《答谢中书书》-公开课-(完整版)ppt课件

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交相辉映
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解词译文
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨
消散。
此起彼伏
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴和小鸟此起彼伏的叫声；
夕日欲颓， 沉鳞
竞 跃。
坠落
潜游在水中的鱼。
争相。跳出水面。
夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
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解词译文
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有
指人间
指仙境。
南朝的谢灵运
能与其奇者。
......的人
参与，这里指欣赏。
这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这 种奇丽景色了。
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结构
一、总领全文,从古至今,以“共谈”概说人人皆爱，以“美” 点明全文中心。
总
二、分写
分
具体描绘了秀美的山川景色。
三、抒情、议论。以感叹总括全文，复以名人证实此说 。
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山川之美,古来共谈。
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陶弘景
南朝人，字通明，号华阳隐居。丹阳秣陵 人，去官隐居茅山，人称“山中宰相”。有 《陶隐居集》。本文是六朝山水小品名作。
本文与南朝吴均的《与朱元思书》可称双璧，同为六朝山水名作。
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作品背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求 精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人 的安慰。
日变景
欲界之仙都
仰视：高峰如云
晓雾句
俯视：清流见底
夕日句
平视：两岸句
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
总
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22
匠心独运
山川美在哪？ 本文作者怎样描绘山川之美的？
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描
绘
高峰入云，清流见 仰视
了
底。
秀
俯瞰
美
生
机 勃 勃
两岸石壁， 五色交辉。
的
青林翠竹，
山
四时俱备。
平远
川
景
色
。
晓雾将歇， 猿鸟乱鸣。 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。
听觉 视觉
山高 水净
石壁五彩斑斓 林木青翠
猿鸟鸣叫 鱼儿跳跃
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静景
动景
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最能体现作者思想感情的语句是什么? “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”
本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
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请同学们根据下面的提示来集体背诵课文！
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总引１句 山川句
答谢中书书
写景２－６句
抒怀７句
四季常景
选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》
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答谢中书书
信 答复，回
复 谢征,作者的朋友。中书， 是谢征的官职。
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书，即书信，是古代的一种应用性文体，可以记事、抒情，也可以写景、议论， 实用性和审美性完美结合。
《答谢中书书》本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的 名篇。
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解词译文
山川之美，古来 共
谈。
美景
一起。
赞叹
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
高峰入云，清流见底。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
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解词译文
两岸石壁，五色 交辉。 色彩斑斓。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青林翠竹，四时 俱 备。 四季。 都。存在
青葱的树木，翠绿的竹林，四季长存。
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匠心独运
本文作者怎样描绘山川之美的？
先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”， 最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、 晨夕的变化，动静的结合等。
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景物描写的方法，你学会了吗？
• 1、抓住景物的特征； • 2、按照一定的顺序； • 3、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、感观的冲击、动静结合……