10sh2wl000512初二物理王子霄(2010年4月18日2B热量 比热容)顾睿菲

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3、单位：焦/（千克· ℃）[J/kg· 读作：焦每千克摄氏度 ℃] 4、意义 例：c 水=4.2× 3 焦/（千克· 10 ℃）--------1 千克水温度升高或降低 1℃时，吸收或放出 4.2× 3 焦的热量。 10 注意事项： ① 比热容是用热量、温度、质量三个物理量来定义的，但是它跟物体质量，温度差以及吸收或放出热量多少均无关。 比热容是物质的一种特性，只由物质本身决定； ② 不同物质，比热容是不同的，同种物质的比热容在同一状态下是一定的； ③ 同种物质状态不同，比热容不同（如：冰和水是同种物质，但状态不同、比热容不同，冰为 2.1× 3J/kg· ； 10 ℃） ④ 公式中的单位要统一，Q：焦耳，c：焦/（千克· ，m：千克， t ：℃； ℃） ⑤ 比热容越大，温度变化越慢。 【例 3】根据比热容的定义式 c
Q wk.baidu.com下列说法中正确的是（ m(t1 t 2 )
）
A、物体吸收热量越多，比热容就越大 B、物体的质量越小，比热容就越大
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中小学 1 对 1 课外辅导专家 C、物体的温度变化越小，比热容就越大 D、物体的比热容与热量、质量及温度变化均无关 【例 4】质量相同且温度相同的铜块和铝块， （铜比热小于铝）使它们吸收相同热量后再接触，则（ ） A、热量由铝块传给铜块 B、热量由铜块传给铝块 C、它们间不发生热传递 D、接触前铜块温度高于铝块温度，接触后铜块温度低于铝块温度 【例 5】关于温度、热量、比热容,下列说法中正确的是( ) A、温度越高的物体具有的热量越多 B、温度越高的物体的比热容越大 C、吸收的热量越多,物质的比热容越大 D、物体吸收了热量,温度不一定升高 分析： 温度、 热量和比热容是三个不同的物理量,虽然在有关的热现象中它们有一定的联系,但它们所表示的物理意义是 不同的、 温度： 表示物体冷热程度的物理量,微观上表示分子热运动的剧烈程度、 物体处于某一温度,是指物体在某一时刻 的冷热状态,温度与状态有关、 热量：反映物体在某一段时间内吸收或放出热的多少,它与热传递的过程有关、 比热容：物质的一种特性、质量相同的不同物质,在改变相同温度时,吸收或放出的热量一般不同、这是由物质本 身性质决定的、比热容的大小只决定于物质的种类,而与物质的温度高低、吸热或放热等其他因素无关、 物体吸收或放出热量时,一般会发生温度变化,即吸热升温,放热降温、 但是在物态变化过程中却存在吸热不升温, 放热不降温的现象、 例如水在沸腾时从液态变成气态,虽然吸收了热量,但温度不升高、 而水在结冰时从液态变成固态, 虽然放出了热量,但温度不降低、答案 D、 质量相同的铁块和铜块（c 铜<c 铁） ，如果在它们放出相同的热量后迅速放在一起，那么下列有关它们之间热传递 的说法中正确的是（ ） A、一定是铁块把热量传给铜块 B、一定是铜块把热量传给铁块 C、可能不发生热传递 D、以上答案都不对 练手题： 1、质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热容之比为 1∶2，升高的温度之比为 3∶2，则它们吸收的热量 之比为（ ） A、3∶4 B、4∶3 C、1∶3 D、3∶1 2、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失） ，加热过程中温度随时间的变化 图线如图所示，关于 a、b 两种液体的鉴别结论正确的是（ ） A、a 的比热大，是水 B、a 的比热大，是酒精 C、b 的比热大，是水 D、b 的比热大，是酒精
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课
题
热量 比热容
教学目标
1、知道热传递的条件和规律，知道热传递的三种基本方式极其特点； 2、知道热量的初步概念，理解比热容概念，认识比热是物质的特性之一； 3、根据中考考点，掌握比热容的计算。 比热公式的综合应用
重点、难点
考点及考试要求
温度、温度计、分子动理论、热量、比热
3、已知水的比热容是 4.2× J/（kg· ，水银的比热容是 0.14× J/（kg· ，则下面说法中正确的是（ 10 ℃） 10 ℃） A、体积相同的水和水银，温度都升高 1℃，水吸收的热量是水银的 30 倍
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3
3
）
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中小学 1 对 1 课外辅导专家 B、质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的 1/30 C、质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高 1℃，则水升高 30℃ D、若 1kg 的水温度降低 1℃放出的热量全部被 30kg 的水银所吸收，则水银的温度要升高 1℃ 4、铝比铜的比热容大，这说明（ ） A、铝块一定比铜块具有的热量多 B、铝块一定比铜块具有的内能多 C、铝块的温度一定比铜块的温度高 D、质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时，铝块比铜块吸收的热量多 5、甲、乙两物体的质量相等，比热容不等。当它们升高相等的温度时（ ） 。 A、比热容大的吸收的热量多 B、比热容小的吸收的热量多 C、甲、乙两物体吸收的热量一样多 D、两物体的初温不知道，无法判断吸热的多少 【例 6】如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随 时间变化的曲线应是 （填写 I 或Ⅱ） ；图中 A 点的物理意义是 。若水的质量 为 1、5kg，在这个过程中水吸收的热量是 。
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中小学 1 对 1 课外辅导专家 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_____℃。经 40min 后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了______℃；而棉 絮包的烧瓶水温降低了_____℃，由此可以得出的实验结论是：_________________ _______________。 （3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用______ ___________________方法来比较这两种材料的保温性。
（1）分析比较______________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出初步结论：在质量和温度变化相同时，不同物 质吸收的热量不同。 （2）分析比较 1、2 烧杯的实验记录，可得出初步结论：同种物质温度升高相同时，吸收的热量多少与___ _____有 关。 分析： 1、相等质量的不同物质，当它们升高或降低相等的温度时，吸收或放出的热量不相同；或者相等质量的不同物质， 当它们吸收或放出相同的热量时，升高或降低的温度不相同。 2、这种现象反映了物质的一种热学性质，用比热容这个物理量来反映物质的这种特性。 3、为了比较不同物质的这种特性，把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时，吸收（放出）的热量，叫做这种 物质的比热容。 4、不同物质比热容一般不同，每一种物质的比热容是一定的，即比热容与物体的质量、温度的变化和吸收或放出热 量的多少无关，只与物质的种类有关。 二、比热容： 1、定义：单位质量的某种物质温度升高 1℃，吸收的热量为该物质的比热容。 2、公式： c
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中小学 1 对 1 课外辅导专家 （2）物体具有温度，但不具有或含有热量，热量只有在物体间发生热传递时才有意义。 【例 2】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关。某小组同学做了如下实验：在四个相同烧杯中分 别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 烧杯号 1 2 3 4 液体 水 水 煤油 煤油 质量（克） 2000 1000 2000 1000 初温（℃） 20 20 20 20 末温（℃） 50 50 50 50 加热时间（分） 6 3 3 1、5
热量和比热容练习
1、单位质量的某种物质温度升高 时 的热量，叫做这种物质的比热容，它的单位是 ，读 作 。 2、用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热。若加热的时间相同， 温度 升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则 加热的时间要长些。 3 3、煤油的比热容是 2.1×10 J/(kg·℃)。它的意义是 。 4、铜的比热容比铝的比热容小，意思是：相同质量的铜和铝，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铝吸收的热 量 ；或者是相同质量的铜和铝，吸收相同的热量时，铜升高的温度比铝升高的温度 。 5、物体温度升高时吸收的热量 Q 吸= ；物体温度降低时放出的热量 Q 放= ，式中 t0 表示物体 的 ，t 表示物体的 ，m 表示物体的 ，如用 kg 作单位，则比热容就应以 作单位，这 样计算出的热量单位是 。 6、质量相等的水和干泥土，在吸收或放出相等热量的情况下，水的温度变化比干泥土 (填“大”或“小”)， 这是因为水的 。 3 3 7、 水的比热容是 4.2×10 J/(kg· 冰的比热容是 2.1×10 J/(kg· 则 1kg 水与 2kg 冰的比热容之比为 ℃)， ℃)， （ ） 。 A、1∶1 B、1∶2 C、2∶1 D、无法确定 8、关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） 。 A、质量大的物质比热容一定大 B、密度大的物质比热容一定大、 C、温度高的物质比热容一定大 D、各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的一种特性 9、将一铜块放在炉子上加热，在铜块温度升高的过程中，它的内能 ，比热容 。(选填“增大”“减 、 小”或“不变”) 10、很多机器在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却、用水冷却的最主要原因是（ ） 。 A、水的比热容大 B、水放出的热量多 C、水的温度低 D、水容易取，不需花钱买 11、下列各种情况中，物质的比热容会变化的是（ ） 。 A、一杯水倒掉一半 B、水凝固成冰 C、0℃的水变成 4℃的水 D、将铁块锉成铁球 3 12、水的比热容是 4.2×10 J/(kg·℃)。关于它的含义，下列说法中正确的是（ ） 。 3 A、1kg 的 1℃的水含有的热量是 4.2×10 J 3 B、1kg 的水温度升高到 l℃时，吸收的热量是 4.2×10 J 3 C、1kg 的水温度升高 l℃时，吸收的热量是 4.2×10 J 3 D、1kg 的水温度升高 l℃时，放出的热量是 4.2×10 J 13、下列说法中正确的是（ ） 。 A、水在温度降低时，放出的热量与水的质量和水的温度有关 B、水在温度降低时，放出的热量仅与水的质量有关
注意：热量是在热传递过程中物体吸收或放出热的多少，是一个过程量，不能说物体具有多少热量。 ☆下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指：热量 热现象中的“热”是指：温度 热膨胀中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
例题解析
【例 1】下列说法正确的是（ ） A、温度从温度高的物体传向温度低的物体 B、热量从热量多的物体传向热量少的物体 C、热量从温度高的物体传向温度低的物体 D、物体放出热量它的温度一定降低 分析： （1）温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是表示物体在热传递过程中吸收或放出热的多少。
【例 7】把 500g 的水加热到 100℃，需要吸收 1.68× 5J 的热量。问：水原来的温度是多少？ 10 把一壶水从 20℃加热到 100℃，水吸收的热量是 8.4× 5J。问：这壶水的质量。 10
【例 8】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验。他们用这两种材料分 别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素， 即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和_______相同。 （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 泡沫塑料组水温 棉絮组水温 t/min T1/℃ T2/℃ 0 80 80 10 64 56 20 55 43 30 50 32 40 41 28 … … … 150 21 20 180 20 20
教学内容
热量
比热容
一、热量： 定义：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少叫做热量。 （1）热传递现象：热传递是指热从温度高的物体传到温度低的物体， 或是从物体的高温部分传到低温度部分的现象。 （2）发生的条件和规律：只要物体间或同一物体的不同部分之间存在的温度差，就会发生热传递现象， 并且将一直持续到它们的温度相同为止。 （3）热传递的方式：传导、对流、辐射 热传递方式 传导 对流 辐射 相同点 1、 都属于热传递现象 2、 发生条件都是存在温度差 3、 热从高温部分传给低温部分 不同点 热沿着物体传递，但物质本身不流动 热随着液体或气体的流动而传递 热不依靠物质沿直线向外射出