机械制图第二章几何作图 王幼龙版

第二章几何作图

第一节绘图工具及其使用

一、知识与技能

1.了解常用的绘图工具及其用法；

2.通过学习与练习，能基本掌握常用绘图工具的使用方法；

二、学习方法和素质养成

通过练习，能较熟练使用绘图工具，掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。

三、教学重点

三角板、圆规的使用方法；

四、教学难点

图板和丁字尺及三角板的配合使用。

五、教学方法

讲演结合、讲练结合、归纳法。

六、课时安排

1课时

七、教学过程

1.复习回顾（5～10分钟）

a)标注尺寸的基本规则和注意事项；角度尺寸的标注；倾斜尺寸注法

等。

b)提问、讲评作业共性问题。

2.导入新课

a)简述本节课的作用和重要性，导入本节课教学目标和要求。

b)绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。

绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采

用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具

绘制几何图形。

3.新课教学

a)教师讲解并演示常用绘图工具，除实物演示，还应充分运用网络课

程演示：

b)穿插学生练习：在小图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的

平行线、垂直线的平行线、与水平线成15°倍数角的各种倾斜线。

4.课堂练习：

工具的使用

八、小结

熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证。

九、课后作业

复习本节内容，预习下一节。

第二节基本作图方法

一、知识与技能

1.熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基

本作图方法；

2.了解椭圆的画法，会用四心圆法（近似画法）画椭圆；

3.掌握斜度和锥度的概念、画法及标注。

4.能正确、熟练地画和标注斜度、锥度。

二、学习方法和素质养成

1.掌握正确的绘图方法和步骤，培养良好的、认真细致的工作

作风；

2.掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。

三、教学重点

等分圆周和作多边形、斜度、锥度的概念、计算、画法及标注。

四、教学难点

斜度和锥度概念的区别及作图步骤的差异及它们的标注。五、教学方法

演结合，以练为主、尊重差异，因材施教。

六、课时安排

2课时

七、教学过程

1.复习回顾（5～10分钟）

图板和丁字尺配合使用应注意什么？三角板和丁字尺配合可以画出哪

些角度线？使用圆规时，特别是画大圆时该注意什么？

2.导入新课

a)展示本节课的教学目标和要求，达成共识。

b)让学生举例日常生活所见椭圆、锥度、斜度的一些应用实例，增加

感性认识。在机械零件上斜面和锥面应用更为广泛，在图纸上要用

斜度和锥度表示。本次课主要介绍椭圆的画法、斜度和锥度的画法

及标注。

3.新课教学

a)线段等分法

教师讲解并演示用平行线法、分规试分法等分线段；

学生穿插进行已知线段5等分、7等分练习

b)等分圆周和作正多边形

教师讲解并演示用圆规和三角板等分圆周和作正多边形的方法和技巧。学生穿插练习并让学生板演，随时讲评，纠错改进。

c)椭圆的画法

教师介绍椭圆的画法：理论画法（同心圆法）、近似画法（四心圆法）；

重点讲授、演示近似画法(四心圆法)，边讲授边交叉地演示；

按排学生穿插进行练习，掌握作图步骤和作图要点。

d)斜度和锥度

教师讲授斜度和锥度的概念、画法及标注，边讲授边演示；

用比较法讲清斜度和锥度的区别，画法上斜度的单向分布和锥度的双向对称以及标注上符号的差异，这是正确作图的基础；

学习预习基础上，要精讲，给学生留有较充足的课堂练习时间，在练习过程中及时发现问题，归纳解决。

八、小结

熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证。

九、课后作业

复习本节内容，预习下一节。完成习题集P7—P9。