梦想桃李芬芳满天下

梦想桃李芬芳满天下
雏鹰蜕变是因为有翱翔天际的梦想；凤凰浴火是因为有涅槃重生的梦想；幼蛹作茧是因为有化而为蝶的梦想。

每个独立的个体都有自己卓尔不群的梦，或许成就伟业，享高官厚禄；或许寄情山水，览万物之情；或许仗剑天涯，看世间万象。

古往今来不乏追求梦想者，秦始皇有“灭六国，大一统”的梦想，才得以出现历史上第一个大一统的王朝。

刘备有“兴复汉室”的理想，才能够三顾茅庐请诸葛，实现三分天下。

张载有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”的梦想，才可以震烁千古、流芳百世。

陶行知有为“教育为公，以达天下为公”的梦想，才成就万世师表，先生之风、山高水长。

每个人都有自己的梦想，我也不例外。

我没有古人先贤那样远大的理想抱负，没有做出何等丰功伟绩的宏图，也没有谈笑鸿儒之间成为人上人的伟愿。

我的梦想是通过现在的努力，成为一个为人师表、满怀爱心与富有责任的“人师”，而非只是传道授业的“经师”。

我之所以想为“人师”，是因为自己的那份最真的梦想初心，是因为忘不了老师们对我的谆谆教诲，是因为忘不掉支教时孩子们的瞒眸星光，是因为想在未来时光里做孩子们启蒙导师。

夸美纽斯称：“教师是太阳底下最光辉的职业”，加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师”。

教师不仅有这么美丽的代称，教师更是一个神圣的职业。

我想在为师的路上散发出独特的光，形成隽永的亮。

我明白要想在未来站稳三尺讲台，为师者必须满富学识。

明代思想家黄宗羲说，“道之未问，业之未精，诱惑而不能解，则非师矣”。

由此看来，传道、授业、解惑是一项严肃的工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎。

这就要求教师自身有渊博的知识，通达的学识，对学科知识系统有通透的理解，如此才能在教学中做到钩深致远、游刃有余、炉火纯青。

我明白，要想在未来桃李芬芳满天下，为师者必须富有责任心与爱心，认真教好孩子，做好学生的“启蒙者”和“引路人”，让学生真正体验到成长的快乐，让教师体验到职业的幸福。

柳青说“人生的道路虽然漫长，但紧要处尝尝只
有几步，特别是当人年轻的时候”。

为师之路漫长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在迈入人师的路上，必须跨过教师招考的门槛，相信“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”相信“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，我会潜心学习，坚持梦想，脚踏实地，披荆斩棘，克服困难，我会让梦想成为“长流不息的泉水，长开不败的花朵”，在梦想路上“生命不止，奋斗不息”。

我相信，只要梦想持久，就会成为现实。