1713金色的脚印2PPT课件
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金色的脚印 PPT课件
金色的脚印
双新小学 陈钗
自读提示：
1、默读课文，画出最让你感动的句子。 2、写出自己对这句子的理解和感受。 3、带着自己的理解和感受，有感情地诵 读句子。
咬走瘦总
它用牙齿拼命地咬，好长 时间才明白过来这样做是徒劳会儿，狐狸爸爸发出了警惕 的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。 两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑 暗的树林里。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印 闪着金色的光芒，一直延伸到密林深 处。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪 着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
谢 谢！
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
3
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食 物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他 就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯 牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月， 老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人， 正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从 门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地 在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太 郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和 地舔他的手。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
正太郎发现两只老狐狸跟以前 相比，毛色黯淡，可能是由于惦记 小狐狸，明显地消瘦了。
3
它用牙齿拼命地咬，好长时间才 明白过来这样做是徒劳的，就卧在地 上给小狐狸喂奶。
过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫 声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老 狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
双新小学 陈钗
自读提示：
1、默读课文，画出最让你感动的句子。 2、写出自己对这句子的理解和感受。 3、带着自己的理解和感受，有感情地诵 读句子。
咬走瘦总
它用牙齿拼命地咬，好长 时间才明白过来这样做是徒劳会儿，狐狸爸爸发出了警惕 的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。 两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑 暗的树林里。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印 闪着金色的光芒，一直延伸到密林深 处。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪 着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
谢 谢！
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
3
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食 物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他 就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯 牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月， 老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人， 正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从 门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地 在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太 郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和 地舔他的手。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
正太郎发现两只老狐狸跟以前 相比，毛色黯淡，可能是由于惦记 小狐狸，明显地消瘦了。
3
它用牙齿拼命地咬，好长时间才 明白过来这样做是徒劳的，就卧在地 上给小狐狸喂奶。
过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫 声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老 狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
金色的脚印PPT课件PPT课件PPT教案
金色的脚印PPT课件PPT课件
你 狐假虎威 狐朋狗友 兔死狐悲
会 读 吗 ？
狗党狐朋 篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 狐狸吃刺猬——下不了口 狐狸打马蜂——不知道厉害 狐狸的尾巴——藏不了
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
第1页/共20页
认识狐狸吗？
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
第15页/共20页
第16页/共20页
大自然是 人和动物共同 的家园，人们 要和动物和谐 相处，这个世 界才更加美丽。
第17页/共20页
小练笔 续写故事: 《相亲相爱的狐狸一家》
第18页/共20页
第19页/共20页
感谢您的观看。
第20页/共20页
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。
第2Байду номын сангаас/共20页
第3页/共20页
第4页/共20页
第5页/共20页
缘故 黯淡 消瘦 知觉
会 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零
读 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生
了怎样的变化？
第8页/共20页
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
老狐狸为搭救小狐狸不顾一切所作的一切事： ●老狐狸夫妻俩设“调虎离山” 之计营救小狐狸。 ●老狐狸入“虎穴”喂奶、做窝、 咬木桩营救小狐狸。
第9页/共20页
2、狐狸一家和正太郎的关 系发生了怎样的变化？
➢ （1）开始，“我”见两 只老狐狸救小狐狸没成功， 觉得小狐狸可怜，出于同 情，“我”想为小狐狸解 开铁链。
你 狐假虎威 狐朋狗友 兔死狐悲
会 读 吗 ？
狗党狐朋 篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 狐狸吃刺猬——下不了口 狐狸打马蜂——不知道厉害 狐狸的尾巴——藏不了
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
第1页/共20页
认识狐狸吗？
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
第15页/共20页
第16页/共20页
大自然是 人和动物共同 的家园，人们 要和动物和谐 相处，这个世 界才更加美丽。
第17页/共20页
小练笔 续写故事: 《相亲相爱的狐狸一家》
第18页/共20页
第19页/共20页
感谢您的观看。
第20页/共20页
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。
第2Байду номын сангаас/共20页
第3页/共20页
第4页/共20页
第5页/共20页
缘故 黯淡 消瘦 知觉
会 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零
读 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生
了怎样的变化？
第8页/共20页
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
老狐狸为搭救小狐狸不顾一切所作的一切事： ●老狐狸夫妻俩设“调虎离山” 之计营救小狐狸。 ●老狐狸入“虎穴”喂奶、做窝、 咬木桩营救小狐狸。
第9页/共20页
2、狐狸一家和正太郎的关 系发生了怎样的变化？
➢ （1）开始，“我”见两 只老狐狸救小狐狸没成功， 觉得小狐狸可怜，出于同 情，“我”想为小狐狸解 开铁链。
《金色的脚印》(完美版) ppt课件
这是故事的结局，一个美丽的结局！雪地里的脚
印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了
甜蜜欢乐的生活。这种光芒，不仅要用眼睛来观
察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那
种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创
造的和谐美好的地球生活的光芒！
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3、课文为什么以 “金色的脚印”为 题？
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信赖，往往创造出美好的境界！
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③他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大 狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲 在他的胸脯上，温暖着他的身体。
看到此情此景，正太郎在想什么呢？肯定
有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的
心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温
从此，这位老农不在下夹子捕兽了。
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小练笔：（三选一） 1、写一写读了这个故事后的感想。 2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。 3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。
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不知什么时候，把狗引出去的 狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直 直的，为它们放哨。过了一会儿， 狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸 妈妈只好从孩子身旁走开。两只老 狐狸又回头看了看，就消失在黑暗 的树林里。
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就在这时，老狐狸开始做一
件不寻常的工作，让他打消了这 个念头：老狐狸觉察到无论如何 也咬不断那铁链，就咬那根栓铁 链的木桩。正太郎想,让老狐狸用 自己的力量救出小狐狸，可能更 好一些。
曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事： 三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他 会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一 天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一 看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。 他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。 于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身 的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝 还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了 的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久， 把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。
24.金色的脚印PPT课件
金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印 在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般 用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东 西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚， 又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着 狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的 友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
用比较快的速度阅读课文， 说说老狐狸为了救小狐狸都 做了些什么，它们和正太郎 之间的关系发生了怎样的变 化。和同学交流读后的感受。
目不转睛 (jīng) 眼珠一动不动地盯着看。
形容注意力高度集中。
黯淡 (àn) 兴高采烈 (cǎi) 徒劳 (tú)
Hale Waihona Puke 昏黑。 指兴致高昂，情绪热烈。 无益地耗费劳力。
这篇课文赞美了人与动物 之间互相信任、互相帮助、和 谐相处的美好关系，也展现了 动物之间生死相依的浓浓亲情。
我给大家讲故事
男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐 狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它 们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾 小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐 狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来， 小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸， 不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷 的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸 爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并 回到了树林中。
• （4）当“我”为寻回小 狐狸而失足受伤时，是 老狐狸给了“我”温暖， 使“我”得以苏醒， “我”更加感动，为了 报答救命之恩，“我” 最终把小狐狸要了回来， 让他们一家团聚。
3、课文为什么以 “金色的脚印”为 题？
• 重点理解：迎着耀眼的朝 阳，狐狸们的脚印闪着金 色的光芒，一直延伸到密 林深处。