(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品习题课件

3．社会与我们每个社会成员的关系是( D ) ①社会是由我们每个社会成员组成的
②我们不可能离开社会而存在
③社会的发展和进步为我们的成长提供了条件
④社会成员为社会的进步和发展作出了努力
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻 烦将这些粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的 小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送 餐员也没一人独揽，立马将生意分享给10个同事……这表 明( )
(3)秦玥飞的事迹对我们养成亲社会行为有何启示？ ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
1．春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放 。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有( ) ①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【点拨】这一活动有助于中学生观察了解社会，培养亲社会
行为和关爱家乡的社会责任感，①②正确；“民主协商”是参
政议政的重要形式，但在材料中并未体现，排除③；④与题
意无关。答案选A。
【答案】A
8．阅读材料，回答问题。 2019年2月18日，“感动中国2018年度人物”评选揭晓
7．温州某学校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会实 践活动(过程如下)，受到各方好评。这一活动告诉我们要 ()
发现
调查
建议
观察到“铺张 研究政策 运用知识
浪费”等现象 ―→ 实施调查 ―→ 分析原因
确定“移风易 了解情况 提出建议
俗”研究主题 做好记录 形成报告
①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设
1.增进关心社会的情感。 2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、 服务社会。 3.知道培养亲社会行为的意义和途径。
1.参与社会生活有什么意义？ 2.个人与社会有什么关系？ 3.社会关系分为哪几种？
பைடு நூலகம்
训基础·新知巩固 逐点练透
1A
2D
3A
4C
5D
6D
7A
8 见习题
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练拔高·新题好题 培优提能
他的人生才有意义
6．某市各中小学积极推进社会主义核心价值观进校园、进课
堂，组织形式多样的道德实践活动，引导孩子们理解、掌
握社会主义核心价值观的内涵，真正做到入眼、入耳、入
脑、入心。开展这一活动有利于学生( D )
A．丰富科技知识 B．提高阅读能力 C．练就强健的体魄 D．形成正确的价值观念
7．从江苏发展大会的“小流苏”到杭州世界游泳锦标赛的
③同学丙：中学生年龄小，参加社会实践会让我们开阔视野
，增长见识，培养能力
④同学丁：社会实践活动应该因材施教，学校应开展一些对
中学生有益的社会实践活动
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
【答案】B
6．民政部2018年12月1日公布，《志愿服务条例》实施一年 来，全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人， 志愿服务组织超过1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小 时，社会贡献超过180亿元。参与志愿服务( )
(2)因此，对个体来说，社会化是一个社会适应的过程；对社 会而言，社会化是一个约束和控制的过程。
2．什么是亲社会行为？ (1)亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会 有积极影响的行为。比如给老人、儿童让座，分享自己的 知识经验，与人建立友好互信的合作关系，看望孤寡老人 ，慰问受难者，还有捐赠，帮助弱势群体等。 (2)亲社会行为是人与人建立愉快良好关系的基础，对人一 生的意义非常重大。
易误警示 必明
人的发展离不开社会，社会的发展能离开个人。 这个观点是错误的。我们与社会有着千丝万缕的联系，每个 人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离 不开社会。社会的发展也离不开个人，因为社会要发展进步 ，需要每个社会成员为之付出努力。所以，个人与社会是相 辅相成、互相促进的关系。
①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣
②被评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀
③专心学习，就能成就最好的自己
④应该培养公民意识，养成亲社会行为
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【点拨】通过材料中对小杰的介绍，我们可以看出他爱好广 泛，具有高雅的生活情趣，他还能关爱他人，自觉爱护公共 设施和遵守公共秩序，具有良好的公民意识，①④是正确的 ；“最美少年”与文化课成绩是否优秀没有直接关系，②错 误；③说法太绝对，不符合实际，应排除。答案选B。 【答案】B
①社会生活充满是非善恶 ②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④ 【答案】D
5．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，同学 们有不同的观点。正确的有( ) ①同学甲：我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会 影响学习 ②同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践 会让我们吃亏的
“小青荷”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文
明行为。志愿者的举动启示我们( A )
A．学会亲近社会，自觉服务社会 B．体验生活变化，领略现代文明 C．提高文化素养，突出个人发展 D．强调服务社会，不应获取回报
8． 第十三届全国人民代表大会代表秦玥飞，耶鲁大学毕 业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村干部。大 学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务：改善水利灌溉系 统，建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他 说：“成功不可能一夜间发生，必须脚踏实地一步步去做 。”在2018年全国两会上，秦玥飞提出了关于精准扶贫和 乡村振兴的议案。
5．奉献社会，成就自己 (1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实 践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 ，才能实现自己的人生价值。
核心问题 必记
1．养成亲社会行为有什么意义？ (1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才 能实现自己的人生价值。
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的 生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会 行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑 造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的 接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过
程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关 心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生价值。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
在社会 中成长
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程 人的生存与发展离不开社会
是什么（表现）
养成亲社会行为 为什么
1．目前，留守儿童问题引起了社会的极大关注。许多留守儿
童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手
大脚、沉迷网络……你认为这些儿童应该( A )
A．丰富社会生活，做自尊自信的人 B．增强自负心理，提升人格魅力 C．培养良好习惯，坚决远离网络 D．拒绝外出活动，抵制不良诱惑
2．2019 年 10 月 1 日上午 9 时，某市学生自发或有组织地聚集
在一起，以期盼和喜悦的心情收听收看庆祝中华人民共和
国成立 70 周年大会、阅兵式和群众游行盛况直播。这主要
表明( D )
A．我们的社会生活是绚丽多彩的 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们对社会生活的感受是一成不变的 D．公民应积极融入社会，关心社会发展
3．爱因斯坦曾说过：“我每天上百次地提醒自己，我的精神 生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样 的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 这句话说明( ) A．我们每个人的生存和发展都离不开社会，个人应主动 关心社会、奉献社会 B．我们每个人都必须依赖别人才能生存
(1)青少年应如何正确度过走向社会的关键期？ 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态 度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)养成亲社会行为对我们的成长有何意义？ 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接 纳与认可；有利于实现自己的人生价值。
①能避免成长中的一切错误
②可以促进自身全面发展
③目的是获得他人的赞誉
④是践行亲社会行为
A．①②
B．①③ C．②④
D．③④
【点拨】本题考查亲社会行为。参加志愿服务活动，有利于 增长知识，提高能力，开阔眼界，培养爱心、亲社会情感、 社会责任感，在帮助他人过程中延伸自身生命价值，②④正 确；①说法太绝对，错误；参与志愿服务可以获得他人赞誉 ，但是把获得赞誉作为目的太狭隘，具有高度社会责任感的 人服务社会不计代价与回报，③错误。故选C。 【答案】C
2．如何养成亲社会行为？ (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社 会实践。 (2)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。
释疑解惑 必会 1．什么是社会化？
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会 人的过程。一方面，个体接受社会的影响，接受社会群体 的信仰与价值观，学习生活、生产技能和行为规范，适应 社会环境；另一方面，个体作用于社会，用自己的信仰、 价值观和人格特征去影响他人、社会，改造旧文化，创造 出适应时代需要的新文化。
C．我们在社会中生活，只能索取，不能奉献 D．我们只有在帮助他人的活动中才能生存和发展 【答案】A
4．下列不属于亲社会行为的是( C ) A．参加研学旅行 B．参加学雷锋活动 C．沉迷于网络游戏 D．观看新闻联播节目
5．“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们( D )
A．关爱社会是成年人必须履行的责任 B．社会是由个人组成的，关爱社会是每个人的权利 C．我们应关心国家的发展，不必关注生活中的小事 D．人是社会中的人，一个人只有融入社会，奉献社会，
1C
2B
3D
4 D 5B
6C
7A
8 见习题
学习笔记 必知
1．人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱 等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断 增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社 会成员。
2．我们从社会中获得成长的“养料” (1)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发 生着千丝万缕的联系。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得 物质支持和精神滋养。
3．要养成亲社会行为 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的 生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会 行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践。 (2)我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急。
。“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲，把一生献给高原的 植物学家钟扬，不畏牺牲的排雷战士杜富国，勇斗歹徒的 退伍军人吕保民，雪域邮路上的忠诚信使其美多吉等人获 此殊荣。 (1)上述人物的身上体现了哪些亲社会行为？
爱国、奉献、助人、敬业等。
(2)我们要成长为合格的社会成员，为什么必须养成亲社会行 为？
【点拨】本题主要考查生命的价值与意义、养成亲社会行为 等知识点。③的做法是没有认识到生命价值与意义的表现， 是在虚度时光；①②④的做法是在社会中获得养料的亲社会 行为，有利于绽放生命光彩。答案选C。 【答案】C
2．小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他 乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉 松运动和围棋；他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。小 杰成为“最美少年”，使我们认识到( )