语音的全集汇编及答案解析
一、选择题
1．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?
A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 2．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired.
A．sleep B．sheep C．shape D．shop 3．Could you help clean up the classroom? It's /'d?: ti/.
A．date B．dirty C．doubt D．duty 4．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips.
A．favorite B．free C．foreign D．future 5．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A．light B．left C．let D．lift 6．Which stress is different from other three words?
A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 7．You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder.
A．feel B．fell C．fail D．fill 8．How often do you exercise? I exercise ______________/ w?ns/ a day.
A．won B．once C．win D．one
9．下列四个选项中划线部分读音全部相同
．．．．的是__________。
A．oranges boxes families B．maps books bags
C．age take made D．but sun use
10．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?
A．heat deal B．glove postman C．Germany national 11．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently.
A．book B．cool C．foot D．good 12．Which sound goes with the word "burn"?
A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．reflect B．percent C．expert 14．Which of the following underlined part is different in pronunciation from the others? A．Have you heard the news?
B．How do you learn English?
C．What's wrong with your heart?
D．Why did you get up so early?
15．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease.
B．Disneyland was created by Walt Disney.
C．Believe me, we come in peace.
D．How is the man dealing with trouble?
16．Which word of the following has a different stress from the others?
A．X-ray B．Upset. C．Rapid
17．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．is B．it C．this D．fine
18．Which of the underlined part pronounces differently?
A．idle B．idea C．idiom D．identify 19．Which pair of the words with the underlined letters has different sounds?
A．location examination B．exchange exhibition C．treasure spread 20．Which “ch” of the following words has a different pronunciation(发音) ?
A．machine B．children C．teacher D．chair
21．My father doesn’t like t he colour of the car because it is too dark. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence?
A．[dɑ?k]B．[de?k] C．[dek] D．[d?k] 22．Which of the following pronunciation(发音) is different?
A．cute B．umbrella C．music D．pupil 23．Which of the following words doesn't have the same stress as the others？（）A．support B．receive C．manner
24．Which of the following underlined parts is different in pronunciation?
A．Thursday B．heart C．certainly D．turkey 25．Choose one of the letters with different pronunciation.
A．cake B．face C． apple D．late
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：哪一对单词画线部分有相同的发音？
单词辩音题。根据单词发音many [?meni] ，grammar [?gr?m?(r)] a发音不相同；coffee [?k?fi] ，wheel [wi?l] ee发音不相同；youth [ju?θ]；thumb [θ?m] th发音相同。故选C。2．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：她昨晚睡得不好，所以看起来很疲倦。
考查语音。A. sleep / sli:p/睡觉；B. sheep /?i:p/羊；C. shape /?e?p/形状； D. shop / ??p/商店。根据语境她昨晚睡得不好，所以看起来很疲倦，睡觉是sleep，结合音标提示；故答案选A。
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：你能帮忙打扫教室吗？太脏了。
考查语音。A. date/de?t/日期；B. dirty/' d?:ti /脏的；C. doubt /da?t/怀疑；D. duty/ ?dju:ti/职责。根据语境你能帮忙打扫教室吗？太脏了。脏的dirty，形容词，在句中作表语，故答案选B。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意:我最喜欢的小吃是炸土豆条。favorite 做喜欢的；free 自由的，空闲的；foreign外国的；future未来。根据句意和音标可知，这里应该是favorite，表示我最喜欢的小吃。故选A。
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：句意：沿着这条街走向左拐，你将在你的前面看到一个图书馆。
考查单词的发音。根据发音可知是左边left。A. light轻的；B. left 左边；C. Let让；D. Lift电梯。故选B。
6．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：哪一个单词的重读不同于其他三个单词的重读？
本题考查音标。A. expensive /?k?spens?v/，B. beautiful /?bju?t?fl/ ，C. potato /p??te?t??/，D. tomorrow/t??m?r??/。故选B。
7．C
解析：C
【分析】
【详解】
句意：如果你不努力学习，期末考试就会不及格。
考查音标辨析。feel音标为：[fi:l]；fell音标为：[fel]；fail音标为：[fe?l]；fill音标为：[f?l]。故选C。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：你多长时间锻炼一次？我每天锻炼一次。
考查音标辨析。won音标为：[w?n]；once音标为：[w?ns]；win音标为：[w?n]；one音标为：[w?n]。故选B。
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查字母和字母组合的发音。A. oranges[iz] boxes[iz] families[z]；B.maps[s] books[s] bags[z]；
C.age[ei] take[ei] made[ei]；
D.bu t[Λ] s u n[Λ] use[ju:]，故选C。
10．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：哪对带下划线字母的单词发音相同？
考查音标。heat /h i?t/，deal /d i?l/；glove /ɡl?v/，po stman /?p??stm?n/；Germany
/?d???m?ni/，na tional /?n??n?l/。分析选项音标可知，heat和deal划线部分发音相同。故选A。
11．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：划线单词发音不同的是cool。根据book / ? /cool / ?: /foot / ?/good/ ? /可知cool与其他三项的发音不同，故选B。
考点：考查单词的语音。
12．D
解析：D
【分析】
【详解】
句意：以下哪个是单词burn的发音？
考查单词的发音。burn烧，是动词，其音标为[b??n]，故选D。
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下面哪个词的重音和其他词不一样？
单词辩音题。根据单词的音标。reflect [r??flekt]；percent [p??s?nt]；expert [?eksp??t]。可知，expert的重音在第一个音节上，选项A和B在第二个音节上，故选C。
14．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
题干“下列划线部分中哪一个在发音上与其他部分不同？”
A. Have you heard the news?你听到那个消息了吗？heard划线部分的音标是/??/
B. How do you learn English?你是怎样学英语的？learn 划线部分的音标是/ ?? /；
C. What's wrong with your heart?你的心脏怎么了？heart?划线部分音标是/ɑ? /；
D. Why did you get up so early?你为什么起床如此早？划线单词的音标是/ ?? /，根据音标提示，可知选项C中，与其他发音不同。根据题意，故选C。
15．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下列划线部分哪个发音与其他部分不同？
disease /d??z i?z/；created kri?e?t?d/；peace /p i?s/；dea ling /?di?l??/；根据四个所含划线部分的单词读音判断可知，只有B选项的划线部分发音与其他三个不同，故选B。
16．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：哪个单词的重音和其他的不同？
考查语音辨析。X-rayX射线[?eks re?]；upset厌烦的[?p?set]；rapid快速的[?r?p?d]。第二个
单词重音在后面。故选B。
17．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查辨音，识记不同单词中的元音音素。is[?z]，元音音素为[?]；it[?t]，元音音素为[?]；
this[e?s]，元音音素为[?]；fine[fa?n]，元音音素为[a?]。选项D中的单词元音音素与其他选项的不同，故选D。
18．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：哪一项划线部分发音不同？
考查元音字母发音。i dle [?a?dl]懈怠的，懒惰的；形容词。idea [a??d??]想法，主意;名词。
i diom [??di?m]习语，成语；名词。identify [a??dent?fa?]确认，认出，动词。idiom发音与其他三项不同。故选C。
19．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：哪对带下划线的单词有不同的发音？
考查单词的读音。location/l???ke??n/，examination /?g?z?m??ne??n/；exchange/?ks?t?e?nd?/，exhibition /?eks??b??n/；treasure /?tre??(r)/；spread /spred/。根据单词的读音可知，B选项中两个单词划线部分的发音不同。故选B。
20．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：以下单词中的哪个“ch”具有不同的发音？
考查语音知识。A. machine机器；B. children儿童；C. teacher教师；D. chair椅子。名词machine中ch发/?/，名词children中ch发/t?/，名词teacher中ch发/t?/，名chair中ch发/t?/，由此可以发现machine中ch发音与其他三个不同，故选A。
【点睛】
ch组合常见有三种读音，分别是/t?/、/k/和/?/。前两种的读音占大多数，/?/的读音占少数。在读/t?/音时有两种分类，一是ch在词首，如在change改变，China中国，choose选择，chat聊天，chess棋类，choice机会等词中的。二是ch在词尾，如：rich富有的，inch 英寸，much很多，each每个，teach教学，coach教练，lunch午饭，catch抓住，watch观看。ch第二种常见读音是/k/，chemical化学的，chemistry化学chemist化学家，Christmas 圣诞节，school学校，headache头疼，stomach胃部。下面这句话能帮你记忆：The
chemist teaching chemistry in your school often has a headache or stomachache at Christmas. (学校里教化学的化学家在圣诞节时经常头疼或胃疼)。这种读音多是发生在单词的词首，也有在词尾的，不像第一种读音能明显分出两类。
21．A
解析：A
【解析】
【详解】
题干“我父亲不喜欢这辆车的颜色，因为它太黑了。下列哪一项对句子中划线的单词是正确的？” dark.黑色，音标是/ dɑ?k/，根据题意，故选A。
22．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：下列划线部分发音哪个是不同的？
cute划线部分发/ju?/的音，可爱的；umbrella划线部分发/?/的音，雨伞；music 划线部分发/ju?/的音，音乐；pupil划线部分发/ju?/的音，小学生，A、C、D划线部分均发/ju?/的音，故选B。
23．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：以下哪个单词的重读音节与其他的不同？
考查单词读音辨析。support [s??p??t]，其中重音在第二音节；receive[r??si?v]，其中重音在第二音节；manner [?m?n?]，其中重音在第一音节。根据对比可知C选项的重读音节与其他的不同。故选C。
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：下列哪个单词划横线的部分在发音上是不同的？
考查单词的发音。四个单词的发音分别是：A. Thur sday [?θ??zde?]；B. heart [hɑ?t]；C.
cer tainly [?s??tnli]；D. tur key [?t??ki]。结合发音可知，单词heart划线部分的发音不同于其它三个。故选B。
25．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
题意：选出单词中字母的发音于其他不同的。
考查元音字母的发音。cake [ke?k] ；face [fe?s]；apple [??pl] ；late [le?t]。故选C。
【点睛】
元音字母在重读开音节中一般发字母本身音（元音字母都读它们字母表的音名）。重读开音节包括绝对开音节和相对开音节。（1）以一个发音的元音字母结尾的重读音节，叫做绝对开音节。（2）“一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音e结尾”的重读音节，叫做相对开音节。cake、face、late是相对开音节，字母a读字母表的音名/e?/；apple有两个音节，“ap”是一个音节，“ple”是一个音节；其中第一个音节是闭音节，且重读，即“ap”是重读闭音节，a在重读闭音节中发/?/。
汇编语言试题及参考答案
汇编语言试题及参考答案 一,填空题 1.ZF标志位是标志结果是否为零的,若结果,ZF为( 1 ),否则ZF为( 0 ).当ZF为1时,SF为( 0 ) 2.标号可以有两种类型属性.它们是( )和( ) 3.8位无符号整数的表示范围为0--255,写成16进制形式为( ),8位有符号整数的表示范围为-128--+127,写成16进制形式为( ) 4.伪指令DB,GROUP 和NAME 三个标号名字域必须有名字的是( ),不得有名字的是( ),可有可无名字的是( ). 5.循环程序通常由( )( )( )和循环结果外理四部分构成 6.在数值不达式中,各种运算符可可混合使用,其优先次序规则*,/( )于+,-;XOR,OR( )于AND,LT( )于GT 7. 宏指令定义必须由伪指令( )开始,伪指令( )结束,两者之间的语句称为( ) 8.调用程序与子程序之间的参数传递方法有四种,即堆栈法( )( )( ) 9.分别用一条语句实现下述指明的功能 (1)栈顶内容弹出送字变量AYW( ) (2)双字变量AYD存放的地址指针送ES和SI( ) (3)变量AY2类型属性送AH( ) (4)不允许中断即关中断( ) (5)将字符串'HOW ARE YOU!'存入变量AYB( ) (6)子程序返回调用程序( ) (7)地址表达式AYY[4]的偏移地址送字变量ADDR( ) (8)AX的内容加1,要求不影响CF( ) (9)BX的内容加1,要求影响所有标志位( ) (10)若操作结果为零转向短号GOON( ) 二,单选题 1.IBM PC微机中,有符号数是用( )表示的 1.原码 2.补码 3.反码 4.BCD码 2.把汇编源程序变成代码程序的过程是( ) 1.编译 2.汇编 3.编辑 4.链接
(完整版)英语lie,lie,lay精讲与详细解析,附题目和题目详解
巧记初中英语单词lie lay及专题突破 lie lay (位于.躺.放.产卵.撒谎)的过去式及过去分词 lie 详细用法>> 英[la?] v. 躺;坐落在;处于…状态;说谎 n. 谎言;谎话;状态;位置 [例句] That's a lie! 你说谎！ ? lie躺，平放，位于(vi.) 一个人躺着总得翻身换姿势所以有各种词形变化。。。 (一个人累了就想躺着,所以过去是累呀,n个累.lay-lain) lie说谎(vi.) 撒谎一般不露声色所以不变。。。。 (撒个谎就过去了的,所以最简单,过去式及分词一样laid) Lay 放(vt.)，下蛋(vi.&vt.) 下蛋本身就是累过去挺累的，到现在只是累. 然后就懒了（laid）根据汉语拼音自己找感觉哈哈希望有所帮助. 专项习题集 lie位于，躺-lay-lain; lie说谎-lied -lied; lay 放置，产卵lay-laid-laid。 1．The old man ________ on the road. Luckily, he was not badly____ A．lay, hurt B．lied, hurted C．has lain, hurt D．way lying, hurted 参考答案: A
2. The little girl who ________on the bed ________to her mother that the old hen had ________two eggs. A. lay; lay; lied B. lied; lied; lied https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,id; laid; laid D. lay; lied; laid 参考答案: D 3. He asked me to _______ the table while he himself _______ in bed. A. lay; lied B. lay; lay C. lied; laid D. lay; laid 参考答案:B 4. He found the egg ________ that morning ________ on the floor. 无答案 A. lay; laid B. laid; laid C. lied; laid D. lied; lay 5. ------Why are you so angry ? -------My son _________to me that he __________ the money on the desk, but in fact he spent it on ice-cream. A. lied, lay B. lied, laid C. lay, laid D. laid, lay 参考答案:B 6The woman ____ her baby on its back on the bed. A.lied https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,y https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,id https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,in 参考答案: C 7The little girl ____ on the ground ____ that she had ____ all the toysswheresthey were. A lying,lied,laid B.lying,lied,lain C laying, lay,laid https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,ying,lay,lain 参考答案: A 8. Did you find a old woman on the ground when the door was broken open? A. dead; lay B. dying; lied C. dead; lied D. dying; lying 参考答案:D 9. “ I _____awake (醒着) all night thinking of you,” he ____to her. A. lied, lay B. lay, lay C. lied, lied D. lay, lied 参考答案: D
过去完成时态用法小结
过去完成时态的用法小结 默认分类2009-12-27 12:54:52 阅读281 评论0 字号：大中小订阅 一、过去完成时适用场合 1. 过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。这个过去的时间常用by，before等介词短语或一个时间状语从句表示，也可以暗含在上下文中。 I had finished my homework before supper.我在晚饭前就把作业做完了。 The play had already started when we got to the theatre. 我们到剧场时戏已经开始了。 By the end of June they had treated over 10,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一万多病人。 2. 过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或还要持续下去，常与for，since等词连用。如： He had served in the army for ten years before he retired last year. 他在部队干了十年，去年退役了。 He told me that he had known her since he was a child. 他告诉我他从小就认识她。 He had learned English for eight years before he went to England for further study. 他在去英国深造前，已学了八年英语。 3. 在一段情景连贯的文字中，先发生的事放在后面叙述时，要用过去完成时。如： Tom flew home, but his father had already died. 汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。4. 过去完成时也用于hardly...when..., no sooner...than..., It was the first time + that分句等一些固定句型中。 He had no sooner left the room than they began to talk about him. 他刚离开房间，他们就议论起他来。 We had hardly begun when we were told to stop. 我们刚开始就被叫停。 It was the first time that he had ever spoken to me in such a tune.他用这样的语调跟我讲话，这是第一次。 二、过去完成时与一般过去时的比较 1. 当一个由before, after, as soon as 等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接着发生时，两个动作均可用一般过去时来表示。 We had breakfast after we did morning exercises. 做完早操后，我们吃早饭。 The train started to move just before he reached the platform. 他到月台时火车刚开走。 They started ploughing as soon as they got to the fields. 他们一到地里就开始耕地。 2. 按时间顺序叙述两个或两个以上接连发生的动作时，用一般过去时。 He entered the room, turned on the light and sat down at the table. 他走进屋子，打开灯，坐在桌子旁。 3. 在表示某人过去未曾完成的“心愿”、“打算”、“计划”、“想法”、“许诺”等时，hope, mean, plan, think, intend等谓语动词常用过去完成时。 I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train. 我本来希望昨晚回来的，但没搭上火车。 We had thought to return early but they wouldn’t let us go. 我们本想早回来的，但他们不让我们走。 4. 在表示过去的句子中出现常与完成时态连用的词，如：already，yet，since，for，ever，never及次数名词等时，常用过去完成时来表示。
真题汇编(一★)参考答案及解析
真题汇编（一）参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。 2.【答案】C。解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.【答案】A。解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。 4.【答案】C。解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 5.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。 6.【答案】C。解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。 7.【答案】D。解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、 转换、储存和应用的过程。 8.【答案】D。解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。 9.【答案】A。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。 10.【答案】A。解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。 11.【答案】B。解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
汇编语言调试DEBUG命令详解
汇编语言调试DEBUG命令详解 1、显示命令D ① D [地址] ② D [范围] 如不指定范围，一次显示8行×16个字节。 －D ；默认段寄存器为DS，当前偏移地址 －D DS:100 / －D CS:200 －D 200:100 －D 200；200为偏移地址，默认段寄存器DS －D DS:100 110/ －D 100 L 10 2.修改命令E ① E 地址；从指定地址开始，修改（或连续修改）存储单元内容。DEBUG首先显示指定单元内容，如要修改，可输入新数据；空格键显示下一个单元内容并可修改，减号键显示上一个单元内容并可修改；如不修改，可直接按空格键或减号键；回车键结束命令。 ② E 地址数据表；从指定的地址开始用数据表给定的数据修改存储单元。 －E DS:100 F3 ‘AB’ 8D。 3.添充命令F F 范围数据表； 将数据表写入指定范围的存储单元；数据个数多，忽略多出的数据，个数少，则重复使用数据表。 －F DS:0 L5 01,02,03,04,05 －F DS:0 L5 01 02 03 04 05（空格分隔） －F DS:0 L5 FF ；5个字节重复使用FF 4.显示修改寄存器命令R R；★显示所有寄存器和标志位状态； ★显示当前CS：IP指向的指令。 显示标志时使用的符号： 标志标志=1 标志=0 OF OV NV DF DN UP IF EI DI SF NG PL ZF ZR NZ AF AC NA PF PE PO CF CY NC
5.汇编命令A A [地址]；从指定的地址开始输入符号指令；如省略地址，则接着上一个A命令的最后一个单元开始；若第一次使用A命令省略地址，则从当前CS:IP 开始（通常是CS：100）。 注释:①在DEBUG下编写简单程序即使用A命令。 ②每条指令后要按回车。 ③不输入指令按回车，或按Ctrl+C结束汇编。 ④支持所有8086符号硬指令，伪指令只支持DB、DW，不支持各类符号名。 6.反汇编命令U ① U [地址]；从指定地址开始反汇编32个字节的机器指令；省略地址时,则接着上一个U命令的最后一个单元开始；若第一次使用U命令省略地址，则从当前CS:IP开始（通常是CS：100）。 ② U 范围；对指定范围的单元进行反汇编。 －U －U100 －U100L10 7.运行程序命令G ① G；从CS:IP指向的指令开始执行程序，直到程序结束或遇到INT 3。 ② G=地址；从指定地址开始执行程序，直到程序结束或遇到INT 3。 ③ G 断点1[，断点2，…断点10]；从CS:IP指向的指令开始执行程序，直到遇到断点。 ④G=地址断点1[，断点2，…断点10] －G ；从CS:IP指向的指令开始执行程序。 －G=100 ；从指定地址开始执行程序。 －G=100 105 110 120 8.跟踪命令（单步执行命令）T ① T；从当前IP开始执行一条指令。 ② T 数值；从当前IP开始执行多条指令。 ② T =地址； ③ T =地址数值； －T －T5 / －T=100 5 9.跟踪执行并跳过子程序命令P P [=地址] [数值]；类似T命令，但跳过子程序和中断服务程序。 10.退出DEBUG命令Q Q；返回DOS环境。 －Q 11.命名命令N N 文件标示符；指定文件，以便用W命令在磁盘上生成该文件，或者用L命令从磁盘装入该文件。 －N MY_https://www.360docs.net/doc/fa1265426.html,
初中英语时态讲解(完整版)
英语时态讲解 1. 一般现在时的应用 (1) 表示经常发生的动作或存在的状态。常用频度副sometimes, often, always, usually, seldom 以及时间副词 every day / night / week / month / year, in the morning, in the afternoon, in the evening, at night 做状语。如： He often stays up late. 他常熬夜。 We go home every month. 我们每月都要回家。 I watch TV at night. 我晚上看电视。 (2) 表示客观真理或永恒的状态。如： The earth travels round the sun. 地球绕太阳旋转。 Trees turn green in spring. 春天树木变绿。 Liquid turns into gas when it is hot enough. 足够热时，液体变为气体。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 (3) 现阶段的状态。常跟时间副词now连用。如： He lives in Beijing now. 他现在住在北京。 She is at home. 她在家。 They work in that factory. 他们在那家工厂工作。 (4) 习惯性的爱好或行为。如： I like dancing while she likes singing. 我喜欢跳舞，而她喜欢唱歌。 We get up at six. 我们六点起床。 He studies very hard. 他学习很刻苦。 (5) 表示已经计划、安排好了或时间表上所安排，并且一定要做的事情。用于这种句型的动词主要是瞬间动词：come, go, leave, arrive, begin, start, stop, close, open等。如： The train arrives at five past eight and leaves at ten past eight. 火车八点过五分到，八点过十分
过去完成时知识点总结和题型总结(word)
过去完成时知识点总结和题型总结（word） 一、初中英语过去完成时 1．—We all went to the park except you last weekend. Why didn't you come? —Because I the park twice. A. have gone to B. had gone to C. had been to D. have been to 【答案】 C 【解析】【分析】have gone to去了（尚未回）．have been to去过（已回），根据句意在last weekend之前去过，所以用过去完成时，故选C。 【点评】本题考查过去完成时的用法，表示在过去某一时间前已经发生的动作。 2．Sue didn't go to see the film with us last week because she ________________ it with her mother. A. has seen B. had seen C. will see D. saw 【答案】 B 【解析】【分析】句意：苏上星期没和我们一起去看电影，因为她和她妈妈一起看过了。 A.已经看了，现在完成时； B.已经看了，过去完成时； C.将看，一般将来时； D.看了，一般过去时。Sue和妈妈看了电影的影响是上周Sue没有和我们看电影，所以用完成时，根据didn't可知是与过去有关，所以用过去完成时，结构是had+动词过去分词，see的过去分词是seen，故选B。 【点评】考查过去完成时，注意平时识记其结构，理解句意。 3．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。 【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 4．When I ______ the cinema, the film _______for ten minutes A. got to; has begun B. arrived at; has been on C. reached; had begun D. hurried to; had been on
2016《汇编语言》练习题库参考答案分析
华中师范大学网络教育学院 《汇编语言程序设计》练习测试题库参考答案 一、选择题答案： 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A 13.C 14.B 15.A 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A 21.A 22.D 23.C 24.B 25.C 26.D 27.B 28.D 29.A 30.A 31.D 32.A 33.D 34.D 35.D 36.D 37.B 38.C 39.A
41.A 42.C 43.B 44.B 45.C 46.D 47.D 48.D 49.A 50.A 51.D 52.B 53.C 54.A 55.B 56.C 57.A 58.C 59.D 60.C 61.A 62.D 63.C 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.D 71.D 72.A 73.D 74.C 75.D 76.C 77.C 78.D 79.D 80.B 二、判断题答案： 1. ×
3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. × 10. × 11. √ 12．√ 13. × 14. √ 15. √ 16. √ 17. × 18. × 19. √ 20. √ 21. √ 22. √ 23. √ 24. × 25. √ 26. × 27. √ 28 √ 29. √ 30. √ 31. √ 32. √ 33. √ 34. √ 35. √ 36. √ 37. √ 38. √ 39. × 40. √ 41. × 42. √ 三、填空题答案：
微机原理与接口技术汇编语言指令详解吐血版
第一讲 第三章 指令系统--寻址方式 回顾: 8086/8088的内部结构和寄存器，地址分段的概念，8086/8088的工作过 程。 重点和纲要：指令系统--寻址方式。有关寻址的概念；6种基本的寻址方式及 有效地址的计算。 教学方法、实施步骤 时间分配 教学手段 回 顾 5”×2 板书 计算机 投影仪 多媒体课件等 讲 授 40” ×2 提 问 3” ×2 小 结 2” ×2 讲授内容： 3.1 8086/8088寻址方式 首先，简单讲述一下指令的一般格式： 操作码 操作数 …… 操作数 计算机中的指令由操作码字段和操作数字段组成。 操作码：指计算机所要执行的操作，或称为指出操作类型，是一种助记符。 操作数：指在指令执行操作的过程中所需要的操作数。该字段除可以是操作数本身外，也可以是操作数地址或是地址的一部分，还可以是指向操作数地址的指针或其它有关操作数的信息。 寻址方式就是指令中用于说明操作数所在地址的方法，或者说是寻找操作数有效地址的方法。8086／8088的基本寻址方式有六种。 1．立即寻址 所提供的操作数直接包含在指令中。它紧跟在操作码的后面，与操作码一起放在代码段区域中。如图所示。 例如：MOV AX ，3000H
立即数可以是8位的，也可以是16位的。若是16位的，则存储时低位在前，高位在后。 立即寻址主要用来给寄存器或存储器赋初值。 2．直接寻址 操作数地址的16位偏移量直接包含在指令中。它与操作码—起存放在代码段区域，操作数一般在数据段区域中，它的地址为数据段寄存器DS加上这16位地址偏移量。如图2-2所示。 例如： MOV AX，DS：[2000H]； 图2－2 （对DS来讲可以省略成 MOV AX，[2000H]，系统默认为数据段）这种寻址方法是以数据段的地址为基础，可在多达64KB的范围内寻找操作数。 8086/8088中允许段超越，即还允许操作数在以代码段、堆栈段或附加段为基准的区域中。此时只要在指令中指明是段超越的，则16位地址偏移量可以与CS或SS或ES相加，作为操作数的地址。 MOV AX，[2000H] ；数据段 MOV BX，ES：[3000H] ；段超越，操作数在附加段 即绝对地址＝（ES）＊16＋3000H 3．寄存器寻址 操作数包含在CPU的内部寄存器中，如寄存器AX、BX、CX、DX等。 例如：MOV DS，AX MOV AL，BH 4．寄存器间接寻址 操作数是在存储器中，但是，操作数地址的16位偏移量包含在以下四个寄
(完整版)英语完成时态语法讲解专题
过去完成时态 （一）定义：①表示发生在过去的动作对过去晚些时候造成的影响或结果②过去某一动作一直持续到过去晚些时候将来可能还要延续。发生在前的那个动作【过去的过去】 （二）基本结构：主语+had+过去分词vpp.(done) ①肯定句：主语+had+过去分词. ②否定句：主语+had+not+过去分词. ③一般疑问句：Had+主语+过去分词? 肯定回答：Yes,主语+had. 否定回答：No,主语+had not . ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？ ⑤被动语态：主语+had（hadn't)+been+过去分词 （三）用法： （1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。 例如：By nine o’clock last night, we had gotten 200 pictures from the spaceship. 到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。 （2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for, since构成的时间状语连用。 例如：I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当车来的时候，我在车站已等了20分钟。 He said he had worked in that factory since 1949. 他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。 （3）叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时。 例如：Mr. Smith died yesterday. He had been a good friend of mine. 史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。 I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson. 我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课。 （4）在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。 例如：I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。 She found the key that she had lost. 她丢失的钥匙找到了。 （5）过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句（或间接引语）中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。 例如：He said that he had known her well. 他说他很熟悉她。 I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。 （6）状语从句：在过去不同时间发生的两个动作中，发生在前，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。 如when,before,after,as soon as,till/until引导的
英语过去完成时的用法总结
英语过去完成时的用法总结 它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。 基本结构 主语+had+过去分词vpp、(done) ①肯定句：主语+had+过去分词、 ②否定句：主语+had+not+过去分词、 ③一般疑问句：Had+主语+过去分词? 肯定回答：Yes,主语+had、 否定回答：No,主语+had not 、 ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？ 基本用法表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。 例如： By nine o’clock last night, we had got200 pictures from the spaceship、到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。 过去完成时-语法判定 1、由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有： （1 ） by + 过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine oclock last night、 （2 ） by the end of + 过去的时间点。如： We had learned over two thousand English words by the end of last term、 （3 ） before + 过去的时间点。如： They had planted six hundred trees before last Wednesday、 2、由“过去的过去”来判定。 过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在： （1 ）宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如： She said that she had seen the film before、 （2 ）状语从句中
《汇编语言》习题及解答
第1章基础知识 检测点(第9页) （1）1个CPU的寻址能力为8KB，那么它的地址总线的宽度为13位。 （2）1KB的存储器有1024个存储单元，存储单元的编号从0到1023。 （3）1KB的存储器可以存储8192（2^13）个bit，1024个Byte。 ~ （4）1GB是24（2^30）个Byte、1MB是1048576（2^20）个Byte、1KB是1024（2^10）个Byte。 （5）8080、8088、80296、80386的地址总线宽度分别为16根、20根、24根、32根，则它们的寻址能力分别为: 64（KB）、1（MB）、16（MB）、4（GB）。 （6）8080、8088、8086、80286、80386的数据总线宽度分别为8根、8根、16根、16根、32根。则它们一次可以传送的数据为: 1（B）、1（B）、2（B）、2（B）、4（B）。 （7）从内存中读取1024字节的数据，8086至少要读512次，80386至少要读256次。 （8）在存储器中，数据和程序以二进制形式存放。 解题过程： ' （1）1KB=1024B，8KB=1024B*8=2^N，N=13。 （2）存储器的容量是以字节为最小单位来计算的，1KB=1024B。 （3）8Bit=1Byte，1024Byte=1KB（1KB=1024B=1024B*8Bit）。 （4）1GB=24B（即2^30）1MB=1048576B（即2^20）1KB=1024B（即2^10）。 （5）一个CPU有N根地址线，则可以说这个CPU的地址总线的宽度为N。这样的CPU最多可以寻找2的N次方个内存单元。（一个内存单元=1Byte）。 （6）8根数据总线一次可以传送8位二进制数据（即一个字节）。 （7）8086的数据总线宽度为16根（即一次传送的数据为2B）1024B/2B=512，同理1024B/4B=256。 （8）在存储器中指令和数据没有任何区别，都是二进制信息。
过去完成时讲解
过去完成时 一、过去完成时的概念与结构特点 概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去（ past-in-the-past ）”。 ----|-------------------------- |-------------------------------|----------------------------> 那时以前那时现在 构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。 They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning. 二、过去完成时的判断依据 1. 由时间状语来判定 一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有： （ 1 ） by + 过去的时间点。 如： I had finished reading the novel by nine o'clock last night. （ 2 ） by the end of + 过去的时间点。 如： We had learned over two thousand English words by the end of last term. （ 3 ） before + 过去的时间点。 如： They had planted six hundred trees before last Wednesday. 2. 由“过去的过去”来判定。 过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在： （ 1 ）宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如： She said that she had seen the film before. （ 2 ）状语从句中 在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如： When I got to the station, the train had already left.
过去完成时用法小结
过去完成时用法小结 一、过去完成时适用场合 1. 过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。这个过去的时间常用by，before等介词短语或一个时间状语从句表示，也可以暗含在上下文中。 I had finished my homework before supper.我在晚饭前就把作业做完了。 The play had already started when we got to the theatre. 我们到剧场时戏已经开始了。 By the end of June they had treated over 10,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一万多病人。 2. 过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或还要持续下去，常与for，since等词连用。如： He had served in the army for ten years before he retired last year. 他在部队干了十年，去年退役了。 He told me that he had known her since he was a child. 他告诉我他从小就认识她。 He had learned English for eight years before he went to England for further study. 他在去英国深造前，已学了八年英语。 3. 在一段情景连贯的文字中，先发生的事放在后面叙述时，要用过去完成时。如： Tom flew home, but his father had already died. 汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。4. 过去完成时也用于hardly...when...（刚…就…）, no sooner...than... （刚…就…）, It was the first time + that分句等一些固定句型中。 He had no sooner left the room than they began to talk about him. 他刚离开房间，他们就议论起他来。 We had hardly begun when we were told to stop. 我们刚开始就被叫停。 It was the first time that he had ever spoken to me in such a tune.他用这样的语调跟我讲话，这是第一次。 二、过去完成时与一般过去时的比较 1. 当一个由before, after, as soon as 等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接着发生时，两个动作均可用一般过去时来表示。 We had breakfast after we did morning exercises. 做完早操后，我们吃早饭。 The train started to move just before he reached the platform. 他到月台时火车刚开走。 They started ploughing as soon as they got to the fields. 他们一到地里就开始耕地。 2. 按时间顺序叙述两个或两个以上接连发生的动作时，用一般过去时。 He entered the room, turned on the light and sat down at the table. 他走进屋子，打开灯，坐在桌子旁。 3. 在表示某人过去未曾完成的“心愿”、“打算”、“计划”、“想法”、“许诺”等时，hope, mean, plan, think, intend等谓语动词常用过去完成时。 I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train. 我本来希望昨晚回来的，但没搭上火车。 We had thought to return early but they wouldn’t let us go. 我们本想早回来的，但他们不让我们走。 4. 在表示过去的句子中出现常与完成时态连用的词，如：already，yet，since，for，ever，
现代汉语参考答案汇编
学习-----好资料 现代汉语分析题参考答案 辨析下列和组同义词 纠正——改正 “纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。 鼓励——怂恿 “鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。 商量——商榷 二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量”口语色彩浓一些，用得比较随意。 摧毁——摧残 二者都有摧毁的意思，但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。 夸大——夸张 二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。 接收——接受 二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。 请求——恳求 二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。 保护——庇护 二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。 战争——战役 二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。 溜达——散步 二者都有闲庭漫步的意思，二者的区别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会用在较为正规的场合。 更多精品文档． 学习-----好资料 半夜——子夜 二者所指时间差不多，都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。 担任——担负 二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。 辨析下列各组词的词性 仔细——研究
汇编语言指令集合 吐血整理
8086/8088指令系统记忆表 数据寄存器分为: AH&AL＝AX(accumulator)：累加寄存器，常用于运算;在乘除等指令中指定用来存放操作数,另外,所有的I/O指令都使用这一寄存器与外界设备传送数据. BH&BL＝BX(base)：基址寄存器，常用于地址索引； CH&CL＝CX(count)：计数寄存器，常用于计数；常用于保存计算值,如在移位指令,循环(loop)和串处理指令中用作隐含的计数器. DH&DL＝DX(data)：数据寄存器，常用于数据传递。他们的特点是,这4个16位的寄存器可以分为高8位:AH,BH,CH,DH.以及低八位：AL,BL,CL,DL。这2组8位寄存器可以分别寻址，并单独使用。 另一组是指针寄存器和变址寄存器，包括： SP（Stack Pointer）：堆栈指针，与SS配合使用，可指向目前的堆栈位置； BP（Base Pointer）：基址指针寄存器，可用作SS的一个相对基址位置； SI（Source Index）：源变址寄存器可用来存放相对于DS段之源变址指针； DI（Destination Index）：目的变址寄存器，可用来存放相对于ES段之目的变址指针。 指令指针IP(Instruction Pointer) 标志寄存器FR(Flag Register) OF(overflow flag) DF(direction flag) CF(carrier flag) PF(parity flag) AF(auxiliary flag) ZF(zero flag) SF(sign flag) IF(interrupt flag) TF(trap flag) 段寄存器(Segment Register) 为了运用所有的内存空间，8086设定了四个段寄存器，专门用来保存段地址： CS（Code Segment）：代码段寄存器； DS（Data Segment）：数据段寄存器； SS（Stack Segment）：堆栈段寄存器；