把时间当作朋友PPT

• 为了进步，我们必须忍受一定的未知——
1.首先，我们要承认自己不可能全知全晓。有些问题， 暂时不去问为什么可能更划算。
如何克服未知带来的恐惧？
2.其次，我们要了解未知分为两种：一种是永远不可能 解决的；另一种是在可预见的未来也许能够解决的。
第二种未知是我们必须面对的。“第一章的内容需要在
掌握后面某一章的知识之后才能深入了解。”想要马上
如何正确定义“完美主 义者”？
美主义倾向。因为他们不现实，所以他们脆弱，很容易 受伤。有些人会故意把自己标榜成完美主义者，是他们 抬高自己的手段，也是不去做一些事情的借口——“做
不好的事情我不做”。往往结果一事无成。
• 一些真正优秀的人也被称为完美主义者，事实上，这种 描述并不准确。比较准确的说法应该是“他们是有能力 做到更接近完美的人，并且，他们一直在努力！”
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真正的梦想？
与时间做朋友
时间是现实的人的朋友，是不现实 的人的敌人。
• 人们往往对自己正在从事的工作并不满意，他们都心 怀梦想，一个“无论如何早晚都要从事的梦想职业”， 而不幸的是，很多人正因如此沦为平庸之辈。
• 从一个人开始从事一个职业的那一瞬间起，只要足够 努力、认真，他的能力就会不断积累。如果这个人实 际上向往的是另外一个职业，那么他的所谓“梦想”几 乎必然使他在当前这份职业上心不在焉，没什么积累。 天长日久，这个人在当前的职业中逐渐落后于那些认 真做事的人。但他不会因为自己的落后而奋起直追， 反过来，更可能的是把“反正我的梦想不是这个”当做 借口。心怀“梦想”的时间越长，它的沉默成本就越高。 很多人都在无意间被自己的梦想绑架。
• 在学与不学的过程中，也渐渐形成一种心智。
• 选择学的人，只是自顾自学了，许多年后他自然找 到这项技能的用处，享受它所带来的好处。于是这 个既有的经验成为他心智的一部分。当他再遇到新 的学习机会时，他自然会采取同样的策略——管他 有什么用，学呗，学了总有用处。
• 再说不学的人，当然不会知道这东西对他究竟有什 么用处，当需要用到这项技能的时候，他或许会有 慨叹。然而，对他来说仅仅是慨叹。他依然会选择 放弃，“不知道学了有什么用”“现在学也来不及了”！ 这种拒绝学习的判断渐渐融入他的心智，最终，他 面临同样的机会时，还是会与过去一样，作出同样 的选择。
• 侯世达法则：完成一个任务实际花费的时间总会超过计 划花费的时间，就算制定计划的时候考虑到本法则，也 不能避免这种情况的发生。
解决当时不可能解决的问题，也是爱钻牛角尖的人常
常吃亏的一个原因。很多事情只有长大之后才能明白
为什么要这么做。
• 一个相对有效的策略是：当有解决不了的问题时， 可以先把它记下来，然后继续前进。不一定当什么 时候，在什么地方，因什么由头，它们之中的一部 分就有了明确的解决方案。
• 注意，一定要把问题记下来，以防忘记而失去获得 答案的机会。
• 当有机会学习一项技能时，人们常常会问：“学习 这东西有什么用？”
• 其实在尚未学习之前，对提问者来说，答案只能是 “不知道”。——尽管很多书籍中都已经花了大量的 篇幅去论述“为什么要学习某项技能”。而“不知道那 东西到底有什么用”，恰恰是一部分人（更多）决 定不学的原因；同时它也是另一部分人决定去学的 原因。
《把时间当做朋友》 ——李笑来 我们无法管理时间。
我们真正能够管理的，是我 们自己。
我们可以用自己的大脑控制 自己的大脑。
• 时间是不可能被管理的。必须开启心智， 看清楚，想明白：问题出在我们自己身 上。
• 解决问题的核心思想只有一个—一切 都靠积累。深信积累的力量，时间就是 你的朋友，否则，它就是你的敌人。
• 心智和智商不同。大多数人都拥有正常的智 商，但是并非每个拥有正常智商的人都拥有 正常的心智。
• 心智被开启之前，一个人可以用他作为人类 拥有的智商正常地生活——当然有好有坏； 当一个人心智开启之后，他将面临一个崭新 的世界——尽管依然有好有坏。在这个崭新 的世界里，一切都可能与从前不一样，因为 他要用开启了的心智，重新去理解，去判断。
• 其实世界上80% 的职业并不过分依赖天分，更可能 几乎只依赖积累。
• 接受现状才是最优策略——有什么做什么，有什么用 什么；做什么都做好，用什么都用好。
• 与时间做朋友的方法很简单：用正确的方法做正确的 事情。
如何判断所做的事情是否正确，核心只有一个：看它是 否真实！
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如何正确估算时间？ 及时行动
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• 浮躁的原因：
• 1.希望自己的欲望马上得到满足的天性。（讲速成）
• 2.很多人不懂“‘有些阶段”是不能跨越的。
• 3.自我满意度不断下降
• 无论做什么事情都需要时间，而且可能需要很长的时间。
• 出路——告诉自己：我有不足，我需要时间，我没办法
人为什么浮躁？
一蹴而就。这条出路只有一个起点——接受现实。 • 越是能力差的人，越有那种非常不现实又极其脆弱的完
• 没有人能够做到完美。我们至多只能做到接近完美，或 者更接近完美。所以，我们不管做什么事情都要时刻忍
耐各种不完美，否则事情根本无法完成。最终完成的事 情，结果也常常是不完美的。缺憾必然存在。
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• 我们害怕未知，害怕不确定的东西。我们希望一切 都在自己的掌控之中，只是我们永远做不到。
• 大部分人都有钻牛角尖的习惯，只是程度不同—— 因为对未知的恐惧早已根植在人类的基因中。未知 的因素会给人们带来强大的心理压力。
• “上不封顶，下不保底“——心智一旦开启， 就可能因为学习而像病毒一样疯狂发展，与 此同时，”学习能力“也会相应地大幅增长。 心智可以发展，可以培养，可以重建，甚至 可以反复重建，没有封顶；反过来，如果过 程中出现一些差错，那么心智的发展就可能 出现停滞，甚至倒退，没有保底。
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学习技能的重要性
心智如何在学习的过程中 形成？
• 我们用自己的大脑进行思考，然而我们 思考的方式和结果往往受上一次思考的 方式和结果影响，同时也会影响下一步 思考的方式和结果。
• 要区别：无意识地受大脑控制 和 有意识 地控制大脑。
• 运用心智获得解救：不再让自己跟感觉 走，成为大脑的奴隶，而是翻身做大脑 的主人。
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什么是心智？
• 心智是一个人过往获得的一切知识和经验的 总和，也包括思考方法和思考模式。