本科专业指导性培养计划

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广西中医药大学康复治疗学本科专业指导性培

养计划

【专业简介】

广西中医药大学是康复治疗学本科专业于2011年获准设立招生，目前是学校新兴的优势特色专业。本专业充分依托和发挥地方民族医药的优势和特色，坚持将中医特色康复治疗技术融入现代康复医学理论体系，注重现代生物工程在传统中医药中的交叉融合与应用，明确人才培养目标，优化专业知识结构，建立合理的课程体系，创新具有地方民族医药特色的实用复合型人才培养模式，至今已为广西培养了260多名优秀本科康复治疗学专业毕业生，为国家和广西经济社会发展、康复事业发展做出了积极贡献。

【培养目标】

本科康复治疗学专业的目标是培养能够提供物理治疗、作业治疗、语言治疗、中医传统康复治疗等康复专业技术服务的高素质应用型专门人才。毕业生应具备可信的、有效的专业理论，知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、语言治疗、中医传统康复治疗等康复相关专业知识，并肩负起专业的社会责任。具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能，毕业后能够在各级医疗机构、中国残疾人联合会、民政，教育等相关机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育，科研、管理等工作。能够适应我国及全球对健康事业发展的需求。

【培养要求及实现路径】

（一）培养要求

1.思想道德与职业素质目标

（1)树立科学的世界观、人生观和价值观，志存高远，信念坚定，热爱祖国，忠于人民。热爱康复医学事业，具有服务国家、服务人民的社会责任感，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

（2)树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念和公民意识。培养遵纪守法、明礼诚信、敬业爱岗、团结友善，艰苦奋斗，热爱生活的良好品质。

（3)树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求卓越。具有良好的身心素质、审美情趣和人文素养。

（4)树立人道主义精神，尊重病人，关爱生命，自觉履行职业道德。依法行医，病人利益优先，维护民众健康。树立团队合作精神，培养有效交流沟通的能力。

2.知识目标

本专业学生主要学习康复治疗学基础理论、传统康复基本理论和本与专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1)掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有体育和军事基本知识。

（2)掌握基础医学、临床医学、中医学的基本理论知识，以及其他与医学相关的生理学、病理学、人体发育学等基础知识和科学方法。

（3)掌握与康复治疗学相关的生物、行为、临床科学等康复治疗师应具备的专业理论与知识（4)掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。

（5)应用国际功能分类（ICF)框架培养学生对病人的整体健康观念，并能提供以康复为核心的医疗服务。

3.技能目标

（1)能够遵循以病患为中心的治疗原则，在建立有效沟通的前提下，尊重由于个体趋异、文化信仰、习俗的不同给服务对象的康复所带来的影响，倡导结合病患兴趣、病患本人或家属的意愿确定治疗方案，帮助病患能够重返家庭、社会。

（2)能够正确评估发育障碍、肢体功能障碍、吞咽障碍和老龄化等因素引起的健康问题，能通过规范化评估，开出高质量的并具有循证医学证据支持的康复治疗处方，并实施有效的物理治疗、作业治疗、传统康复治疗等措施，帮助病人重返社会。

（3)具有较强的临床推理能力。发展独立批判性分析能力、解决问题能力，以及有效运用人际关系提高治疗过程效率，减少和病患、问事之间的误解和矛盾的能力。

（4)具备利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力。培养循证医学的能力、终身学习的能力和自我发展的正确态度。

（5)具有科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育、军事和心理健康合格标准，具备健全的心理和健康体魄。

（二）目标实现路径

【修业年限】

学制4年，按照学年学分制管理。

【主干学科与核心课程】

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：人体系统解剖学、传统康复方法学、神经康复学、物理治疗学、康复功能评定学、语言治疗学、康复医学概论等。

【主要实践教学环节】

一、军事理论与技能： 2周

二、课程实验：含有课内实验的课程共22门，课内实验学时共361学时；主要专业实验：物

理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼学等。

三、课内见习：含有课内见习的课程共8门，课内见习学时共108学时。

四、暑期见习：暑期见习4周，具体内容和要求为：一年级开展以“初入杏林”为主题的医学

志愿者服务，要求学生通过在医院做导诊或义工的形式，体会医患关系、熟悉医院环境，使学生了解国情、民情、社情，早期参与基层医疗实践活动，培养学生的社会责任感，由学校团委统一安排。

二年级以“感知医学”为主题，要求学生在完成基础课程学习后进行社区医疗机构实习，使学生熟悉临床医疗工作流程、常见病多发病诊疗，完成生源地疾病谱调查，增进职业意识。二年级由学校教务处负责安排。

五、岗前培训：岗前培训2周，具体内容和要求为：康复技能。急救技能、针灸技能、推拿技

能

六、毕业实习：毕业实习为48+4周，其中48周为必修实习周，4周为机动周，总数52周。

康复专科实习44周，按各专业课程实习的要求为康复治疗评定学4周、运动疗法学14周、作业疗法学10周、物理因子治疗学4周、语言治疗学4周、临床康复学8周；临床医学科室（内科、外科、小儿科任选）轮转4周。机动周安排和实习要求可参照实习大纲。

七、第2课堂：课外教育指学生参加的大学生创新与创业计划、各类专业知识及能力大赛等课

外实践活动。课外教育旨在提高学生的综合素质、发展个性，培养特长，鼓励学生在全面发展的基础上，加强创新精神和能力的培养，以适应现代化建设的需要。

1.科学研究：学生参与协助教师科研项目与实验、发表的科技论文或创新创业实践活动。

2.学科知识竞赛：学生课外参加各种学科知识和技能竞赛、数学建模比赛、英语竞赛、“挑战

杯”创业计划大赛和科技作品大赛等创新创业项目竞赛。

3.校园文化活动：学生课外参加体育、演讲、辩论、书法、绘画、文艺演出等各类文娱活动竞

赛。

4.社会实践、公益活动、学习讲座：学生课外参加各类社会实践，学习讲座。

【教学实施】

一、本专业学生毕业应完成的课程学时学分计算表

表1 课程学时学分计算表

课