读写训练

六年级读写训练卷

一、根据情景，完成对话。

狮妈妈有两只小狮子。一只小狮子整天练习本领，另一只却只会懒洋洋地晒太阳。小树劝他学本领，懒狮子说：“我才不吃那苦头呢！”

小树又耐心地劝道：

“”

懒狮子却说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”

狮妈妈听见了，意味深长地说：

“”二、按要求写句子。

凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”我说：“一本书

像，

”

三、在横线上填写恰当的成语、诗句。

我的叔叔是一个（有学问）的人。

他（读的书特别多），常常是（速度特别快）。为了读书，有时他 (忘记了吃饭和休息)。

他还经常游历祖国的（著名的风景名胜），这真是

“

”（陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句）

四、读课文片断，再作答。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

1．联系课文内容，把第一句话补充完整。句中这种巧妙的施工设计体现了詹天

佑

的精神。课文中能体现这种精神的另两项设计

是：和。

2．詹天佑的这种工作作风可以用一个成语来概

括：。

3．陆游临死前为（用自己的话回答）而“悲”，而杜甫则为

而“喜欲狂”。陆游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”，是因为他们都有着。

五、阅读理解。

（一）奥运福娃

福娃是北京奥运会的吉祥物。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请——。

结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。

6．小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？小虎鲨瘫在池底思索着。

7．最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去！但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。

8．小虎鲨终于放弃了。

9．研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去。小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。

1．把正确答案的序号写在题后的括号内。（）

（1）“生存之道”中的“道”的正确解释是：（）

办法、技术、方法；路；说。

（2）“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。”这句话中“挫折”的正确理解是（）找不到其他鱼类吃；追逐其他鱼类时遇到困难；以上两种答案都对。

2．根据短文内容填空。

（1）小虎鲨的不幸是因为，还算幸运是因为。

（2）小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是：

；第二次的结果

是：；第三次的结果

是：

；第四次的结果

是：。

4．简答。

（1）“这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？小虎鲨瘫在池底里索着。”它在想什么呢？

（2）“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。”如果此时你正在人工池塘边，看到小虎鲨的举动，你想到哪些呢？