人生 读书交流会
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烈反响。
一、《人生》故事梗概
到县城 读高中
当民办教师
当县委 宣传干事
高家村 出生长大
高考落榜 回家务农
位置被顶 回家务农
被人告发 回到农村
二、《人生》的多重思想内涵
1、“城乡交叉地带”的社会现实与精神状态
2、整部小说是Βιβλιοθήκη Baidu个矛盾的集合体
社会矛盾 文化冲突 心理冲突
3、《人生》的情感特质
路遥、王愚：关于《人生》的对话
‚我在现实生活中感受到一种新的矛 盾状态。我当时意识到的是城乡的交叉
，现在看来，随着体制的改革，生活中
各种矛盾都表现着交叉状态。‛
三、高加林悲剧性格分析
1、高加林是一个有深度和有新意的复杂形象
高加林性格的两重性分析
2、高加林形象的典型意义
为什么说“高加林情绪”是当代生活中的一
茅盾文学奖获奖感言
‚只有不丧失普通劳动者的感觉， 我们才能有可能把握社会历史进程的
主流，才有可能创造出真正有价值的
艺术品。‛——路遥
中篇小说《人生》，原载
《收获》1982年第3期，中 国青年出版社同年出版单
行本。获1981——1982年
全国优秀中篇小说奖。并
《人生》 解读
改编成同名电影，引起强
1982年，发表《人生》，获得第二届全国优秀
中篇小说奖。从此开始专业创作。
1985年—1988年5月，创作完成长篇小说《平
凡的世界》。
1991年，《平凡的世界》获得第三届矛盾文学
奖。写了6万字的创作随笔《早晨从中午开 始》。
1992年11月17日，英年早逝。
路遥的全部作品收入了五卷本的《路遥文集》。
1963年，入延川中学读书。
1973年，进入延安大学中文系学习，开始文
学创作，发表小说处女作《优胜红旗》 。
1976年，大学毕业，到陕西作协《延河》编辑
部工作，创作了《一生中最高兴的一天》《月 夜》《姐姐》等一批短篇小说。
1980年，发表中篇小说《惊人动魄的一幕》， 获得第一届全国优秀中篇小说奖。
路遥笔下的“传统和现代”两种爱情模式 第一层面：刘巧珍的传统奉献式爱情 第二层面：黄亚萍的现代个人主义爱情
第三层面：超越式解读
回到爱情的‚本来‛面目，为爱而爱。 刘巧珍爱情的纯粹性和超越世俗的无限性， 是人类爱情的终极理想。
‚作品的主题不是一个简单的概念，因为生
活本身就不是一个简单的概念。生活是一个 复杂万端的综合体。作品是反映生活的，真 实地反映生活的作品，就不会是简单的概念 的东西，应该像生活本身的矛盾冲突一样， 带有复合的色调。我在《人生》中就想在这
个方面进行一些探索，主要表现在高加林身
上。‛——路遥
四、《人生》的爱情内涵
路遥《人生》
学习要点：
1、路遥创作概况。
2、《人生》的多重思想内涵。 3、高加林悲剧性格分析。
4、《人生》的超越性爱情内涵
当代作家 路遥
1949—1992
1985年的几位陕西作家：陈忠实、京夫、路
遥、贾平凹、白描、子页
路遥简介
1949年12月3日，路遥出生于陕北清涧一个
贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继 给延川县农村的伯父。
种典型情绪？
路遥曾说，他写高家林，就是‚要给
文学界、批评界，给习惯于看好人与 坏人或大团圆故事的读者提供一个新 的形象，一个急忙分不清是‘好人坏
人’的人‛。
路遥谈《人生》中的人物和主题
‚对高加林这个人物，老实说我也正在
研究他。正因为这样，我在作品中没有
简单地回答这个人物是什么样的人。谈
到作品的主题，过去把主题限定在狭小 的范围内，总要使人一眼看穿，有点简 单化了。‛——路遥
一、《人生》故事梗概
到县城 读高中
当民办教师
当县委 宣传干事
高家村 出生长大
高考落榜 回家务农
位置被顶 回家务农
被人告发 回到农村
二、《人生》的多重思想内涵
1、“城乡交叉地带”的社会现实与精神状态
2、整部小说是Βιβλιοθήκη Baidu个矛盾的集合体
社会矛盾 文化冲突 心理冲突
3、《人生》的情感特质
路遥、王愚：关于《人生》的对话
‚我在现实生活中感受到一种新的矛 盾状态。我当时意识到的是城乡的交叉
，现在看来，随着体制的改革，生活中
各种矛盾都表现着交叉状态。‛
三、高加林悲剧性格分析
1、高加林是一个有深度和有新意的复杂形象
高加林性格的两重性分析
2、高加林形象的典型意义
为什么说“高加林情绪”是当代生活中的一
茅盾文学奖获奖感言
‚只有不丧失普通劳动者的感觉， 我们才能有可能把握社会历史进程的
主流，才有可能创造出真正有价值的
艺术品。‛——路遥
中篇小说《人生》，原载
《收获》1982年第3期，中 国青年出版社同年出版单
行本。获1981——1982年
全国优秀中篇小说奖。并
《人生》 解读
改编成同名电影，引起强
1982年，发表《人生》，获得第二届全国优秀
中篇小说奖。从此开始专业创作。
1985年—1988年5月，创作完成长篇小说《平
凡的世界》。
1991年，《平凡的世界》获得第三届矛盾文学
奖。写了6万字的创作随笔《早晨从中午开 始》。
1992年11月17日，英年早逝。
路遥的全部作品收入了五卷本的《路遥文集》。
1963年，入延川中学读书。
1973年，进入延安大学中文系学习，开始文
学创作，发表小说处女作《优胜红旗》 。
1976年，大学毕业，到陕西作协《延河》编辑
部工作，创作了《一生中最高兴的一天》《月 夜》《姐姐》等一批短篇小说。
1980年，发表中篇小说《惊人动魄的一幕》， 获得第一届全国优秀中篇小说奖。
路遥笔下的“传统和现代”两种爱情模式 第一层面：刘巧珍的传统奉献式爱情 第二层面：黄亚萍的现代个人主义爱情
第三层面：超越式解读
回到爱情的‚本来‛面目，为爱而爱。 刘巧珍爱情的纯粹性和超越世俗的无限性， 是人类爱情的终极理想。
‚作品的主题不是一个简单的概念，因为生
活本身就不是一个简单的概念。生活是一个 复杂万端的综合体。作品是反映生活的，真 实地反映生活的作品，就不会是简单的概念 的东西，应该像生活本身的矛盾冲突一样， 带有复合的色调。我在《人生》中就想在这
个方面进行一些探索，主要表现在高加林身
上。‛——路遥
四、《人生》的爱情内涵
路遥《人生》
学习要点：
1、路遥创作概况。
2、《人生》的多重思想内涵。 3、高加林悲剧性格分析。
4、《人生》的超越性爱情内涵
当代作家 路遥
1949—1992
1985年的几位陕西作家：陈忠实、京夫、路
遥、贾平凹、白描、子页
路遥简介
1949年12月3日，路遥出生于陕北清涧一个
贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继 给延川县农村的伯父。
种典型情绪？
路遥曾说，他写高家林，就是‚要给
文学界、批评界，给习惯于看好人与 坏人或大团圆故事的读者提供一个新 的形象，一个急忙分不清是‘好人坏
人’的人‛。
路遥谈《人生》中的人物和主题
‚对高加林这个人物，老实说我也正在
研究他。正因为这样，我在作品中没有
简单地回答这个人物是什么样的人。谈
到作品的主题，过去把主题限定在狭小 的范围内，总要使人一眼看穿，有点简 单化了。‛——路遥