九年级语文上期末复习卷三

同济中学2010-2011学年第一学期

九年级语文期末复习卷（三）

2011.1

一、积累与运用（共26分）

（一）积累（共10分）

1．把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）

他不再返回屋中，而是tiào望着月光下的kuàng野：起伏的山luán，河岸边的山的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓xián，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，lí明即将到来。

——曾卓《宁静而深远的意境》

2．默写（8分）

（1）泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。，

。

（2），志在千里。烈士暮年，。（3）《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是：

，。

（4）写出两例含有“绿”字的古诗词名句。

①

仿写一句。（

2分）

家，是查铺时连长的轻手轻脚；家，是藏在鸿雁传书里的长相思；

家，是

；

家，更是紧握的钢枪和冲天而起的雄鹰。

4．阅读下面一段材料，对出下联。（2分）

为了祖国的航天事业，千万名科研人员发扬艰苦奋斗团结协作的精神，度过了无数个不眠之夜，用科学技术攻克了数万个难题，自主设计制造了“嫦娥一号”。2007年10月24日“嫦娥一号”顺利升空；10月31日“嫦娥一号”第四次变轨，奔月而去；11月26日第一张月球照片成功传回。这一刻，标志着中华民族数千年来探月的梦想终于成功迈出了第一步。

上联：科学攻坚万道难题悉数破解。

下联：。

5．下面的广告用语好不好？请结合所给材料简要说明理由。（2分）

衣店：衣衣不舍。蚊香片：默默无蚊。空调：终身无汗。

茶杯：有杯无患。洗衣机：闲妻良母。

6．修改。（5分）

下面是某学生写的期中反思，其中有好几处语病，请根据文后要求加以修改。

（1）换用号（2）增补号（3）删除号（4）调位号

①通过这次考试，使我明白平时学习既要苦干，也要巧干。②俗话说“勤能补茁”，学习不是一件容易的事，需要付出坚辛的劳动。③古今中外，有多少智力平平的人，凭借的就是勤奋刻苦的精神才获得了空前的成功。④要学会用脑，学会思考，在平时的学习过程中，要不断的反思。⑤孔子也说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。⑥说明不断的积累非常重要。⑦我保证，在以后的学习中，我一定克服这些不足。

（1）第③句和第④句之间最好增加一个过渡句，请你帮着写出来。（2分）

（2）文中还有好几处错误，请选择3—5处在原文上加以修改。（3分）

（三）综合性学习（共5分）

7．阅读下面三则材料，回答后面的问题。（5分）

材料一：在大多数国人眼中，汽车是身份和地位的象征。截至今年６月，全国汽车保有量达5356万辆，其中私人汽车3239万辆，私人汽车拥有量年均增速在２０％左右，大大

快于经济增速。大量的汽车不仅带来环境的污染，而且在一些城市中，机动车道越来越宽，非机动车道和人行道越来越窄，不少人行道仅有一辆车的宽度，从而形成了一系列的安全隐患。

——摘自《新华网》

材料二：从历史的观点看，随着能源大变局的临近，无论燃用石油制品的汽车多么美轮美奂，汽车工业都只能算是“尾巴工业”或“夕阳工业”了。没有成为传统型汽车生产大国的中国，应该赶上世界最新潮流，在汽车行业大力发展混合燃料、替代燃料，而不是高举“拿来主义”的旗帜，赶在“石油时代的黄昏”，拜倒在罂粟花般的香车魅力之下。

——《你为什么要开车》

材料三：常州的人口密度很高，要缓解汽车急速增加造成的交通压力，首选的策略就是发展公共交通。经过近一年的紧张建设，2008年1月1日，常州正式开通江苏省第一条快速公交线（BRT），这是全国第一条“中央侧式站台”BRT，也是继北京、杭州之后的全国第3条真正意义的BRT。快捷、安全、舒适、方便的快速公交一号线开通首日吸引了大量常州市民，首日总共运送乘客32100人次。—— /20080103/（1）根据以上材料，请你就“未来汽车的发展趋势”概括出两个观点。（2分）

（2）班级想就上述内容开一个主题班会，准备给常州市民购买私家车提点建议。请你写一个简单的发言稿准备参加讨论。（要求：100字左右，简明扼要，情理结合）（3分）

二、阅读理解（共44分）

（一）阅读《绿》和《囚绿记》节选，完成8—12题。（共15分）

脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过

杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（朱自清，写于1924年）（乙）①绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（陆蠡，写于抗战爆发后的上海“孤岛”）

8.下面对两段文字中有关“绿”的含义的理解，错误的一项是（2分）（）

A. 甲文通过对梅雨潭水“绿”的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。

B. 乙文借对常春藤之“绿”的赞美，表达了对生命、希望、快乐的追求。

C. 甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情，都想从“绿”中汲取精神力量。

D. 甲文与乙文不同的是，甲文通过写“绿”表现一种刚健美，而乙文表现的是忧郁美。

9.作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的“奇异”之处的？（可直接用原文）（2分）

10. 乙文中哪些地方可以读出作者对绿的喜爱？请简要概括。（3分）

11．甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之处？请举例分析说明。（4分）

12.茅盾以“简单的故事，精致的情节”来评价小说《百合花》，曾卓以“宁静而深远的意境”来评价诗歌《一个深夜的记忆》。请你也当一回小小评论家，选择甲文或乙文，也以“的”的句式写一句评语，并简要说明理由。（4分）

评语：