中学生作息时间调查报告(20210124083949)
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B详细活动步骤及任务分工
第一阶段：时间2009年11月12日
组长陈宏泽召集全组成员开会，提出、讨论，最后确定课题为“中学生作息时间调查。
第二阶段：时间2009年11月14日
由陈宏泽上网查找相关资料，主要在百度、SOS等网页上查找。
时间：2010年3月3日
今天的任务是采取集体合作，利用已有的部分资料，所有组员对相关课题中的疑惑提出有 价值的问题，并由王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕负责设计了调查问卷。
时间：2010年3月5日
今天的具体任务是由林甲贞、李琼辉、吴仁豪三位同学进行第一次的问卷发放！主要目标 人物是府城学校高中部的各个班级。
时间：2010年3月6日
今天继续前一天的工作，进行第二次的问卷发放。今天的主要目标人物是我们学校的初中 部的同学们，对他们进行了问卷的发放，由周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅同学负责。
B数据分析
经过这次问卷总结，我们可以了解到当前府城中学的学生的作息时间和对学校的作息时间的看 法。总体上看，还是有相对比较多的同学满意学校安排的作息时间的，但是对于早检和晚修这方面的 问题，还有大部分同学不满意，希望有关领导经过我们的调查，能够了解学生对学校作息时间的看法， 然后做出相应的讨论或调整。
时间：2010年3月11日
今天的任务主要是将分发的问卷进行回收，这一块还是由各自发放问卷的伙伴们负责。高 中部回收45张，初中部回收51张，总共回收问卷96张
第三阶段：时间：2010年3月15日
资料总结，研究小组成员交流各自得想法与观点，对所有的资料进行致地分析与讨论，达 成共识，形成系统。
第四阶段：时间：2010年4月
2、调查目的：了解中学生目前的作息习惯和本校学生对学校作息时间安排的看
3、活动与计划
A活动步骤概述
B、第一阶段：全组成员讨论并确定课题。
第二阶段：用调查和查找资料的方式了解相关知识。
第三阶段：按照研究有关的资料进行深入查找，积累第一手资料。
第四阶段：分类，总结。从局部到整体形成一个完整的系统，最后完成论文。
近段时期，我组注意到，中学生作息时间问题一直都存在，弓I起我们的关注。无疑学生的作息时 间科学合理是非常重要的，这会影响到学生们的身体健康以及学习效率。因此，我组决定以中学生作 息时间为课题，对早练、睡眠、课业负担等相关问题进行了全方位的调查，以图从实际出发，科学分 析我省中学生作息时间存在的弊端并提出合理可行的建议。
（二）开题报告
1、简要背景说明：
关于早练时间问题
关于早练时间安排问题
关于一节课内认真听讲时间的问题
关于一天上课节数的问题
关于是否愿意上晚自习的调查
关于晚睡时间的问题
这次研究性学习，主要想知道同学们对学校作息时间安排的看法。 是持肯定态度还是否定态度 同学们的休息关系到他们的学习。同学们休息好了，就能有精神上课听讲。同学们如果休息时间的不 到保证，哪有精力去上课听讲，上课只会觉得困倦，想睡觉。
中学生作息时间调查报告
班级：高一（125班
指导老师：蔡娇
组长：陈宏泽
组员：周玉娟、 林金玉、曾晨炜、周梦思、王婷、李琼辉、王朝云、 陈琼燕、王云雅、林甲贞、吴仁豪。
活动时间：2009年10月——2010年5月
一、调研目的和调研方式
（一）确定课题
中学生的学习和生活不仅联系着千家万户，而且关系到国家的未来发展，关心他们的健康成 长、为他们的学习和生活创造更加有利的条件，是构建美好和谐社会主题。
2、发放并回收问卷
信息管理者：林甲贞、李琼辉、吴仁豪
主要职务：1、保存组员收集的信息
2、为小组讨论收集信息
3、取之精华，去其糟糠
报告编写员：曾晨炜
主要职务：1收集全组成员资料
2阅读和参考并编写调查报告
电脑技术员：周梦思
主要职务：1负责编写调查报告
2把调查研究报告发送到学校网址
对校人员：全组成员
主要职务：1校对调查报告
、府城中学现行作息时间
府城中学作息时间表
6:20--7:00
起床
7：10--7: 30
早锻炼
7：35--8:00
早读
8：10--8: 50
第一节课
9：00--9: 40
第二节课
10: 00--10 35
第三节课
10: 35--10 45
眼保健操
10: 50--11 30
第四节课
14:50--15 30
（四）调查问卷及调查数据分析
A调查问卷及调查数据
1对于现行的7:10的早练时间，你是否满意？
A、满意B、不满意C无所谓(A、74%B 18%C8%)
2、你认为早练应在哪个时间段进行？
A7:35B、课间C无所谓D、不进行
(A6%B 49%G 8%D37%)
3、你一节课能认真听讲多少分钟？
A5—20minB20—30min C 30—40min D、其它
生理学中指出，“中学生要满足9小时”，是医学专家根据青少年的生理发育需要而提出并被普 遍认可的一个标准。足够的睡眠能使中小学生身心保持自然的平衡，如果刻意缩短睡眠时间，就破坏 了这种平衡，不利于他们身体、心理的健康成长。在身体方面，睡眠不足，对大脑的发育、身体的器 官的发育都会有影响，比如长期睡眠不足可能导致视神经、脊椎发育不正常。在心理方面，睡眠不足 易出现情绪低落、压抑、焦虑、急躁等表现，心理上的反常表现反过来也会影响睡眠，导致入睡困难， 形成恶性循环。
并由曾晨炜，将这个共识列成图表及形成文字，由周梦思网络上传调研报告。
（三）职务及Байду номын сангаас位
组长：陈宏泽
主要职务：1、与组员沟通、与老师联系
2、把握课题发展方向，有序进行研究
3、为组员讨论准备资料
查找员：全组成员
主要职务：1、上网查找资料
2、下载摘抄资料
问卷设计者：王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅 主要职务：1、设计调查问卷
第五节课
15:40--16 20
第六节课
16:30--17: 10
第七节课
17:20--18 00
活动与辅导
19: 50--21: 30
晚修
三、中学现行作息时间存在弊端
（一）中学生普遍睡眠不足
生理学中指出：中学生为9个小时。但实际情况如何呢？根据对问卷进行的统计显示，高中 生基于学习压力，普遍晚睡早起，平均睡眠时间只在6-7小时左右。理论上讲，按现行作息时间，这 个差距可以通过午休来弥补，但实际情况则不然。通过实场调查得知，现在的中学生大多数不习惯午 休，即使中午有时间，也是做其它事情或无谓消耗。
(A19%B41%C39%D1%)
4、你认为一天应上几节课？
A7节B、8节C9节D其它
(A50%B40%G7%D3%)
5、你是否愿意上晚自习？
A是B、否G无所谓(A20%B74%G6%)
6、晚上你一般几点睡？
A10:30B、11:00 G 11:30 D、更晚
(A2%B 6%G 38%D54%)
问卷共送出100份，收回96份，有效问卷为96份。
第一阶段：时间2009年11月12日
组长陈宏泽召集全组成员开会，提出、讨论，最后确定课题为“中学生作息时间调查。
第二阶段：时间2009年11月14日
由陈宏泽上网查找相关资料，主要在百度、SOS等网页上查找。
时间：2010年3月3日
今天的任务是采取集体合作，利用已有的部分资料，所有组员对相关课题中的疑惑提出有 价值的问题，并由王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕负责设计了调查问卷。
时间：2010年3月5日
今天的具体任务是由林甲贞、李琼辉、吴仁豪三位同学进行第一次的问卷发放！主要目标 人物是府城学校高中部的各个班级。
时间：2010年3月6日
今天继续前一天的工作，进行第二次的问卷发放。今天的主要目标人物是我们学校的初中 部的同学们，对他们进行了问卷的发放，由周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅同学负责。
B数据分析
经过这次问卷总结，我们可以了解到当前府城中学的学生的作息时间和对学校的作息时间的看 法。总体上看，还是有相对比较多的同学满意学校安排的作息时间的，但是对于早检和晚修这方面的 问题，还有大部分同学不满意，希望有关领导经过我们的调查，能够了解学生对学校作息时间的看法， 然后做出相应的讨论或调整。
时间：2010年3月11日
今天的任务主要是将分发的问卷进行回收，这一块还是由各自发放问卷的伙伴们负责。高 中部回收45张，初中部回收51张，总共回收问卷96张
第三阶段：时间：2010年3月15日
资料总结，研究小组成员交流各自得想法与观点，对所有的资料进行致地分析与讨论，达 成共识，形成系统。
第四阶段：时间：2010年4月
2、调查目的：了解中学生目前的作息习惯和本校学生对学校作息时间安排的看
3、活动与计划
A活动步骤概述
B、第一阶段：全组成员讨论并确定课题。
第二阶段：用调查和查找资料的方式了解相关知识。
第三阶段：按照研究有关的资料进行深入查找，积累第一手资料。
第四阶段：分类，总结。从局部到整体形成一个完整的系统，最后完成论文。
近段时期，我组注意到，中学生作息时间问题一直都存在，弓I起我们的关注。无疑学生的作息时 间科学合理是非常重要的，这会影响到学生们的身体健康以及学习效率。因此，我组决定以中学生作 息时间为课题，对早练、睡眠、课业负担等相关问题进行了全方位的调查，以图从实际出发，科学分 析我省中学生作息时间存在的弊端并提出合理可行的建议。
（二）开题报告
1、简要背景说明：
关于早练时间问题
关于早练时间安排问题
关于一节课内认真听讲时间的问题
关于一天上课节数的问题
关于是否愿意上晚自习的调查
关于晚睡时间的问题
这次研究性学习，主要想知道同学们对学校作息时间安排的看法。 是持肯定态度还是否定态度 同学们的休息关系到他们的学习。同学们休息好了，就能有精神上课听讲。同学们如果休息时间的不 到保证，哪有精力去上课听讲，上课只会觉得困倦，想睡觉。
中学生作息时间调查报告
班级：高一（125班
指导老师：蔡娇
组长：陈宏泽
组员：周玉娟、 林金玉、曾晨炜、周梦思、王婷、李琼辉、王朝云、 陈琼燕、王云雅、林甲贞、吴仁豪。
活动时间：2009年10月——2010年5月
一、调研目的和调研方式
（一）确定课题
中学生的学习和生活不仅联系着千家万户，而且关系到国家的未来发展，关心他们的健康成 长、为他们的学习和生活创造更加有利的条件，是构建美好和谐社会主题。
2、发放并回收问卷
信息管理者：林甲贞、李琼辉、吴仁豪
主要职务：1、保存组员收集的信息
2、为小组讨论收集信息
3、取之精华，去其糟糠
报告编写员：曾晨炜
主要职务：1收集全组成员资料
2阅读和参考并编写调查报告
电脑技术员：周梦思
主要职务：1负责编写调查报告
2把调查研究报告发送到学校网址
对校人员：全组成员
主要职务：1校对调查报告
、府城中学现行作息时间
府城中学作息时间表
6:20--7:00
起床
7：10--7: 30
早锻炼
7：35--8:00
早读
8：10--8: 50
第一节课
9：00--9: 40
第二节课
10: 00--10 35
第三节课
10: 35--10 45
眼保健操
10: 50--11 30
第四节课
14:50--15 30
（四）调查问卷及调查数据分析
A调查问卷及调查数据
1对于现行的7:10的早练时间，你是否满意？
A、满意B、不满意C无所谓(A、74%B 18%C8%)
2、你认为早练应在哪个时间段进行？
A7:35B、课间C无所谓D、不进行
(A6%B 49%G 8%D37%)
3、你一节课能认真听讲多少分钟？
A5—20minB20—30min C 30—40min D、其它
生理学中指出，“中学生要满足9小时”，是医学专家根据青少年的生理发育需要而提出并被普 遍认可的一个标准。足够的睡眠能使中小学生身心保持自然的平衡，如果刻意缩短睡眠时间，就破坏 了这种平衡，不利于他们身体、心理的健康成长。在身体方面，睡眠不足，对大脑的发育、身体的器 官的发育都会有影响，比如长期睡眠不足可能导致视神经、脊椎发育不正常。在心理方面，睡眠不足 易出现情绪低落、压抑、焦虑、急躁等表现，心理上的反常表现反过来也会影响睡眠，导致入睡困难， 形成恶性循环。
并由曾晨炜，将这个共识列成图表及形成文字，由周梦思网络上传调研报告。
（三）职务及Байду номын сангаас位
组长：陈宏泽
主要职务：1、与组员沟通、与老师联系
2、把握课题发展方向，有序进行研究
3、为组员讨论准备资料
查找员：全组成员
主要职务：1、上网查找资料
2、下载摘抄资料
问卷设计者：王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅 主要职务：1、设计调查问卷
第五节课
15:40--16 20
第六节课
16:30--17: 10
第七节课
17:20--18 00
活动与辅导
19: 50--21: 30
晚修
三、中学现行作息时间存在弊端
（一）中学生普遍睡眠不足
生理学中指出：中学生为9个小时。但实际情况如何呢？根据对问卷进行的统计显示，高中 生基于学习压力，普遍晚睡早起，平均睡眠时间只在6-7小时左右。理论上讲，按现行作息时间，这 个差距可以通过午休来弥补，但实际情况则不然。通过实场调查得知，现在的中学生大多数不习惯午 休，即使中午有时间，也是做其它事情或无谓消耗。
(A19%B41%C39%D1%)
4、你认为一天应上几节课？
A7节B、8节C9节D其它
(A50%B40%G7%D3%)
5、你是否愿意上晚自习？
A是B、否G无所谓(A20%B74%G6%)
6、晚上你一般几点睡？
A10:30B、11:00 G 11:30 D、更晚
(A2%B 6%G 38%D54%)
问卷共送出100份，收回96份，有效问卷为96份。