初中生物《先天性行为和学习行为》教学课件
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• 2、动物生来就有的，由动物体内的 ___遗_传__物_质___所决定的；称为先天性行为。
• 在__遗__传_因__素的基础上，通过____环_境__因_素__的 作用，由_生_活__经_验__和_学__习___获得的行为，称 为学习行为。
• 研读教材，课本的6个资料，你认为 应该各属于先天性行为还是学习行为？
先天性行为是 维持动物的基本生存需要
学习行为是 动物不断适应多变的环境，
得以更好地生存。
资料1
资料2
合作2：分析资料3，先天性行为有哪些局限性？
1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续 2. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习
行为，这种生物会因为找不到食物或无法逃
避敌害而被大自然淘汰。
资料3
1、上面三种动物分别属于哪类动物？
人生的道路虽然漫长， 但紧要处常常只有几步， 特别是中学时代， 愿你们努力学习， 莫等闲白了少年头。
完成学案反馈检测
反馈练习答案
五、 1-5 ACABB 6 ACBD 7 学习行为
六、先天性行为：求食声、受惊吓时的叫声 学习行为：呼唤同伴、飞行姿势、食性
课后实践：探究一种动物的行为
观察自家或周围人家养的猫、狗、 鸡、鸭等的各种行为，与同学交流一下， 分别属于先天性行为还是学习行为？请 选择一种行为进行探究。
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
资料5
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
• 注意在书上勾画出判断的重点依据。
资料1—蚯蚓走迷宫 学习行为
在迷宫的一臂安上电 极，而另一臂是潮湿 的暗室，其中还有食 物。当蚯蚓爬到安有 电极的一臂时，它就 会受到电击。经过多 次尝试和错误后，蚯 蚓能够学会直接爬向 潮湿的暗室。
先天性行为
• 刚出生的小袋鼠掉在母袋 鼠的尾巴根部，它可以靠 本能 爬向母袋鼠腹部的育 儿袋，从育儿袋中吃奶。
资料2—母袋鼠与幼袋鼠
资料3 —— 红雀喂金鱼
先天行为
• 一只失去雏鸟的美国红雀，总是会给养 鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕 来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一 连喂了好几个星期。
资料4—大山雀喝牛奶 学习行为
• 很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次 偶然机会碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久， 那里的山雀也学会了 偷喝牛奶。
先天性行为 资料5
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
• 如何区分先天性行为和学习行为？
• 动物的行为对动物的生存有什么意 义?
乌鸦这种行为是生来就有的吗？ 这种行为又是怎样形成的呢？
• （二）自学检测：
• 1、列举动物的行为：取__食_行__为_、防_御__行_为__、 攻__击__行_为_、_繁_殖__行_为_、迁__徙_行__为_、领__域_行__为__等。
比较归纳先天性行为和学习行为
行为类型
特点
两者关系
先天性行为 １、生来就会
２、由遗传物质决定
先天性行为， 是学习行为
的基础
学习行为
1、生活经验和学习获得 2、在遗传因素的基础上,
受环境因素影响
进一步探究 小组合作讨论：课本49 页讨论题2、3
合作1：
对比分析资料1和资料2，先天性 行为和学习行为对动物维持生存的意 义有什么不同？
连线生活 先天性行为还是学习行为？
1、2、4、6
3、5
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
拓展：用所学的知识解释下列故事
第二节 先天性行为和学习行为
知识回顾
1、列举动物的运动方式
2、这些运动方式对动物 本身有什么意义?
动物所进行的一系列有利于它们
生存和繁殖后代的活动，都是
动物的行为
动物有哪些行为？
取食行为
育雏行为
攻击行为
迁徙行为
繁殖行为
防御行为
臭鼬放臭气
贮食行为
先天性行为和学习行为
通过本节课的学习，你将知道：
环节动物 鸟类 哺乳动物.
2、把它们所属类群按低等到高等排序？
环节动物 鸟类 哺乳动物.
3、你能把它们的学习能力由弱到强排序吗？
环节动物 鸟类 哺乳动物.
4、不同动物的学习能力有怎样的差别?
动物越低等,学习能力越差； 动物越高等，学习能力越强。
5、动物的学习能力强弱与遗传物质有关吗？
唉，我学不会！
适应复杂多变的环境
进化趋势 举例
无脊椎动物的主要行 为方式
蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
动物越高等，学习行 为越复杂，在它们全 部行为中所占比重也 越大。
鹦鹉学舌 学生学习
马戏表演
红灯停，绿灯行
乌鸦的学习行为是怎样形成的呢？
遗传因素 —神经系统发达 环境因素 —乌鸦长期在城市生活
生活经验 —认识到红绿灯和汽车的特点 学习获得 —利用红绿灯和汽车吃核桃
对于同种动物的不同个体或不同 种的动物来说，
即使学习条件相同，学习的速度 也会有差异，
这是因为学习行为也受遗传因素 的影响。
Байду номын сангаас
小结提升：比较先天性行为和学习行为
类别 形成
获得途径
先天性行为
生来就有的本能
由体内遗传物质 所控制的
对环境的
适应
适应相对稳定的环境
学习行为
出生以后学习获得的
通过生活经验和学习 逐渐建立起来的
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼 收养的孩子。当她被人从狼群中救出后。她 喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努 力教她学习说话，可她直到死前也没有学会 说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，爱吃生 肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当 时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的 的学习行为有什么新的认识？这对你树立良 好的学习态度有什么启示？
资料6—黑猩猩取食 学习行为
幼年猩猩模仿成年猩猩 成年猩猩用经验解决 用树枝钓取白蚁。 问题,黑猩猩摘取香蕉
资料2
资料3
资料5
先天性行为：
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所决定的行为。
资料1
资料4
资料6
学习行为：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的
作用，由生活经验和学习获得的行为，称
为学习行为。
• 在__遗__传_因__素的基础上，通过____环_境__因_素__的 作用，由_生_活__经_验__和_学__习___获得的行为，称 为学习行为。
• 研读教材，课本的6个资料，你认为 应该各属于先天性行为还是学习行为？
先天性行为是 维持动物的基本生存需要
学习行为是 动物不断适应多变的环境，
得以更好地生存。
资料1
资料2
合作2：分析资料3，先天性行为有哪些局限性？
1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续 2. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习
行为，这种生物会因为找不到食物或无法逃
避敌害而被大自然淘汰。
资料3
1、上面三种动物分别属于哪类动物？
人生的道路虽然漫长， 但紧要处常常只有几步， 特别是中学时代， 愿你们努力学习， 莫等闲白了少年头。
完成学案反馈检测
反馈练习答案
五、 1-5 ACABB 6 ACBD 7 学习行为
六、先天性行为：求食声、受惊吓时的叫声 学习行为：呼唤同伴、飞行姿势、食性
课后实践：探究一种动物的行为
观察自家或周围人家养的猫、狗、 鸡、鸭等的各种行为，与同学交流一下， 分别属于先天性行为还是学习行为？请 选择一种行为进行探究。
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
资料5
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
• 注意在书上勾画出判断的重点依据。
资料1—蚯蚓走迷宫 学习行为
在迷宫的一臂安上电 极，而另一臂是潮湿 的暗室，其中还有食 物。当蚯蚓爬到安有 电极的一臂时，它就 会受到电击。经过多 次尝试和错误后，蚯 蚓能够学会直接爬向 潮湿的暗室。
先天性行为
• 刚出生的小袋鼠掉在母袋 鼠的尾巴根部，它可以靠 本能 爬向母袋鼠腹部的育 儿袋，从育儿袋中吃奶。
资料2—母袋鼠与幼袋鼠
资料3 —— 红雀喂金鱼
先天行为
• 一只失去雏鸟的美国红雀，总是会给养 鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕 来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一 连喂了好几个星期。
资料4—大山雀喝牛奶 学习行为
• 很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次 偶然机会碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久， 那里的山雀也学会了 偷喝牛奶。
先天性行为 资料5
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
• 如何区分先天性行为和学习行为？
• 动物的行为对动物的生存有什么意 义?
乌鸦这种行为是生来就有的吗？ 这种行为又是怎样形成的呢？
• （二）自学检测：
• 1、列举动物的行为：取__食_行__为_、防_御__行_为__、 攻__击__行_为_、_繁_殖__行_为_、迁__徙_行__为_、领__域_行__为__等。
比较归纳先天性行为和学习行为
行为类型
特点
两者关系
先天性行为 １、生来就会
２、由遗传物质决定
先天性行为， 是学习行为
的基础
学习行为
1、生活经验和学习获得 2、在遗传因素的基础上,
受环境因素影响
进一步探究 小组合作讨论：课本49 页讨论题2、3
合作1：
对比分析资料1和资料2，先天性 行为和学习行为对动物维持生存的意 义有什么不同？
连线生活 先天性行为还是学习行为？
1、2、4、6
3、5
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
拓展：用所学的知识解释下列故事
第二节 先天性行为和学习行为
知识回顾
1、列举动物的运动方式
2、这些运动方式对动物 本身有什么意义?
动物所进行的一系列有利于它们
生存和繁殖后代的活动，都是
动物的行为
动物有哪些行为？
取食行为
育雏行为
攻击行为
迁徙行为
繁殖行为
防御行为
臭鼬放臭气
贮食行为
先天性行为和学习行为
通过本节课的学习，你将知道：
环节动物 鸟类 哺乳动物.
2、把它们所属类群按低等到高等排序？
环节动物 鸟类 哺乳动物.
3、你能把它们的学习能力由弱到强排序吗？
环节动物 鸟类 哺乳动物.
4、不同动物的学习能力有怎样的差别?
动物越低等,学习能力越差； 动物越高等，学习能力越强。
5、动物的学习能力强弱与遗传物质有关吗？
唉，我学不会！
适应复杂多变的环境
进化趋势 举例
无脊椎动物的主要行 为方式
蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
动物越高等，学习行 为越复杂，在它们全 部行为中所占比重也 越大。
鹦鹉学舌 学生学习
马戏表演
红灯停，绿灯行
乌鸦的学习行为是怎样形成的呢？
遗传因素 —神经系统发达 环境因素 —乌鸦长期在城市生活
生活经验 —认识到红绿灯和汽车的特点 学习获得 —利用红绿灯和汽车吃核桃
对于同种动物的不同个体或不同 种的动物来说，
即使学习条件相同，学习的速度 也会有差异，
这是因为学习行为也受遗传因素 的影响。
Байду номын сангаас
小结提升：比较先天性行为和学习行为
类别 形成
获得途径
先天性行为
生来就有的本能
由体内遗传物质 所控制的
对环境的
适应
适应相对稳定的环境
学习行为
出生以后学习获得的
通过生活经验和学习 逐渐建立起来的
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼 收养的孩子。当她被人从狼群中救出后。她 喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努 力教她学习说话，可她直到死前也没有学会 说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，爱吃生 肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当 时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的 的学习行为有什么新的认识？这对你树立良 好的学习态度有什么启示？
资料6—黑猩猩取食 学习行为
幼年猩猩模仿成年猩猩 成年猩猩用经验解决 用树枝钓取白蚁。 问题,黑猩猩摘取香蕉
资料2
资料3
资料5
先天性行为：
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所决定的行为。
资料1
资料4
资料6
学习行为：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的
作用，由生活经验和学习获得的行为，称
为学习行为。