飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

阅读教材P9补白 部分“什么是新闻特 写”，了解新闻特写 的相关知识。
易错字音。
凌空（ línɡ ） 优雅（ yǎ ） 掠过（ lüè ）
翘首（ qiáo ） 酷似（ kù ） 敦煌（huánɡ）
潇洒（ xiāo ） 慷慨（kǎi ） 绷直（ bēnɡ ）
轻盈（ yínɡ ） 悄然（qiǎo ） 由衷（zhōnɡ ）
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
说一说“飞天”和“凌空”是什么意思。
“飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。 “凌空”指高高地在空中或高升到空中。
“飞天”仙女
比喻
中国跳水女运动员吕伟
吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队， 16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇 后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟 的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色 的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟 夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水 皇后”的“飞天”之美。
探究写法
本文采用了什么写作手法？有什么效果？
本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对 比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米 高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用 “飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众” 这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展 现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度 关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。
作者在行文中大量使用四字短语， 增强了文章语言的概括力，体现了新闻 “尽量简洁”的语言特点。同时，这些 四字短语又使文章具有较强的节奏感和 典雅的美感，可谓以美写美，相得益彰。
中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘 吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。 八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕 伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。 吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难 度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前 翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了 水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这 一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。
请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这 则消息与本篇新闻特写的异同。
同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具 有真实、简要、迅速的特点。
异：这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙， 语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主 要是描写，语言生动形象。
wk.baidu.com文的语言有什么特点？
本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这 也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用 “舒”“蹬”“飞”“托”“插”等动词表现 跳水动作，还以“犹如”“似乎”等词语，时 时提醒读者注意文中的“慢镜头”只是一种描 写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现 了写新闻“报道事实”的本质属性。
一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情 况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典 型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定 格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来， 这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯） 所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致 的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此， 新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感 染。
一刹那（chà ）
屏息敛声（bǐnɡ ）
眼花缭乱（liáo ）
震耳欲聋（zhèn ）
多音字 （qiào）翘尾巴
（bǐnɡ）屏息
翘
屏
（qiáo）翘首
（pínɡ）屏障
作动词时一般读“bǐnɡ”，作名词时读 “pínɡ”。
字词辨析
腾（ ténɡ）翻腾
赢（yínɡ）输赢
表示动作。
滕（ténɡ）滕州
嬴（ yínɡ）嬴政
文中还采用了正面描写和侧面描写相结 合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、 腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了 正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、 欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。 这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水 动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。
课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了 一些修辞手法，你能找出来吗？
用作地名，也可作姓氏。
秦始皇。
藤（ténɡ）顺藤摸瓜 与植物相关。
羸（ léi ）羸弱
词语集注
翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 悄然：形容寂静无声。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊 涂、错误的境地中觉醒过来。
单纯指声音大、响亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。 例如，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比 喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了 “身体犹如被空气托住”的动作特点。又如，以 “轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿 态，既呼应了前文的“修长美妙”，又表现出她 身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水 的描写。
欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片， 运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左 右的新闻特写。
比喻
如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随 着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此 句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，形 象地说明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常 迅速、完美、无可挑剔。
拟人 如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让 她从容不迫地展示身体优美的线条”。此句 把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说 时间“特别慷慨”，把时间写得有情有义， 从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇 洒。
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画 的？
这则新闻特写报道的是跳水姑娘 吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌 的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的 瞬间（1.7秒）来细致刻画的。
吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分 清楚，这里是怎么做到的？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清 楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法， 把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三 个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现 了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。