维持课堂纪律的基本策略

维持课堂纪律的基本策略

一、课堂纪律概述

（一）课堂纪律的概念

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的外部准则和控制。为了维持正常的

为。

2、集体促成的纪律集体促成的纪律即是同伴集体形成的行为规范与准则要求。

3、任务促成的纪律任务促成的纪律即是指由于某一特定任务的需要而提出的纪律要求。

4、自我促成的纪律学生把教师促成的纪律、集体促成的纪律或任务促成的纪律内化为自己的行为准则，自觉地遵守，并把维护纪律作为自己的职责。

二、课堂纪律涣散的原因

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课堂纪律松驰极大地影响学生的学习，其原因是多方面的，主要表现在以下方面：

（一）学生方面的原因

学生方面的原因主要包括：学生年龄特征方面的影响；心理方面的原因；学生学习习惯方面的原因；学业方面的原因。

（二）教师方面的原因

学生违反课堂纪律，教师往往归咎于学生，而较少反省自己，这是片面的。实际上，造成学生违纪现象，有时也有教师自身的因素。这主要表现在这几个方面：教学态度、教学要求、教学能力、教学关系。

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