探析如何从思想政治工作入手确保高校的和谐稳定

探析如何从思想政治工作入手确保高校的和谐稳定
摘要：维护高校的和谐稳定对于建设和谐社会、落实科学发展观及促进高校的和谐稳定发展具有重要的现实意义。

加强思想政治理论课教学、创建健康的校园文化、加强网络思想政治教育、坚持以学生为本的教育理念、提高教师的思想政治觉悟等，是确保高校和谐稳定的重要措施。

关键词：思想政治工作；高校；和谐稳定思想政治工作是高校工作的重要组成部分。

加强高校的思想政治工作具有非常重要的战略意义和现实意义。

重视并认真做好思想政治工作，不仅能从根本上确保学校的和谐稳定，还能保证学校教学改革和科研管理等活动的顺利开展。

一、维护高校和谐稳定的重要意义
1高校的和谐稳定是全面建设社会主义和谐社会的重要体现
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的伟大历史任务，倡导全社会要形成良好的社会风气，促进我国精神文明和物质文明建设的和谐发展。

高校作为重要的人才基地，是社会的重要组成部分。

高校不仅代表了国家的学术前沿，更体现了一个国家的精神风貌。

高校是人才培养的摇篮，而人才是21世纪的竞争焦点，从某种意义上说，高校的和谐稳定决定了我们国家未来的发展和稳定。

我国的大学生在激烈的市场竞争中存在着比较大的压力。

如果没有稳定和谐的校园作为其生活和学习的物质环境，就会增强他们内心的焦躁感，对社会的稳定发展也会造成不良的影响。

因此，要维护高校的和谐稳定，形成积极健康的校园文化，减轻社会不良风气对当代大学生价值观的正面冲击。

要为大学生创建良好的学习环境，净化他们的思想，促使其树立正确的价值观和人生观。

大学生是掌握了先进的科学文化知识和技术的知识分子，是一个特殊的社会群体，对于国家的良好社会风气的形成和先进文化建设具有举足轻重的作用。

他们不仅仅是国家未来的建设者，还是未来国家的管理者，对于国家的经济建设和民主政治建设都将发挥重要的作用。

建设和谐稳定的校园，有利于加强知识分子之间的向心力和凝聚力，有助于提高他们对于经济建设和民族复兴的热情，能够有效地增强他们主动参与建设和谐社会的历史责任感和使命感。

2高校的和谐稳定是高校全面落实科学发展观的重要体现
和谐校园是以校园为载体，以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处为理想的校园［1］。

因此，建设和谐校园从根本上来说，秉持的就是以人为本的管理理念，这也充分体现了科学发展观的根本要求。

高校和谐就是意味着建立了令全体师生员工身心愉悦的物质和精神环境。

高校在长期发展过程中积淀了自身的校风、学风，师生在学习和工作中也能够体会到学校所制定的行为规范和长期以来形成的精神追求等。

这些会对全体教职员工和学生的言谈举止产生巨大的影响作用，能够统一师生的思想，凝聚各方面的力量以及振奋精神等。

校风、学风能够从侧面反映出高校的精神环境，是一所高校教育学生的灵魂和内核，能够体现高校的办学水平、办学层次和办学特色。

“校园文化是促进大学生全面和谐发展的一个重要载体，具有重要的育人功能”［2］。

高校不仅是知识的摇篮，也是人才培养的中心。

学生和教师构成了校园人群的主体。

在科技高度发达的今天，人的主体性越来越受到重视。

素质教育主张因材施教，强调实施个性化教育，要求充分保护每一位学生的个性。

现在的高校大学生主体是“90后”，这一学生群体是社会公认的个性张扬的学生群体，他们的思想和行为作风都比较强调个性。

因此，在校园管理中，只有充分尊重每一位学生，学校的政策和制度才能得到学生的认可和尊重，才能使其自觉地服从学校的日常管理，从而实现高校的和谐稳定，推动科学发展观在高校的全面实践。

3高校和谐稳定也是维护高校自身和谐发展的重要保障
自从1999年高校“扩招”以来，社会各界对高校教育质量的关注度也在不断提升。

随着我国对外开放程度的逐渐加大，留学热日益高涨。

许多家庭条件比较好的家长选择让学生到国外读大学。

在现行教育制度下，许多成绩优异的大学生也开始向国外的大学积极申请奖学金，准备出国深造，高校面临着优秀生源流失的风险。

随着高校在校学生人数的极速扩张，校园也出现了一些不和谐的因素，如有时会发生一些暴力事件，严重的甚至造成学生伤亡。

这对学校的日常管理工作提出了严竣的挑战，社会公众也对高校的稳定提出了质疑。

随着科技的发展，在社会主义市场经济体制下，不仅人才会出现优胜劣汰，高校也要经受市场的考验。

现在高校正处于高速发展的转型时期，其教学理念、办学规模、教育方针和人才培养方式等都必须接受社会的检验，想要获得自身能力的提高，还需要一个较为漫长的过程。

因此，面对国内和国外两个市场的激烈竞争，许多高校都面临着巨大的生存压力。

高校想要在竞争中求得生存、发展，建设和谐校园显得格外重要。

只有构建和谐稳定的校园，才能为学生的学习和生活提供一个稳定安全的物质环境，为教师提供一个安静舒心的教学和科研条件，才能提高学校的办学质量和教学质量，为国家培养出更多的优秀人才，才能获得家长和社会的认可与好评，才能在激励的竞争中、在教育改革和发展的道路上立于不败之地。

二、影响高校和谐隐定的因素
1高等教育国际化影响高校的和谐稳定
经济全球化和文化多元化将西方的精神产品带进了我国，高等教育也因此受到了一些不良的影响。

（1）外国留学生背景复杂
随着国外留学人员的大幅增加，高校对留学生的管理也做出了相应的调整，取消了原有的对他们活动范围和区域的限制，增加了他们接触国人的机会，再加上一些高校师生的保密意识淡薄，给境外敌对分子和敌对势力搜集我国情报提供了可乘之机。

（2）大量涌进的外籍人士中有的从事非法活动
外籍人士大量涌进我国，从事着有关科技、教育和文化等方面的交流活动，通过多种渠道和手段了解、熟悉我国的经济市场和经济结构，窃取我国经济情报。

一些西方国家打着和平、人权的旗号，向高校内的教师和学生传教。

有的以学习外语的名义吸引广大师生参与宗教活动；有些传教人士甚至印发传单在高校内散发；还有些敌对势力打着“合作办学”的旗号进行非法传教活动。

这些不同形式的传教方式，有的是非法宣传宗教，有的是扭曲我国的宗教政策，严重影响了高校的和谐稳定，“使西方敌对势力对我国进行思想、文化领域的渗透有了可乘之机，
也给高校思想政治工作设置了障碍”［3］。

（3）一些优秀人才流向西方的跨国公司
人才竞争的国际化是经济全球化的一个重要特征。

有关调查显示，高校教职工对涉及自身利益的问题，比如住房补贴、工资待遇、医疗保险等方面是非常关注的，也是他们选择工作单位的一个重要衡量因素。

由于西方国家的跨国公司往往比国内的一些公司能提供更优越的工作条件和优厚的待遇，也就会大量吸引高校教师、科研人员和优秀毕业生到这些企业工作，这严重地威胁着高校师资队伍的稳定。

高校优秀教师的撤出会在不同程度上影响到高校的师资队伍结构，进而影响到高校的教学质量。

而教学质量将影响到学生对高校教学的满意程度乃至高校人才培养的质量，直接关系到高校的教学与和谐稳定。

2缺失的德育影响高校的和谐稳定
高校的德育课程涉及马克思主义理论、思想政治教育、法制教育、道德品质教育等，而思想政治教育是其中的主要部分。

高校通过开展德育将前人积累下来的知识、经验、技能传授给学生，可以端正学生的世界观、价值观、人生观和道德观。

大学教育除了要教给学生专业知识、专业技能外，还要通过开展思想政治教育让学生懂得人的含义、人与人的关系、人与社会的关系［4］。

而现在很多高校出现德育缺失现象，表现为思想政治教育没有得到应有的关注和重视，没有紧密结合当前的市场经济和法治社会的实际，师生之间缺乏正常的沟通交流，容易引起学生对思想政治教育的反感。

高校德育缺失的另一个表现形式是教育内容的不适应。

思想政治教育所涉及的伦理道德教育、心理健康教育等方面的内容，在很多高校不被重视，存在着被弱化的倾向，多数高校没有特别地培养、培育大学生的文明行为习惯，许多学生对伦理道德规范与原则缺乏了解。

3网络的负面作用影响着高校的和谐稳定
在互联网高速发展的今天，网络手段拓展了大学生交流和学习的范围、空间，有利于学生和教师了解社会问题和社会现象，但也带来了很多的负面影响。

而高校的思想政治教育并没有涉及到这些方面，在很大程度上影响着高校的和谐稳定。

因为高校的思想政治教育并没有涉及到网上的虚拟空间，并没有为学生讲授关于网络伦理规范、虚拟身份和网络责任等伦理学问题［5］。

4严峻的就业形势影响高校的和谐稳定
近几年来，由于受国际金融危机和高校“扩招”的影响，大学生的就业形势日渐严峻，尤其是一些民办高校和高职院校的大学生，其就业形势更是不容乐观。

严峻的就业形势导致了很多大学生的诚信意识和法律意识淡薄。

比如，在简历中造假，伪造计算机等级证书、英语等级证书和荣誉证书等。

这些做法严重地违背了求职过程中的诚信原则和公平原则［6］。

在与工作单位签署协议或合同后，一些大学生不严格履行合同内容，随意违约，缺乏应有的诚信品质和法律意识。

造成这种就业局面混乱的原因是多方面的，但其中关键的一条就是高校没有开展好对大学生的思想政治教育。

这也是导致此类问题出现的一个重要症结点。

高校毕业生就业难的现实，一方面会导致部分学生采取非常规手段，甚至背离做人的准则以求谋得一职；另一方面，由于受政策、制度的限制，比如职场要求学生的第一学历必须是“985”、“211”院校本科毕业等硬性规定，也人为地提高
了高校毕业生就业的门槛，破坏了劳动力市场应有的公平性、公正性、公开性，这在一定程度上也加剧了大学生就业的心理压力［6］。

三、加强思想政治工作，确保高校和谐稳定
1加强思想政治理论课教学，充分发挥德育的主渠道作用
高校教育模式的多样化使得思想政治教育工作的方式也呈现出多样化发展的趋势。

从目前存在的思想政治教育工作方式来看，首要的是思想政治理论课教学。

它在当前高校思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。

特别是在网络思想教育不断发展的今天，显得尤为重要。

高校应该将“两课”作为当前思想政治教育的主阵地，“健全思想政治理论课教育的管理机制，遵循学校发展的规律和学生成长成才的规律”［7］，在课堂上保证大学生接受系统、科学、正确的思想政治教育，帮助年青的大学生端正思想。

2创建健康的校园文化，帮助学生确立正确的人生观、价值观
在网络技术比较发达的时代，大学生能够接触到的思想也日益增多。

如何在多种思想交融下，树立正确的人生观价值观显得格外重要。

引导大学生树立正确的价值观，不仅有利于大学生实现自己的人生目标，还可以创建积极健康的校园文化，推动校园的和谐与稳定。

加强思想政治工作不仅可以依靠理论课教学，也可以通过举办校内辩论赛等方式向学生传播积极健康的价值观思想，让大学生通过对互相对立的价值观的讨论，理论联系实际，在讨论中明确自己的发展目标，展示自己的爱国主义思想和积极向上的动力［8］。

我们不能把思想政治课看作是一门抽象的理论课程，而是要认识到它在塑造大学生思想过程中的重要作用。

只有在校大学生树立了正确的人生观、价值观，在日常的学习生活中才能保持平和的心态，正确地面对人生中的诱惑和挫折，进而保持积极乐观的人生态度。

思想政治教育能帮助大学生树立正确的价值取向，使之自觉地服从高校的日常管理，这对于提高高校的办事效率和教学质量，促进高校和谐稳定地发展具有重要的现实意义。

3加强网络思想政治教育，开拓提高学生思想觉悟的新渠道
现代信息传播工具的快速发展，加快了社会思想在学生群体中传播的速度。

如果在高校管理中不能提高学生的思想觉悟，大学生就有可能在西方价值观的冲击下，丧失对社会主义制度拥护的立场。

这不仅威胁到了高校的日常管理，还将直接影响到中国特色社会主义现代化建设的进程。

因此要借助现代化科技，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导网络思想政治教育。

可根据高校的实际情况，在专题网站的创建过程中坚持正确导向，在宣传热点问题、敏感问题时，要体现网站的导向作用，正确引导当代大学生。

大学生经常进入各大论坛、校园BBS等网站浏览信息，是这些网站和栏目的忠实受众。

可以有效、合理地将大学生网络思想政治教育融入到这些网站和栏目中，采用疏通、引导等方式开展教育，让思想政治教育真正扎根到大学生网络社区之中。

比如，可以利用QQ群与学生进行交流，在QQ群里发布思想政治教育方面的文件资料或者进行讨论和思想交流等，借此加强大学生的网络法制和道德的教育［9］。

网络思想教育的推广具有非常重要的优势。

比如，网络的时效性
较强、覆盖范围也较广等。

但由于网络本身具有虚拟性，在网络上无法确定教育者与受教育者的身份，也难以验证信息的真假，而且在网络上还有一些不健康的信息。

大学生的心智还未完全成熟，辨别是非的能力也不强，在面对网络上繁杂的信息时，有可能做出错误的判断，不利于他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

教育部在相关文件中明确规定，“要加强大学生上网的自律教育，培养他们健全的人格和高尚的情操以及良好的网络道德”。

来自全球各地的信息充斥在网络上，体现着各种不同的价值观念和意识形态。

大学生面对复杂的网络信息，容易受到不良信息的影响。

所以，在新形势下一定要加强大学生的网络道德教育和法制教育，树立网络文明的观念，培养他们的法律意识，促使其提高思想觉悟，让大学生具备明辨复杂网络信息的能力，不断提高其抵制不良思想诱惑的能力。

4坚持以学生为本，全面提高高校思想政治教育的人性化水平
“教育，特别是思想政治教育坚持以人为本就是坚持以学生为本，以促进学生的全面发展和成长、成才为本”［10］。

在借鉴西方先进教育理念的基础上，实行以人为本的教育，尊重学生的主体性，是充分落实科学发展观，培养社会发展需要的复合型人才的重要举措。

因此，在学校的日常管理和学习中，教师要积极开展思想政治教育，坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，调动他们学习的热情和积极性。

当代大学生喜欢追求个性、强调思维独立和自主。

教师在思想政治教育中要积极构建和谐、平等、民主的师生关系，缩短教师与学生间的心理距离，有效地开展思想政治教育工作。

要充分发挥学生会和其他学生社团组织在学生管理中的重要作用。

通过学生会和其他学生社团为大学生提供增长见识、锻炼才干的机会，加强大学生之间的交流与合作，帮助大学生实现自我教育和自我管理，提升大学生的自我约束能力。

高校通过采取这些人性化的管理措施，能够提高学校在大学生心中的影响力。

5提高教师的思想政治觉悟，使之为学生提供良好的行为示范
“高校思想教育工作的特殊使命和作用，决定了思想政治教育工作人员必须具有较高的政治素质、思想素质、道德素质以及良好的德育工作水平和能力”［11］。

教师不管是在课上还是在课下都是学生模仿的对象；也不管他们教授社会科学知识还是教授自然科学知识，都承担着对学生进行思想政治教育的重要任务。

学生在接受教师传授知识的同时也从教师身上获取道德信息。

因此，教师不仅要治学态度严谨，道德也要高尚。

在高校思想政治教育工作中，不仅要注意引导学生树立正确的价值观和人生取向，也要注重提高教师的思想道德水平。

这是因为，教育工作者在向大学生传播先进思想时，他也会不断地提高自身的思想政治觉悟，这对于教师的自身发展也是非常重要的。

四、结语
为了给大学生提供一个和谐稳定的高校学习环境，高校领导和一线教师要做好学生的思想政治教育工作，使学生的成长和高校的发展紧密联系在一起，形成学生、教师、学校共同发展的和谐稳定的良好局面。

参考文献：
［1］王永芝，唐杰思想政治教育在构建高校和谐校园中的作用［J］中国市场，2009（13）
［2］于江发挥思想政治教育在高校和谐校园构建中的作用［J］安庆师范学院学报,2009（9）
［3］张爱红思想政治工作在整合高校和谐校园建设中的作用［J］重庆文理学院学报,2010（1）
［4］张艳伟西方文化渗透与高校应对策略［J］辽宁教育行政学院学报,2010（9）
［5］宋美英，孟小茜，关莹德育在高校思想政治工作中的作用［J］中国科教创新导刊,2011（34）
［6］翟翠玲论思想政治理论课对提升大学生就业软实力的作用［J］学理论，2010（18）
［7］李颖，李阳模高校和谐校园建设与思想政治教育创新［J］教育探索，2009
［8］王栋思想教育视野下高校和谐校园构建的问题与对策［J］改革与开放,2011（14）
［9］王佳新形势下高校和谐校园建设与思想政治教育创新［J］企业家天地,2011（4）
［10］李智栽高校思想政治教育工作实效性提升探析［J］广西民族大学学报：哲学社会科学版，2008（5）
［11］赵铁丰浅析构建和谐校园背景下高校思想政治工作的现状与对策［J］科技信息，2008（20）。