师把这一段古文逐字逐句讲解后，我们才如梦初醒，懂得了文章的意思。 • D. 夜晚,街上仍热闹非凡,五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。
课内精读—整体感知
• 5.记者以“‘飞天’凌空”为主标题，有何深意？阅读文章，请用一句话概括本文的主要内容。（4分） • __________ 记者以“‘飞天’凌空”为主标题，比喻跳水姑娘的跳水
动作如仙女般优美绝伦。生动精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。主要内容：这篇新闻人物特写再现了中国姑娘吕伟跳水夺冠的激动瞬间。
• 3.下列对病句的修改不正确的一项是（
）
C • A．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们绕着熊熊篝火歌舞狂欢。（在结尾处加“的场景”） • B．荞麦具有改善微循环、增加免疫力的功能，常用于高血压等疾病的辅助治疗。（将“增加”改为“增强”）
• C．诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。（将“道德”调到 “基本”前面）
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
• 学习目标 • 1.了解新闻特写的特点 • 2.体会新闻特写新闻性与文学性有机结合的特点
• 3.体会本文充分运用多种修辞的表达效果

2018-2019学年八年级语文上册第一单元第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》拓展阅读

第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》拓展阅读下文中的朱光亚，一生就做了一件事——搞中国的核武器。

阅读全文，说说文章主要写了朱光亚的什么特点，分别是从哪几个方面写的。

一生就做一件事“一生就做一件事”，这句话的原创者，不是别人，正是朱光亚自己。

他的原话是：“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。

”朱光亚，是中国首枚原子弹研制的技术总负责人，是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”。

大音希声。

一辈子少言寡语的朱光亚，一生也喊过惊天动地的“两嗓子”——一嗓子喊在大洋彼岸。

1950年3月18日，52名中国留美学生发表《致全美中国留学生的一封公开信》。

这封信的主要牵头人，便是朱光亚。

“同学们，听吧!祖国在向我们召唤，四万万五千万的父老兄弟在向我们召唤，五千年的光辉在向我们召唤!”“我们中国要出头的，我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了!我们已经站起来了，回去吧，赶快回去吧!”……朱光亚的另“一嗓子”，不是喊出来的，而是“炸”出来的!1964年10月16日15时，大西北戈壁滩一道强光闪过，中国第一颗原子弹成功爆炸，史称“东方巨响”。

那天，在撤离试验现场时，司机驾车走错了路。

当朱光亚转过身来，正好看到半空中升腾的蘑菇云，顿时潸然泪下。

当晚，朱光亚在庆功宴上喝得大醉，这是他一生中唯一的一次醉酒。

大有大无。

事业重如门前山，名利淡似杯中水。

“两弹一星”元勋的传记很丰富，但唯独没有《朱光亚传》。

不是没人写，而是到他那里不是被扣下来，就是因不同意发表而被退回。

他总说：“先写别人吧，我的以后再说。

”父亲是干什么的?就连他的长子朱明远也是猜出来的。

他回忆道：1967年的一天，院子里一群孩子聊天。

有人突然问：我们的爸爸妈妈是做什么的?没有人能答出来。

有人说，咱们回忆一下，是不是每次报纸上公布核试验，我们的爸爸妈妈都不在北京?大伙一想，果然如此。

顿时，我们感到非常神圣，静静地坐了好长一段时间……朱光亚85岁生日的时候，中国工程院原副院长杜祥琬主编出版了《战略科学家朱光亚》。

第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》八年级上册

对比感知
结合课后补白，把握消息与新闻特写的相同点与不同点：
同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。
异：这则消息侧重吕伟夺冠的全过程，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。
由此可见，消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往则要地报道新闻事件的全过程，而特写主要描绘新闻中的片段。
任务一
明确新闻特写的写作内容是什么？
任务二
如何将新闻特写的片段写得精彩生动？
细读课文的1-4段，看作者是如何在叙述
之外加入细节渲染的？
放
1、划出文中描写吕伟跳水过程的相关动词，体会动词的妙用
慢镜
起跳分解成4个动作：舒、举、蹬、飞；
头
腾空有2个动作：翻腾一周，转体三周；
入水有2个动作：展开、插进。
5-8段写得并不是吕伟跳水的过程，是否可以删去呢？
外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写；
正面描写和侧面描写相结合的写法：烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦；
同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
任务三
分
解
动这一系列动作准确生动地再现了吕伟的跳水瞬间，画面感强，动感十足，
有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美;同时也表现
作
出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
2、找找文中用了哪些修辞手法？赏析其妙处。
（1）作者起跳时的吕伟比作“飞天”，不仅写出了吕伟跳水动作之轻盈，还写出了吕伟的姿态优美，宛如凌空翔舞的“飞天”，富有美感，增添了文化内涵。（2）将腾空的吕伟比作“流星”，不仅突出了吕伟跳水动作的迅疾，还带给人一种美好的视觉感受，犹如流星转瞬即逝，却惊艳众人。（3）将入水时的吕伟比作“箭”，不仅突出了吕伟动作的轻盈、笔直程度之深，同时也为“哧”地插进碧波作了巧妙的铺垫。

2018年八年级语文上册第一单元第3课“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记备课资料新人教版

“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记年毕业于复旦大学哲学系。

光明日报多篇作品获省部级好新闻奖，代表作有长篇通讯《追求》，新闻特写《“飞天”凌空》等。

截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。

【解析】1.写出了吕伟的沉着，为下文夺冠埋下了伏笔。

【段析】描写了跳水前紧张的氛围。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

2一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

【解析】2.连贯的跳水动作被分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

3【解析】3.充分写出了吕伟娴熟的动作和成竹在胸的从容。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

4【解析】4.比喻生动、形象。

【段析】运用简洁的语言描写了跳水的全过程。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。

这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

5【解析】5.用观众的反应来衬托吕伟技艺的高超。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。

她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

6这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

【解析】6.点明动作的名称，精彩的表现得到了裁判的认可。

【段析】吕伟以骄人的成绩赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。

他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”7【解析】7.通过观众的反应写出了我们国家人才辈出的现状和国力的强盛。

2018年八年级语文上册第一单元第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》定格精彩瞬间品味“飞天”凌

定格精彩瞬间品味“飞天”凌空
——《“飞天”凌空》语言赏析
这是一篇只有500多字的人物特写，用出神入化的语言巧妙地捕捉到了最精彩的瞬间，生动形象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的曼妙的表现，给读者留下了深刻的印象。

1文字清新优美
沉静自若，风度优雅。

动作疾如流星，又潇洒自如。

她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。

从这些清新优美的文字里，我们不仅可以看见运动员曼妙的身姿，而且可以感受到她动作的优美，流畅，迅速。

2修辞俯拾即是
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭。

几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”。

文中多处运用比喻、拟人等修辞，不仅增强了作品的形象性、生动性，而且充分调动了读者丰富的想象力。

仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻。

3动静穿插自如
她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。

动作疾如流星，又潇洒自如。

她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

漂浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自如”形成鲜明对比；一个“托”字犹如定格停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插入碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。

以静衬动，增强了作品的可读性。

《“飞天”凌空》不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇得我们细细品味的美文。

第3课“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-八年级语文上册课文全解讲义(统编版)

部编人教版八年级上册课文全解第一单元第三课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记本单元所选的五篇文章都是新闻题材《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

《首届诺贝尔奖颁发》本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

《“飞天”凌空》本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了 “5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

《一着惊海天》本文抓住歼 -15 舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。

《国行公祭，为佑世界和平》本文针对第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动，阐明了牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平的信念，警钟长鸣，掷地有声课文题目文体作者/出处整体感知每课一得《我三十万大军胜利南渡长江》消息毛泽东面对人民解放军三十万大军南渡长江的重大事件，作者举重若轻，仅用一百多字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。

给新闻拟写标题《人民解放军百万大军横渡长江》消息毛泽东本文报道了中国人民解放军以排山倒海之势取得了一个又一个伟大胜利。

人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

2018年八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案新人教版

3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记【知识与能力】1．掌握新闻特写的常识及特点。

2．理解新闻特写的内容。

3．培养学生关心时事，养成阅读新闻的习惯。

【过程与方法】1．品味新闻特写的语言特点。

2．体会作者的思想感情。

3．学习新闻特写的写作。

【情感态度与价值观】培养学生的体育精神和爱国意识。

1．概括新闻特写的主要内容。

2．品味文章准确、生动的语言特点。

3．体会作者在新闻特写中流露的思想感情。

一、导入新课同学们，爱国是一个古老而又永恒的话题，不管在哪个领域，只要做到突出都能有爱国的体现。

今天，我们一起来学习一篇有关在体育运动方面为国争光的新闻特写。

二、资料助读亚洲运动会简称亚运会。

主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。

最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会主办。

第18届亚运会将于2018年08月18日至2018年09月02日在印度尼西亚雅加达举行。

2015年8月17日，中国奥委会已经向亚奥理事会正式递交了杭州代表中国申办2022年第19届亚运会的意向书。

9月16日亚运会申办悬念揭晓，2022年第19届亚洲运动会花落杭州。

杭州成为继北京、广州之后，第三个举办亚运会的中国城市。

三、感知、研习课文1．学生默读课文，初步感知文章大意，疏通下列字词。

凌．空(líng)翘．首(qiáo)酷．似(kù)潇．洒(xiāo) 轻盈．(yíng) 屏息敛．声(liǎn)眼花缭．乱(liáo) 由衷．(zhōng ) 悄．然(qiǎo)2.学生自由诵读课文，整体感知。

思考：(1)概括《“飞天”凌空》这篇新闻特写的主要内容。

(2)如何理解标题“‘飞天’凌空”的含义？学生回答，教师点拨后明确：(1)文章叙写了吕伟在第9届亚运会上获得女子10米高台跳水赛冠军的精彩表现。

(2)文章把吕伟跳水的姿态比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟跳水的全过程，感动裁判和在场的观众，赢得了高分，获得了冠军。

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文解析及教案

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文解析及教案【课文解析】①她站在十米台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

（以白云飘浮、飞鸟掠过之动态衬托她的沉静自若、风度优雅。

）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

（交代了比赛场地和观众人数。

“翘首而望”“屏息敛声”突出了紧张激烈的比赛气氛，衬托了吕伟从容镇定的心态。

）【随文探究1】第1段运用了什么表现手法？有什么作用？衬托。

一白云飘浮、飞鸟掠过之动态与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，从而衬托出她沉静自若、风度优雅的特点。

【随文探究2】文章为什么开篇用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，却不直接写出她的名字，是为了设置悬念。

这样写既符合新闻特写的特点，又激发了读者的阅读兴趣。

第一部分（第1段）：写吕伟起跳前的情景。

吕伟——沉静自若、风度优雅开始观众——翘首而望、屏息敛声②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，（一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟动作的轻盈，为下文的精彩表现埋下伏笔。

）衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

（作者由吕伟优美的跳水动作，联想到“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，彰显了她身姿飘逸的特点。

这句话画面感极强，开启了读者想象的闸门，把读者引入一个优美的意境。

）段意：介绍吕伟跳水的第一个动作——起跳。

③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，（“翻腾”“转体”两个动词准确生动地再现了吕伟跳水的过程，突出了她动作的舒展自如。

）动作疾如流星，（运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了吕伟跳水速度之快，动作之娴熟、优美。

）又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

部编八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》——跳水姑娘吕伟夺魁记

解题：
‚飞天‛，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。‚凌空‛，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
夏浩然，男，汉族，光明日报体育记者。2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。樊云芳，女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记
பைடு நூலகம்
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。
2、文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与“飞天”关联不大吗？为什么还要写？
主要表达方式：描写特点：兼有新闻和文学的特点；截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节；强调时效性、真实性和现场感。
知识链接——文体知识新闻特写
分类：主要有事件特写和人物特写
⒈事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面； ⒉人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感 ⒊场面特写：新闻事件中精彩场面的再现 ⒋景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写 ⒌工作特写：对于某一工作场面的生动再现 ⒍杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现
者，全国优秀新闻工作者，首届长江新
闻奖获得者，中共十三大代表。
第9届亚运会于1982年11月19日-1982年 12月4日在印度首都新德里举行,是自第一届 1951年新德里亚运会以来,经过了31年,亚运会再度回到新德里。共有33个国家4500队职员,3345名运动员,参加21种运动196项比赛。该届运动会共破90多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国运动员比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41 枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名——日本队，首次居于第一位。

八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空__跳水姑娘吕伟夺魁记课件新人教版20181222250

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“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
Байду номын сангаас 一
二
一、字音字形
凌空(lí ng) ．翘首(qiá o) ．敛声(liǎn) ．悄然(qiǎo) ．一瞬间(shù n) ． yó u(犹 )如 xiāo(潇 )洒 yí ng(赢 )得慷 kǎi(慨 )
掠过(lü è) ．屏息(bǐng) ．一刹那(chà) ．气氛 (fēn) ．优 yǎ(雅 ) kù(酷 )似 yá n(延 )续轻 yí ng(盈 ) 由 zhōng(衷 )
一
二
12.如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
1.吕伟跳水动作连贯流畅,全程只有1.7秒,作者却解说得十分清楚,这里运用了什么写作技巧? 点拨：作者运用了动作分解的写作技巧,把吕伟完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤,逐一刻画,犹如慢镜头回放,精彩地再现了跳水的全过程,让读者仿佛亲眼看见一般。 2.文中写观众及外国记者的表现有何作用? 点拨：写观众“震耳欲聋的掌声和欢呼声”,写一名外国记者的赞叹,写一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时的“惊讶不已”,是运用侧面烘托的手法,突出表现了吕伟高超的跳水技艺,暗含了作者的赞叹和自豪之情。
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二、重要词语 1.凌空:高高地在空中或高升到空中。 2.翘首:抬起头来。 3.酷似:极像。 4.潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。 5.轻盈:形容身材苗条,动作轻快。 6.由衷:出于本心。 7.悄然:形容寂静无声。 8.新秀:新出现的优秀人才。 9.屏息:暂时抑止呼吸。 10.从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。 11.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案

部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案课文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。

这时，整个游泳场都沸腾了。

如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了*。

她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。

他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”教案教学目标：1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

一、情景导入生成问题对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 一刹那(chà)慷慨(kǎi) 哧地(chī) 悄然(qiǎo)2．记住重点词语的词义。