山东版品生二年级下册《认识它们很重要》优秀教案(重点资料).doc
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《认识它们很重要》教学设计
课前谈话:
你们家有车吗?平时是谁在开呢?(爸爸或妈妈)那你的爸爸妈妈开车出门在外,你最希望什么?(交通安全)高高兴兴出门,平平安安回家,这也是爸爸妈妈对我们的希望。同学们,我们要想平安回家,就得认识一些新朋友,这节课我们就来比一比看谁交到的朋友多,谁的收获大?
一、创设情境,激情引趣,导入新课。
1.教师:同学们,每当旭日东升,我们的城市从睡梦中醒来,新的一天又开始了。宽阔的马路上,渐渐多起了学生上学、家长上班的身影。这些自行车、电动车、汽车夹杂着人流,匆匆赶往城市的不同地方。是什么让车辆井然有序的行驶,是什么让行人安全地到达目的地呢?
(生说出有交警的指挥,有交通标志)
师:正是有了像“红灯停,绿灯行”这样的交通规则,才使我们的出行更加方便,除了交通规则以外,在道路上还有一些无形的交警在指挥着我们,它们就是交通安全标志,这节课我们就来认识它们。
(板书:认识它们)
二、认识交通安全标志
1、师:今天老师给大家带来了一些交通安全标志图片(课件:课本6种标志),同学们见过这些标志吗?在哪儿见的?(生答)
师:你真是善于观察的孩子。
2、请同学们仔细看,你认识哪些标志?选择你最熟悉的那个说一说。(生说
那个课件出示哪一个)
①这个表示是机动车行驶标志,
②一个大人牵着一个小孩,这个表示是步行标志。
③标志上画着一辆自行车告诉我们这是非机动车标志
④这个大大的感叹号提醒我们前方道路复杂,可能有危险,要小心行驶。
⑤当我们看到这个标志时,就要停住脚步,因为这谁禁止行人行驶的标志。
⑥带有火车的标志是铁道路口的标志,它告诉我们前方是公路和铁路的交叉路口,要小心行驶。
3、师:同学们知道的知识真不少,交通安全标志在我们的生活中随处可见,它们发挥着非常重要的作用。(板书:很重要)
(课件出示课题)让我们一起记住它的重要性。(齐读课题)
二、认识交通标志
1、交流材料
(1)组内交流:师:我们生活中的交通安全标志不仅仅只有这些,每天我们上学、放学的路上都会看到一些交通标志,每个交通标志在向我们说话呢!课前,老师让同学们收集交通安全标志,我看到同学们都带来了。赶快介绍给你小组内的同学吧!
(学生在小组内交流,教师巡回指导)
(2)班内交流:刚才小组内交流得很激烈,想不想把你们小组内的交通标志介绍给更多的同学认识?
其他同学认真听、仔细想,你认为发言的同学说对了就鼓掌,如果认为他说错了,就举手纠正。
师:同学们通过自己的努力收集到了资料,也认识了很多朋友,你们都是善于从生活中学习的好学生,快把掌声送给最棒的你!老师也带来一些朋友。看看,哪些是我们刚才认识的朋友?和它们打打招呼吧!还有哪些不熟悉的朋友,赶快来认识一下。(认识多种交通标志,并介绍它们的作用)
师:同学们不但自己发现了交通标志的秘密,还把它们都认识了,真是很了不起!老师想和大家做一个游戏,愿意吗?
生:好!
2、小游戏:交通标志图或者标志名称卡片交朋友。
师:老师这有一些交通标志和标志名称卡片,请同学们让交通标志和标志名称卡片交上朋友。
老师将交通标志和标志名称卡片随机发给同学,并请手上有交通标志的同学到前面来。
师:这个游戏怎么玩呢?老师先来给大家做个样子。我是交通标志,我就举起它,说:“找呀找呀找朋友,我的朋友在哪里”。和我是一对好朋友的你就到我旁边来,并举起你手上的名称卡片,说:“你的朋友在这里”。其余的同学要竖起小耳朵,准备好小嘴巴,如果这是一对好朋友,请大声的说出这个交通标志的名字。准备好了吗?游戏开始。
将交流完的交通标志粘贴在黑板上。
三、情景表演,巩固深化。
1.同学们真棒,这么快就和这些交通标志交上了朋友,那有了这些交通标志,我们平时出门是不是就安全了呢?
(播放录像:闯红灯和不走斑马线发生的交通事故)
师:看到这些悲惨的画面,你有什么想说的?
师:红绿灯,斑马线也是交通标志,所以,我们认识交通标志很重要,服从交通标志的指挥更重要。
2.同学们,交警叔叔看到大家的交通知识大有长进,想聘请我们当小交警协助他们执行任务,你们愿意吗?好,小交警正式上岗了,请你们赶快去帮帮下面的小朋友吧?(出示图片:a.在斑马线上踢球b.攀越护栏过马路c.车行驶中,将头伸出车外)
四、学儿歌
同学们表现这么棒,真是交警叔叔的好帮手,交警叔叔给大家带来一首儿歌,让它在校园里人人传唱,使大家懂得交通安全。(课件出示)
指生读、齐读、拍手读。这首儿歌告诉我们怎样注意交通安全?
五、总结延伸
平安是宝,平安是福!在生活中,我们认清交通标志,听从指挥,自觉遵守交通规则,快乐和幸福就会永远伴随着我们!最后,祝同学们一生平安幸福!《祝你平安》音乐响起……
六、课下建议
最后,老师留给同学们一个作业:(课件出示)
1、把今天学习的交通安全标志介绍给家长。
2、自己试着设计一种交通安全标志。
★祝学习顺利★