校园暴力PPT幻灯片

不仅还会不停地来纠缠你，而且还会继续危害其他同学。
2020/2/17
21
2020/2/17
2020/2/17
16
“四五名女孩对着一名女生，又是脚踹，又是扒上衣、内衣内裤还揪她的 头发往铁门上撞，旁边还有围观者拿手机拍照”，洗车的车主说道。事发 北斗草亭佛祖庙旁，与北斗中学仅一墙之隔。令人心寒的是，围观者没有 一人阻止，而受害女生也不曾喊一声“救命”。
2020/2/17
17
视频案例
2020/2/17
2020/2/17
11
真实案例
2020/2/17
12
一段小孩打架视频在网上引发热议。一男一女两名7岁小孩打架， 女孩的父亲是男孩的姨夫，不但没阻止，反而在一旁摄像并鼓动他 们争斗，不断表扬占上风的女孩，并激将挨打的男孩反击。
这段视频的场面十分残忍，男孩和女孩相扯头发、抓脸、抠 嘴角，女孩的爸爸喊道：“打他头”，小男孩败下阵来，摔倒在地，女孩上 前对男孩拳打脚踢，男孩发出撕心裂肺的哭喊，拍视频的家长又大 喊“起来打姐姐”。一名妇女见状过来劝架，拍视频的男子说两个 人经常这么打，没事，他小时候就是这么练出来的。得胜的女孩的 眼神十分残忍，完全不像几岁的孩子，而男孩一直在嚎啕大哭,口中 流出鲜血，掉了一颗门牙。
澳大利亚南澳大学的里戈比认为：我不认为法律是解决校园欺凌问题的成功途 径。在很多情况下，它仅仅是在提醒孩子，他们的所作所为是错的。
一些专家还认为，教孩子如何积极参加社交活动而非仅仅做一个旁观者，是解决 这个问题的另一个有效途径。
2020/2/17
7
校园欺凌行为有哪些？
2020/2/17
8
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。
2020/2/17
10
人们同情受害者，指责施暴者。但那些视频中咄咄逼人甚至变着花样施暴的未 成年人，其实也是“受害者”，是失败的家庭教育和学校教育的受害者。他们在施 暴后同样会产生心理压力，也需要心理疏导。
根据专家和学者的研究，未成年的孩子之所以在同龄人面前表现得如此好勇斗 狠，很大部分原因是他们在成长过程中，也遭受过暴力伤害，进而产生暴力解决问 题的“暴力崇拜”。还有没有尽到责任，让未成年人处于缺爱、缺管的状态。长 此以往，孩子喜欢用暴力引起周围人的重视。
5
典型欺凌者 ·霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 ·比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 ·得到部分同辈的认同。 ·行为上比起其他同学突出。
被动欺凌者
·看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保 护自己，免受欺凌。
·看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。
2020/2/17
6
大多数研究者都认为，学生对上学感到厌倦是欺凌弱小的先兆，学校应该开展丰 富多彩的学生活动。
另一部分网民则认为，视频里大人说了这两孩子从小见面就打，可 见劝导是没用的，只有让他们打个够，把其中一个打怕了，知道后果 了，才能消停。
还有网民认为，要从小教育孩子坚强，绝不认输、不气馁，“男人的 血性和自尊要从小培养”。
同2020学/2/1们7 有wk.baidu.com么看法呢？
15
小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发 现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
3
什么样的人容易成为校园欺凌事件的受害者？
2020/2/17
4
.性格内向、害羞、怕事。 ·在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。 ·缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反 感。 ·有身体障碍者、有智力障碍者。 ·沉默、表达能力不佳者。 ·性格或行为上有异于他人。
2020/2/17
2020/2/17
13
2020/2/17
14
一部分网民认为，视频中的家长教育方式不对，不该鼓动小孩打架。 孩子在学习为人处世的时候，家长的态度会影响孩子的一生，如果 小孩遇到事情只会想到动手，后果不堪设想。孩子打架是正常的 事情，但家长不能怂恿他们打架。教唆孩子用暴力伤害其他的孩 子，是非常不负责任的教育。
18
2020/2/17
19
2020/2/17
20
1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多 数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站 在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种 强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
·让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、 家人或其他。
·分派系结党：孤立或排挤受害者。
·敲诈：强索金钱或物品。
2020/2/17
9
一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷 二、万千宠爱集一身的价值取向错觉 三、教育惩戒功能丧失后的放纵 四、教师权威地位颠覆后问题归属的误判 五、对强权政治、黑恶势力、暴力游戏与 灰色文学的认同与膜拜
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁， 会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
3.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这 个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可 怕的梦魇之中。
4.千万不能因为一时害怕而选择怯懦，不报警只能助长‘下暴’者的嚣张气焰，他们
·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使 用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
·传播关于受害者的消极谣言和闲话。
·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
2019
尊重生命，保护自我 杜绝校园暴力，构建和谐校园
2020/2/17
1
什么是校园暴力？
2020/2/17
2
校园暴力的同义词是校园欺凌
2020/2/17
基本定义：发生在学校校园内、学生上学 或放学途中、学校的教育活动中，由老师、 同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、 网络、器械等，针对师生的生理、心理、名 誉、权利、财产等实施的达到某种程度的 侵害行为，都算作校园欺凌。