形成性考核(二)解析
《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 -
液压与气压传动作业2
一、填空题
1．流量控制阀是通过调节阀口的_大小_来改变通过阀口油液的_流量_，从而控制执行机构_运动速度_的元件。
2．调速阀是由__定差减压阀_和节流阀_串联_而成。
3．调速阀能在负载变化时使通过调速阀的_流量_不变。
4．_密封_是解决液压系统泄露问题最重要、最有效的手段。
5．蓄能器是液压系统中用以储存_液压油能量__的装置。常用的充气式蓄能器有_气瓶_式、_活塞_式和气囊式三种。其中，__活塞__式蓄能器灵敏性最差。
6．一般油箱中的油面高度为油箱高度的__80%___。
7．滤油器能够滤除杂质颗粒的公称尺寸称_过滤精度__。
8．下图所示的调压回路，图中各溢流阀的调整压力为p1 ＞p2＞ p3＞ p4，那么回路能实现__四__级调压。
9．有两个调整压力分别为5MPa和10MPa的溢流阀串联在液压泵的出口，泵的出口压力为__5__ MPa。
10．有两个调整压力分别为5MPa和10MPa的溢流阀并联在液压泵的出口，泵的出口压力为_10__ MPa。
11．液压系统的调速方法通常有三种：_节流调速__回路、_容积调速__ 回路和容积节流调速回路。其中，_容积节流调速__回路效率较高，且速度稳定性好。
12．速度控制回路中节流调速回路又分为_进口节流调速__回路、_出口节流调速_回路和_旁路节流调速_回路三种。 姓 名：
学 号：
得 分：
教师签名： 《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 - 13．泵控马达容积调速的方式通常有_定量泵-变量马达_、_变量泵-定量马达__、_变量泵-变量马达__三种形式，其中_变量泵-定量马达_为恒转矩调速，_定量泵-变量马达_为恒功率调速。
14．湿空气是_干空气__和__水蒸气_的混合气体。
15．绝对湿度是指每立方米的湿空气中所含_水蒸气的质量_。
16．相对湿度是在同一温度下，湿空气中的_绝对湿度_和_饱和绝对湿度_的比值。
17．空气压缩机是依据气动系统所需要的_工作压力_和__流量___两个主要参数选择。
18．为保证气动系统正常工作，需要在压缩机出口处安装_后冷却器_以降低压缩空气的温度，将水蒸气及污油雾冷凝成液态水滴和油滴。
19．_空气过滤器、 减压阀_和油雾器组装在一起，称为气源调节装置。
20．气动系统使用_油雾器_是为了使各种气动元件得到润滑，其安装位置应尽可能靠近使用端。
21．与液压执行元件相比，气动执行元件的运动速度_快__，工作压力_低_，适用于低输出力的场合。但由于气体具有可压缩性，气动执行元件在_速度控制_和_抗负载影响_方面的性能劣于液压执行元件。
22．气-液阻尼缸是由将_气缸_和_液压缸__组合而成，它是以_压缩空气__为能源，并利用油液的_不可压缩性_来获得活塞的平稳运动。
23．在气动系统中，一般不设排气管道，压缩空气经_换向阀_向大气排放，需要用_消声器_来降低排气噪声。
24．如图所示的双作用气动缸单往复动作气动控制回路，由一个手动控制换向阀1、一个行程阀4、一个单气动控制换向阀5、一个双气动换向阀2、一个顺序阀3等组成。试分析其工作过程：（注：填“向右”、“向左”、“停止”）
图 双作用气动缸单往复动作回路原理图
（1）启动手动控制换向阀1，控制气体经手动控制换向阀1送达双气动换向阀2的左控制端，气动缸活《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 - 塞_向右_运动。
（2）手动控制换向阀1释放后，双气动换向阀2的左控制端、右控制端均无控制信号，双气动换向阀保持原状态，气动缸活塞_向左__运动。
（3）气动缸左腔压力上升，顺序阀3动作，气动换向阀5动作，当活塞杆压下机控阀4时，压缩空气经单气动换向阀5、机动换向阀4到达双气动换向阀2的右端，双气动换向阀2换向，气动缸活塞__向右_运动。
二、简答题
1．分析比较溢流阀、减压阀、顺序阀的作用及差别。
答：溢流阀：溢流阀的作用是控制所在油路液体的工作压力。当液体压力超过溢流阀的调定压力时，溢流阀阀口会自动开启，使油液回邮箱。
减压阀：减压阀的主要作用是降低系统某一支路的油液压力，使同一系统中有两个或多个不同的压力。减压阀利用进口压力油流经缝隙时产生压力损失的原理，使出口油液的压力低于进口压力，并能自动调节缝隙大小，从而保持出口压力恒定。
顺序阀：顺序阀的作用是控制液压系统中各元件的先后动作顺序。
2．说明O型、M型、P型、Y型、H型三位四通换向阀在中间位置时的特点。
答：O型：P、A、B、T四口全封闭，液压泵不卸荷，液压缸闭锁，可用于多个换向阀的并联工作。
M型：通口P、T相通，通口A、B封闭，液压缸闭锁，液压泵卸荷。
P型：P、A、B三个通口相通，通口T封闭，液压泵与液压缸相通，可组成差动回路。
Y型：P口封闭，A、B、T三口相通，液压缸活塞浮动，在外来的作用下可移动，液压泵不卸荷。
H型：P、A、B、T四口全部相通，液压缸活塞处于浮动状态，液压泵卸荷。
3．简述油箱的作用。
答：邮箱用于储存油液，以保证为液压系统供给充分的工作油液，同时还具有散热和使渗入油液中的污物沉淀等作用。
三、计算题
1．下图所示的液压回路中，已知液压缸的面积A1＝A3＝100cm2，A2＝A4＝50cm2，节流阀2上的压降Δpr＝0.2MPa，单向阀4的开启压力pK＝0.15MPa。当负载F1＝14000N，F2＝4250N，两个液压缸的活塞向右运动,且速度稳定不变。试求：（1）A、B、C各点的压力；（2）若液压缸速度v1＝3.5cm/s，v2＝4cm/s，求各液压缸的输入流量。 《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 -
解：（1）计算A、B、C各点的压力
列出缸1的力平衡方程，进油压力即为C点压力Cp,回油压力为零，故有
11CpAF
141140001.410010CFpMPaA
Acrppp
1.40.21.6AcrpppMPa
列出缸2的力平衡方程，进油压力即为B点压力Bp,回油压力为单向阀的开启压力
342BkpAPAF
6442430.1510501042500.510010kBPAFpMPaA
(2)计算输入流量
2443111=3.510100103.51021minQAmsL
2443223=4101001041024minQAmsL
《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 - 2．下图（a）、（b）示回路的参数相同，液压缸有杆腔面积A=50cm2，负载FL=10000N，溢流阀的调定压力为5MPa。图（a）中减压阀和图（b）中顺序阀的调定压力均为3MPa。试分别确定此两回路在活塞匀速运动时和活塞向右运动到终点停止时A、B两处的压力。
5MPa
3MPa A B FL
(a) 5MPa
3MPa A B FL
(b)
解：1100000.052LpFAMPa
所以图（a）回路在活塞运动时A、B两处的压力为2MPa、2MPa；活塞运动到终点停止时A、B两处的压力5MPa、3MPa。
所以图（b）回路在活塞运动时A、B两处的压力为3MPa、2MPa；活塞运动到终点停止时A、B两处的压力5MPa、5MPa。
四、分析题
1．图示回油节流调速液压回路，动作循环为快进→工进→快退→停止。试读懂液压系统图，并完成液压系统电磁铁动作顺序表。（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；反之，断电记“－”号）
《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 - 电磁铁
动作 1YA 2YA 3YA
快进 ＋ － ＋
工进 ＋ －
快退 － ＋ －
停止 － － －
2．图示液压系统，动作循环为快进→工进→快退→停止。根据此回路的工作原理，填写电磁铁动作表。（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；反之，断电记“－”号）
电磁铁
动作 1YA 2YA 3YA
快进 - + -
工进 - + -
快退 + - －
停止 - - －
《液压与气压传动》形成性考核册
- 2 - 3．某机床进给回路如下图所示，它可以实现快进→工进→快退→停止的工作循环。根据此回路的工作原理，填写电磁铁动作表。（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；反之，断电记“－”号）
电磁铁
动作 1YA 2YA 3YA
快进 + - +
工进 + - -
快退 - + －
停止 - - －
电大《数学思想与方法》形成性考核形考二2案例研究—利用理论知识解读数学教学案例解答
电大《数学思想与方法》形成性考核形考二2案例研究—利用理论知识解读数学教学案例解答
引言
在数学教育的过程中，教师需运用数学思想与方法，帮助学生深入理解数学概念、原理和结论。本案例研究旨在通过理论知识解读数学教学案例，以期为教师提供有效的教学策略，提升教学质量。
案例描述
某高中数学教师在教授“指数函数”这一节内容时，采用了传统的讲授法，向学生介绍指数函数的定义、性质和应用。在讲解过程中，教师发现部分学生对指数函数的理解不够深入，无法运用指数函数解决实际问题。
理论知识分析
根据数学思想与方法的理论知识，我们可以从以下几个方面分析该教学案例：
1. 概念解析：教师应详细讲解指数函数的定义，让学生理解指数函数的基本形式和特点。
2. 性质探究：分析指数函数的性质，如单调性、奇偶性等，帮助学生建立函数图象的空间观念。
3. 实例解析：通过实际例子，让学生了解指数函数在实际问题中的应用，培养学生的应用能力。
4. 教学方法：采用多种教学方法，如启发式教学、小组讨论等，激发学生的兴趣，提高课堂参与度。
教学策略建议
1. 引入生活实例：在讲解指数函数时，教师可以引入生活实例，如人口增长、放射性衰变等，让学生了解指数函数在现实世界中的应用。
2. 数形结合：利用数学软件或板书，绘制指数函数的图象，让学生直观地感受指数函数的性质。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让学生讨论如何运用指数函数解决实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：布置有关指数函数的应用题，让学生在课后巩固所学知识，提高解题能力。
总结
通过本次案例研究，我们发现在数学教学过程中，教师应结合理论知识，采用多样化的教学策略，以提高学生的理解能力和应用能力。同时，教师还需关注学生的反馈，不断调整教学方法，以达到最佳的教学效果。
国开形成性考核00747《基础会计》形考任务(2)试题及答案(2021年更新)
国开形成性考核《基础会计》形考任务(2)试题及答案
（课程ID：00747，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）
（一）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）
题目： 1、根据会计科目在账簿中开设的记账单元就叫做（D）。
【A】：会计对象
【B】：会计要素
【C】：会计分录
【D】：账户
题目： 2、企业用银行借款直接偿还原欠供应商的货款，这项经济业务对会计等式产生的影响是（A）。
【A】：仅使等式右边负债和所有者权益的某些项目产生增减变动
【B】：使等式左右两边的某些项目同时减少相等金额
【C】：仅使等式左边资产要素内部某些项目产生增加变动
【D】：使等式左右两边的某些项目同时增加相等的金额
题目： 3、在借贷记账法下，账户发生额试算平衡的依据是（B）。
【A】：“资产=负债+所有者权益”的恒等式
【B】：借贷记账法的记账规则
【C】：经济业务的内容
【D】：经济业务的类型
题目： 4、下列经济业务中，会引起会计等式左右两边同时发生增减变化的是（D）。
【A】：收到应收账款存入银行
【B】：从银行提取现金
【C】：以银行存款购买材料
【D】：投资者投入货币资本
题目： 5、下列关于账户中各金额要素相互关系的各种表述中正确的是（B）。
【A】：期末余额=本期增加发生额-本期减少发生额
【B】：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额
【C】：期末余额-本期减少发生额=期初余额+本期增加发生额
【D】：期末余额=期初余额-本期发生额
题目： 6、在借贷记账法下，所有者权益类账户的期末余额是根据（D）计算。
【A】：借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额
【B】：贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额
【C】：借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额
江苏开放大学英语作业二参考答案解析
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江苏开放大学
形成性考核作业
学 号
姓 名
完成日期
课程代码 110004
课程名称 大学英语A（专）
评阅教师
得 分
评阅时间
第 2 次任务
共 4 次任务 .专业资料分享.
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江苏开放大学 大学英语（A）（专）
形 成 性 考 核 2
答 题 纸
I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C B D A B D B
A
II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分）
1 2 3 4 5
C B D A E
III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A
B
C A B A C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B D C B D A C D
IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分）
1. very strange to you
2. really a good film
3. any money on herself
4. deal with the problem
5. the weather conditions
6. is best known for
7. are different from each other
8. important for you to pass the exam
9. will provide cash benefit
10. apply to Harvard
教师语： 。
2021年国家开放大学《哲学引论》形考任务(1-3)试题及答案解析
2021年国家开放大学《哲学引论》形考任务（1-3）试题及答案解析
形成性考核一
（正确答案解析已附在题目之后）
题目1
未回答
满分4.00
未标记标记题目
题干
【多选题】中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。“百家”是言其多，其中最有影响的当属 （ ）。
选择一项或多项：
A. 法家
B. 墨家
C. 道家
D. 儒家
反馈
正确的答案是: 儒家, 道家, 法家, 墨家
题目2
未回答
满分3.00
未标记标记题目
题干
【判断题】爱利亚学派的实际创始人和主要代表巴门尼德的哲学思辨水平达到了早期自然哲学的最高水平。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目3
未回答
满分3.00
未标记标记题目 题干
【单选题】在因果关系问题上，休谟认为 （ ）。
选择一项：
A. 因果关系是人们经验上的一种习惯
B. 因果关系是自然规律的客观反映
C. 因果关系是一种必然法则
D. 因果关系是一个知性范畴
反馈
正确答案是：因果关系是人们经验上的一种习惯
题目4
未回答
满分4.00
未标记标记题目
题干
【多选题】宋明理学的主要形态包括（ ）。
选择一项或多项：
A. 气学
B. 心学
C. 佛学
D. 道学
反馈
正确的答案是: 道学, 心学, 气学
题目5
未回答
满分3.00
未标记标记题目
题干
【单选题】在现代西方哲学中，属于人本主义思潮的哲学家有 （ ）。
选择一项：
A. 维特根斯坦
B. 萨特
C. 胡塞尔
D. 罗素
反馈
正确答案是：胡塞尔
题目6
未回答
满分4.00
未标记标记题目
题干
【多选题】以下属于清代实学的代表人物有（ ） 。
选择一项或多项：
A. 朱熹
B. 王夫之
C. 顾炎武
D. 黄宗羲
反馈
正确的答案是: 黄宗羲, 顾炎武, 王夫之
题目7
未回答
满分4.00
未标记标记题目
《公共行政学》形成性考核册作业参考答案[2]
![《公共行政学》形成性考核册作业参考答案[2]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5d766e0f5727a5e9856a616f.webp)
《公共行政学》形成性考核册作业1参考答案
一、名词解释
1、地方政府体制：地方政府是设置于地方各级行政区域内的公共行政管理机关。地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。
2、非营利组织：非营利组织是指组织的设立和经营不是以营利为目的，且净盈余不得分配，由志愿人员组成，实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。
3、人事行政：人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。
4、公文管理：公文管理就是对公文的创制、处置和管理，即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理，使其完善并获得功效的行为或过程。
二、单项选择题
1．被称为"人事管理之父"和行为科学的先驱者的是( C )。
A．普耳 B．斯密 C．欧文 D．斯图亚特
2．公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表，该书的作者是( A )。
A．里格斯 B．古立克 C．德鲁克 D．高斯
3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( A )。
A．计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算
B．领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算
C．计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算
D．计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算
4职位分类最早产生于19世纪的（ B ） 国,后被许多国家所效仿。
A．法 B．美 C．中 D．英
5．由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是( C )。
A．选任制 B．考任制 C．委任制 D．聘任制
6．公共行政学研究的核心问题是( A )。
A．政府职能 B．行政监督 C．行政决策 D．行政体制
7．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C )。
A．内阁制 B．总统制 C．半总统制 D．委员会制
电大考试《刑法学(2)》形成性考核
1
刑法学（2）
（专科）
2 姓 名：
学 号：
得 分：
教师签名： 刑法学（2）（专科）
作业1
分析案例(每小题50分)
第一题：
【案情】
王某，男，44岁，某医院职工。
王某得知其妻刘某有了婚外情后即怀恨在心，欲致其于死地。2001年12月19日，王某自制了一个定时爆炸装置。12月21日上午，王某将爆炸装置定好时间后谎称要去登山游玩，带着刘某一起爬上了一座游人云集的山头。中午12点左右，王某将用报纸包好放在塑料袋中伪装成午餐的爆炸装置让刘某拿着，然后以上厕所为名离开刘某。12点30分左右，定时爆炸装置发生爆炸，刘某被炸身亡，刘某周围的游人一死三伤。王某被抓获后主动交代，2000年2月因与吴某发生争执而将吴某扎伤、经查属实。吴某的伤情为轻微伤。
【问题】
对王某的行为应当如何认定和处罚(处理原则)?为什么?
答：
第二题：
【案情】
谢某，男，26岁，××市公交公司121路车队司机。
3 姓 名：
学 号：
得 分：
教师签名： 2004年10月14日早上7时许，谢某驾驶121路1234号车搭载着20余名乘客驶近××中学门前的公交车站时，同样要在此停靠上下乘客的一辆120路车正在前面靠边行驶准备进站。
为了抢在120路车前面进站，谢某加大油门，驾车从120路车左侧超越，然后向右猛打方向盘冲向车站。此时，在站上候车的50余名乘客正迎向车子走来准备上车。谢某立即采取紧急制动措施。但由于谢某的车速度快、惯性大，车下乘客躲闪不及，以致12人被撞倒刮倒受伤。同时，急刹车导致车内乘客跌倒或与车内设施发生碰撞，造成9人受伤。经鉴定确认，受伤乘客中4人重伤，6人轻伤，11人轻微伤。谢某对事故的发生负有主要责任。
人类成长第二次形考作业答案
《人类成长与社会环境》形成性考核作业（二）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．马斯洛的需求层次理论中最着名的概念是：（ B ）。
A．自我
B．自我实现
C．生理需要
D．超我
2．在现代工业社会中，（ A ）家庭越来越普遍，扩大家庭越来越少。
A．核心家庭
B．联合家庭
C．单亲家庭
D．丁克家庭
3．就我国而言，正式的学校产生于（ A ）。
A．夏朝
B．唐朝
C．明朝
D．清朝
4．人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎（ B ），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。
A．需要
B．规范
C．逻辑
D．规律
5．赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是：（ A ）。
A．社会的制度性障碍
B．案主的个体性错误
C．案主的社会地位低
D．案主的无意识
6. 性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调：（ A ）
A．生理性差别
B．心理性差别
C．社会性差别
D．环境差别
7．社会政策研究的正式渊源始自于1837年（ B ）学者组织的“社会政策研究会”。
A．美国 B．德国
C．英国
D．中国
8．美国社区研究中的代表人物——林德夫妇的代表作是：（ D ）。
A．《社区与社会》
B．《小城镇研究》
C．《人文区位学》
D．《中镇》
9．优势视角的核心概念是：（ C ）。
A．机遇
B．赋权
C．优势
D．生态
10.在对正式结构组织的研究中，（ A ）是一种核心研究对象。
A．科层制
B．公司制
C．首长负责制
D．非政府组织
二、多项选择题（每题2分，共10分）
1.上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有：（ AB ）。
A．晏阳初
B．梁漱溟
C．费孝通
D．吴文藻
2．“社会性别意识纳入决策主流”的目标可以解析为：（ ABCD ）。
甘肃开放大学2024年初地域文化第二次形成性考核任务习题及答案
甘肃开放大学2024年初地域文化第二次形成性考核任务
习题及答案
试卷得分 95 答案在最后
1. 炳灵寺石窟：
多选题 (5 分) 5分
A最早开凿的大佛窟，为北魏所开创
B169窟造像手法简练、造型优美
C高27米的唐代摩崖大佛，上半身用石雕成
D最值得称道的是窟门南侧的骑象菩萨
2. 嘉峪关关城：
多选题 (5
分) 5分
A由内城、瓮城、罗城及城壕、长城烽台等组成
B内城开东西两门
C东门门额刻“柔远门”三个字
D“光化门”为古代进关的第一道城门
3. 甘肃境内汉长城：
多选题 (5
分) 5分
A大体以酒泉和敦煌为界，分为东、中、西三段
B东段史称“令居塞”，是修筑最早的一段，即令居（今永登）以西至酒泉段
C至瓜州沿黑河向南伸向敦煌
D至河口后沿黄河进入兰州市区，过桑园峡
4. 甘肃境内汉长城酒泉、敦煌段：
多选题 (5 分) 5分
A小方盘城是汉长城塞墙的西端点
B总长550余千米，敦煌境内大方盘城附近长城遗址是保存最好的一段
C烽燧多呈底宽上窄的方柱形，多用土坯夹红柳、芦苇筑成 D阳关遗址位于今天的敦煌市西南方南湖乡古董滩
5. 莫高窟飞天图像：
多选题 (5 分) 5分
A唐代时敦煌飞天艺术发展的大转折时代
B西魏以后，中原式飞天开始在洞窟流行
C宋代是敦煌飞天艺术的高峰
D第272窟说法图上方的四身飞天是西魏时期飞天图像代表作之一
6. 甘肃境内明长城：
多选题 (5 分) 5分
A甘肃境内的长城由甘肃镇管辖，治所在今张掖
B甘肃境内的长城由甘肃镇管辖，治所在今武威
C在金塔县至敦煌的长城史称“令居塞”
D明长城墙垣少数为砖砌，大多数为黄土夯筑
7. 敦煌藏经洞文献中：
多选题 (5 分) 5分
A保存的一批汉简价值很高
B大约百分之九十是佛教文献
C保存了大量元、明时期的公私文书
D保存了有关摩尼教、景教文献
8. 莫高窟本生故事画：
刑法学（2）形成性考核册参考答案（共2篇）
刑法学(2)形成性考核册参考答案(共2
篇)
回目录
刑法学（2）形成性考核册参考答案 刑法学（2）作业1
分析案例 1、答：对王某的行为应当认定为爆炸罪。
本案中，王某（44岁），为了报复其妻刘某，把爆炸装置
带到“游人云集的山头”，然后引爆，刘某被炸身亡，刘某周围的游人一死三伤。王某的行为足已危及不特定多数人的生
命，健康和重大公私财产安全。虽然他的目的是故意杀害刘某，但在使用杀人手段上已危及公共安全，因此应认定为爆
炸罪。
2、答：对于谢某的行为应该认定为以危险方法危害公共安
全罪,属于危险犯.
这里有故意伤害罪和危害公共安全罪两种罪名的想象竞合,区别这两者之间的主要点是区别两种罪名的客体方面,故意
伤害罪的的客体是固定的人,而危害公共安全罪的客体是公共安全,公共安全指不特定的人群或者公\私财务.在此案中对
于人群的数量和人员的出现是不确定的,因此应该按危害公
共安全罪处罚! 处理原则应该是按一罪处罚,这个属于事实上的一罪,本案
的情节和谢某的主观方面处罚,依据受伤群体的程度和国家受损害的程度,对谢某的行为进行处罚!
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在此案中也许有人会认为有过失的行为,另外要说明的是
以危险方法危害公共安全罪不存在过失的情形.因为本罪要求作案人的主观方面必须是直接故意!
刑法学（2）作业2
分析案例 第一题答案
答：胡某的行为应当认定为伪造、变造居民身份证罪。 伪造、变造居民身份证罪，是指伪造、变造居民身份证的
行为。 本案中，胡某以吴女士的名义制作假身份证，并到
银行办理同名信用卡，将吴女士卡中的2650元人民币取走。其行为符合伪造、变造居民身份证罪的构成要素。
第二题答案： 答：赵某的行为应认定为故意杀人罪。
故意杀人罪，是指故意非法剥夺他人生命的行为。侵犯的
客体，是他人的生命权利。客观方面表现为行为人非法剥夺
他人生命的行为。犯罪主体是一般主体，已满14周岁的人
犯本罪的，应当负刑事责任。主观方面必须是具有杀人的故意。
本案中，赵某（15岁），为了逃避追捕，开枪打死公安人员崔某，其主观上有杀人的故意，其行为也符合故意杀人罪
国开《民法学(2)》形成性考核1-4试题及参考答案
形成性考核（一）
一、单选题
1.甲向乙借款 1000 元，约定 1 个月后偿还。1 个月后，乙要求甲返还借款，甲以种种借口拒不偿还。乙遂以甲为被告，向人民法院提起诉讼，要求甲按照约定偿还债务。乙所行使的权利的性质为( ) 。
A. 支配权
B. 形成权
C. 请求权
D. 抗辩权
2.下列各种行为属于合同的是（ ）。
A. 甲捡到乙遗失的钱包，由此与乙发生的返还钱包的债务关系
B. 甲卖给乙的电器存在严重的质量问题，造成乙严重伤害所产生的损害赔偿关系
C. 甲给乙写信订购一批货物，乙没有回信，在甲表明的时间直接发货给甲
D. 甲和乙约定，甲负责运送毒品，乙支付运费
3.下列选项中的表示属于要约的是( )。
A. 甲给乙发微信称愿以友情价将自己的电脑转让给乙，有意可于 7 日内交付
B. 甲对乙说：“我正考虑卖掉家中祖传的一套家具。”
C. 甲公司在某媒体上发布招股说明书
D. 甲在某媒体上做广告，出售一台电脑，广告中注明：“本广告所载商品售与最先支付现金的人
4. 甲与乙签订一份装修合同，约定由乙的侄子丙完成装修任务。丙在装修过程中未经甲、乙同意，擅自改变墙面漆颜色。甲欲追究责任，应当( )。
A. 向丙追究，因为是丙的行为造成的
B. 向乙追究，因为乙才是合同的相对方
C. 不能向任何人追究责任，是合同的变更
D. 追究乙、丙的连带责任
5.下列各选项属于合同变更的是( )。
A. 甲将自己与乙之间的合同变更为甲和丙之间的合同
B. 甲与乙订立合同购买一台笔记本电脑，由于笔记本电脑缺货，合同更改为购买台式电脑
C. 甲向乙购买一批货物，定价 1 万元，后甲经乙同意，把货款更改为 5000 元
D. 甲欲借乙的自行车，乙自行车已经出借，便从丙处借来一辆代替 6. 根据《民法典》的规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。该规定采用的民事责任的归责原则是什么？ ( )