黄山奇松ppt-部编版二年级上册

送客松
“天然盆景”
新课讲解
你能找出第三段的中心句吗？ 黄山松千姿百态。 从哪些句子能够体现出“黄山的松千姿百态”？ 它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或 卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
新课讲解
请试着仿照“或……或……或……；或…… 或……或……；有的……有的……”写句子。
苏州园林可绝不讲究对称，而是自成章法，与自然 环境融为一体。它们或依山而建，或傍水而成，或遇 景而设；或精心布景，或层次错落，或曲径通幽；有 的如朴素自然的隐者，有的如含而不露的道者。
新课讲解
齐读课文第二自然段，说说第二自 然段讲了什么？用直线划出描写迎客松 姿态的句子，并小组讨论迎客松“奇” 在什么地方。
具体描述了三大名松的动人姿态。
新课讲解
迎客松姿态优美，枝干遒劲， 虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍， 充满生机。它有一丛青翠的枝干 斜伸出去，如同好客的主人伸出 手臂，热情地欢迎宾客的到来。 如今，这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表，乃至整个黄山的象 征了。
自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。
新课讲解
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪 石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山 奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有 它们潇洒、挺秀的身影。
人们对黄山奇松情有独钟。
新课讲解
奇松
怪石
云海
黄山四绝 温泉
新课讲解
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
拓展延伸
黄山小诗 老舍
天都奇伟海云幽， 莲蕊莲花高入秋。 欲识黄山真面目， 风华半在玉屏楼。
拓展延伸
黄山名松
卧龙松：横生于卧云峰东 侧悬崖石壁中。在树干20 厘米处，分两枝盘屈生长， 顶枝反侧融为一体，作伏 卧状，昂首挺立，颇有苍 龙凌波之势！
拓展延伸
黑虎松：在北海至始信峰 岔道口，此松主干粗壮， 针叶苍翠，气势雄伟，一 派虎气，且冠盖浓绿近于 黑，酷似一只黑虎卧于坡 下，故称“黑虎松”。
导入新课
黄山奇松
奇：几种解释 1.少见的，特别的。 2.惊异。 3.出人意料的，令人难测的。 4.表示姓。
整体感知
黄山简介
黄山位于安徽省南部，面积约1200平方 千米。那里，千峰竞秀，著名的有七十二峰。 其中，莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔 1800米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与 黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象 征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四 绝”。被称为黄山“四绝”之一的怪石，以 奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物， 似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布遍 及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。
新课讲解
一起来说说迎客松的“奇”：
1.地理位置奇特。 2.存活时间长。 3.形状奇特。 4.地位奇特。
新课讲解
体会到了迎客松的“奇”，那如何通过朗读 把这种奇特给表达出来呢？下面请同学们想一想， 你们准备用什么语气来读。
1.用惊叹的语气读。 2.用自豪的语气读。
新课讲解
陪客松和送客松又是怎样的？请你说一说。
__游___客____依依不舍地告别。
作业布置
1.当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。
2.背诵课文第二自然段。
板书设计
情有独钟
黄山奇松 三大名松：奇
千姿百态
赞叹
读一读
赞誉 陡崖 遒劲 宾客 屹立 盆景 屏障 情有独钟 饱经风霜 姿态优美 郁郁苍苍 依依不舍 充满生机
整体感知
词语解释
遒劲： 形容雄健，有力量的。 屹立： 高耸挺立。 姿态优美： 指容貌神态，物体呈现的样子、风格、气度等
呈现一种和谐统一的美。
饱经风霜： 形容经历过种种艰难困苦。 郁郁苍苍： 形容草木苍翠茂盛的样子。 情有独钟： 钟：聚集。指对某人或某件事特别有感情，把
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新课讲解
认真听课文朗读，划出不认识 的生字、词语，想想这篇课文的主 要内容是什么？
整体感知
这是一篇写景的文章，作 者以生动的笔墨描写了黄山奇 松美不胜收的各种姿态，抒发 了作者对它们的赞叹之情。
整体感知
yù 誉
bīn 宾
dǒu
píng
陡
屏
yì
wò
屹
卧
整体感知
拓展延伸
孔雀松：在白鹅岭去往七O一 电视台转折的途中。松状如绿 色孔雀昂首挺立，一松枝向白 鹅岭方向屈伸，犹如孔雀翘首， 后有几枝似孔雀的翅膀和尾羽。 它正欲展羽翼，似要向南飞， 故名“孔雀松”。
拓展延伸
探海松：在天都峰顶，经 过天桥，可望见一棵古松 悬在危崖上。它有一侧枝 很长，倾伸前海，犹如苍 龙探取海中之物，故名探 海松。
课堂小结
学完《黄山奇松》，你觉得黄山松有什么样 的精神？你有什么收获？
黄山松，热情而又稳重，好客却不谦卑， 迎宾绝无虚意，它们不仅描绘了黄山人的性 格，更体现了中国人的风采！我们应该学习 黄山松精神，颂扬黄山松精神，让黄山松精 神代代相传。
巩固提升
选Leabharlann Baidu填空。
游人 游客 宾客 1.它（迎客松）有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的
主人伸出手臂，热情地欢迎__宾___客____的到来。
2.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在
陪同__游___人____观赏美丽的黄山风光。 3.送客松姿态独特，枝干蟠曲，__游___人____把它比作“天然
盆景”。 4. 它 （ 送 客 松 ） 向 山 下 伸 出 长 长 的 “ 手 臂 ” ， 好 像 在 跟