人教版五年级上册数学《不规则图形的面积》课件
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可以通过数方格确定图形面积的范围，然后再 估算图形的面积。
可以通过数方格的方法，分别估出不是满格 的面积，最后再加起来。
也可以把不规则的图形转化为学过的图形进行 估算。
巩固练习
图中每个小方格的面积为1m2，请你估计这个池 塘的面积。
课堂小结
这节课我们学到了什么？ 你是怎样学会的？
结束
小学数学五年级上学期
多边形的面积
不规则图形的面积
数学
情境导入 图中每个小方格的面积是1cm2 ，请你估计这 片叶子的面积。
小朋友们，和你的同桌进行交 流，看谁的方法最多。
新知探究
方法一：
先在叶子上画出所有的方格线， 我发现满格的一共有18格，所 以它的面积一定大于18cm2 ；
不是满格的也有18格，这片叶子的面积一定小于 36cm2 因此，这片叶子的面积在18cm2 至36cm2之间，如 果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积 大约是27cm2。
新知探究
方法二：
用转化的方法，将叶子的 图形近似转化成平行四边 形，然后求出平行四边形 的面积是30cm2，因此，叶 子的面积大约是30cm2。
新知探究 方法三：
用转化的方面积是 30cm2，因此，叶子的面积 大约是30cm2。
新知探究
小朋友们，我们再遇到不规则的 图形，怎样估计它的面积呢？
可以通过数方格的方法，分别估出不是满格 的面积，最后再加起来。
也可以把不规则的图形转化为学过的图形进行 估算。
巩固练习
图中每个小方格的面积为1m2，请你估计这个池 塘的面积。
课堂小结
这节课我们学到了什么？ 你是怎样学会的？
结束
小学数学五年级上学期
多边形的面积
不规则图形的面积
数学
情境导入 图中每个小方格的面积是1cm2 ，请你估计这 片叶子的面积。
小朋友们，和你的同桌进行交 流，看谁的方法最多。
新知探究
方法一：
先在叶子上画出所有的方格线， 我发现满格的一共有18格，所 以它的面积一定大于18cm2 ；
不是满格的也有18格，这片叶子的面积一定小于 36cm2 因此，这片叶子的面积在18cm2 至36cm2之间，如 果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积 大约是27cm2。
新知探究
方法二：
用转化的方法，将叶子的 图形近似转化成平行四边 形，然后求出平行四边形 的面积是30cm2，因此，叶 子的面积大约是30cm2。
新知探究 方法三：
用转化的方面积是 30cm2，因此，叶子的面积 大约是30cm2。
新知探究
小朋友们，我们再遇到不规则的 图形，怎样估计它的面积呢？