乒乓球正手攻球说课课件

（五）教学比赛法
设置教学比赛，巩固所学内容，提高学 生随机应变和学以致用的能力。
七、教学流程 情景导入 情景展开 情景延伸 情景结束
（一）情景导入
充分热身 （1）托颠球跑游戏 脚步移动 手感练习 提高兴趣 （2）击球远度比赛 球拍结合 自行探索
（二）情景展开
（1）集中指导 ）
将所有学生 集中起来统一指 导讲解，并且用 多球练习，让每 个学生体会动作 要领和肌肉感觉
（7）分组练习 ）
将学生分 成若干组一对 一练习正反手 对攻练习。
（三）情景延伸
握拍
手 指 手 腕 虎 口
准备
站 位 判 断 脚 步
挥拍
蹬 地 转 腰 收 臂
攻球
引 拍 击 球 还 原
横拍近台快攻技术的完整动作
（三）情景延伸
完整动作分析
（三）情景延伸
动作要领
蹬地重心移，转腰运前臂。 蹬地重心移，转腰运前臂。 移动是关键，重在三合一。 移动是关键，重在三合一。
（三）挥拍击球
脚步移动 到球台的最佳 位置后，迅速 挥拍击球。
（四）还原准备
当击球结 束之后，要快 速地还原到击 球前的初始动 作和站位，准 备下一板击球。
五、教学难点
蹬地转腰以身体带动手臂，全身各部位的协调配合 正反手攻球的转换
六、教学方法wenku.baidu.com
结合教材的特点和学生好动，模仿能力 强等特点，采用以下方法进行教学：
在来球跳到 高点期时， 高点期时，手 臂迅速向左前 上方挥动， 上方挥动，击 打球的中上部 位。
（二）情景展开
（6）挥拍击球 ）
挥拍击球时，首 先要蹬地转腰，以身 体带动手臂，前臂发 力为主，手腕辅助用 力。击球点在身体右 侧前方（大约为前臂 的长度）。触球瞬间 向前打为主，略带向 上摩擦。
（二）情景展开
体育学院 范芳明
说课内容
学情 分析 教学 目标 教学 重点 教材 分析
教学 难点
教学 方法
教学 流程
教学 准备
一、教材分析
乒乓球是我国的国球， 有着广 大的群众的基础、 完善的乒乓球设 施，并且随着北京奥运会包揽4枚金 牌之后， 人们对乒乓球这项运动的 期望更是达到了前所未有的重视。
乒乓球攻球技 术作为本课主教材。 是因为攻球是乒乓 球运动的一种主要 进攻技术，具有速 度快、力量大、攻 击性强、应用范围 广泛等特点，深受 广大中学生的喜爱。
（三）情感目标
逐渐培养学生的勇敢 顽强、机智果断、 顽强、机智果断、沉着冷 静等优良品质， 静等优良品质，有效地提 高学生的反应和思维能力。 高学生的反应和思维能力。
四、教学重点
（一）判断来球 （二）脚步移动 （三）挥拍击球 （四）还原准备
（一）判断来球
（二）脚步移动
判断好来 球之后，脚步 迅速移动，以 最快的速度找 准击球前的身 体位置。
讲解示范法 辅助教学法 正误对比法 重复练习法 教学比赛法
（一）讲解示范法
结合图示，精讲动作方法与要领，做好 示范，激励学生学习。
（二）辅助教学法
遵循循序渐进的原则，运用徒手练习、 游戏等辅助主教材教学。
（三）正误对比法
采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
（四）重复练习法
运用多球的手段，定点给学生发同样 性质的球，让学生在重复练习中寻找到击 球的规律。
（二）情景展开
（3）学会站位 ）
两脚开立稍宽于肩， 两脚开立稍宽于肩，左 脚稍前，右脚稍后， 脚稍前，右脚稍后，含胸收 屈膝弯腰， 腹、屈膝弯腰，身体离台约 50厘米 厘米。 50厘米。
（二）情景展开
（4）击球时机
击球要注 意主动迎 球，在球 的高点期 或上升前 期击打球
（二）情景展开
（5）击球位和击球力
二、学情分析
本节课教学 对象为初二年 级的男生，属 于新课程标准 中的水平四。
初二年级学生大部分正处于青春 发育期， 生理和心理日趋成熟，具有 独立思考、 判断和模仿能力，同时他 们具有良好的速度、 力量和灵敏素质 且有一定的乒乓球基础， 具备了学习 攻球技术的条件。
三、教学目标
根据教学内容结合教材和学情的分析， 确定如下三个教学目标：
（三）情景结束
教学比赛 学 在 与 用 用 在 与 乐 乐 在 于 精 精 在 于 学
八、教学准备
（1）乒乓球 ）乒乓球100个 个 （2）乒乓球拍每人一只 ） （3）球桌 张 ）球桌10张 （4）挂图若干张 ）
（二）情景展开
（2）学会握拍 ）
1、中指、无名指和小指自然地握住拍柄。 中指、无名指和小指自然地握住拍柄。
2、拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放 于球拍的背面。 、拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直， 于球拍的背面。 3、浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口紧贴球拍。 、浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口紧贴球拍。
（一）认知目标 （二）技能目标 （三）情感目标
（一）认知目标
让学生了解正、 让学生了解正、反手攻球的相关 技术，并且知道正、 技术，并且知道正、反手攻球的动作方 法与特点。 法与特点。
（二）技能目标
85%学生能够基本掌握正手、反攻球技 术，通过练习，技术动作逐渐巩固和提高， 在比赛中能够灵活运用。