学习中的高原现象

学习中的高原现象
所谓高原现象，是指在学习过程中出现的进步缓慢暂时停滞的现象。高原现象是学习中一种带规律性的现象。学习各种新的知识和技能，一般都会经过四个阶段：
1、开始阶段 学习者要了解新知识，理解新规律，学习比较费力，因此进步缓慢，效率较低。
2、进步阶段 学习者初步掌握了学习规一步深入，会出现进步缓慢，尽管每天学习和练习，但成绩提高不大，甚至停滞不前。
4、再进步阶段 当学习者坚持学习，不断努力，排出了种种障碍，掌握了新的学习规律和方法，学习成绩又会明显提高。
需要指出，上述四个阶段，是指一个简单抽象的学习过程，只出现一次高原现象。但是课业学习是一个复杂的过程，在学习由低层次向高层次过渡中，随着学习内容的深化和学习要求的提高，可能出现几度高原现象。待续