九年级历史PPT课件

• 教学过程与方法： • 资料阅读引导学生思考 • 通过预习，汇报自学成果 • 组织学生探究学习，解决难点
• 导语：
• 展示自主学习成果（预习） • 历史小导游完成自自己的主讲
• 讲授
• 一、战火频仍的中东
• 1、中东Baidu Nhomakorabea区
• 地理位置：欧亚非三大州连接地带，苏伊士运河沟通三大洲
•
交通战略，十分重要
九年级历史
第13 课
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• 教学目标： • 1、了解中东地区的地理范围。 • 2、了解中东地区在交通、经济、军事方面的重要价值。 • 3、中东地区错综复杂的原因，国际社会在中东地区和平进程中
所 起到作用。
• 教学重点： • 中东地区错综复杂的矛盾。 • 教学难点: • 巴勒斯坦问题的由来，战火频繁的原因
• 探究问题 • 中东战争的目的是什么?结果怎样?
中东和平进程艰难的原因 是什么？如何尽快实现中东和平？
• 小结 • 中东地区矛盾错综复杂，大国插手地区事务使领土争端问
题严重，历史渊源较深的民族矛盾，尖锐的宗教矛盾，水资源 的问题等加剧了双方的争夺，使其在连续不断的报复性行为中 恶性循环，中东和平进程不像想象中 的那样容易，巴以冲突仍 时有升级和加剧，这是国际社会担忧和关注的焦点。
内蒙古自治区牙克石市原林中小学 张丽
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 主要民族：
•
以阿拉伯民族为主
• 资源丰富，拥有世界60%以上的石油
• 2、巴以分治和四次中东战争 • 1948年5月14日以色列宣告成立 • 中东战争的原因 • 巴以冲突是和平进程的中心， • 民族争端靠武力是解决不了的 • 只有宽容才能真正挽回和平
• 二、中东地区错综复杂的矛盾 • 1、大国争夺的是战略地位，石油 • 领土争端 是实质问题 • 耶路撒冷归属问题 • 2、艰难的中东和平进展 • 中东路线图计划的三个阶段 • 第一阶段：2003、3----5月 巴以双方实现停火 • 第二阶段：2002、5----3003年底以最大限度撤出巴勒斯坦 • 第三阶段：2003年底------2005年对巴以最终问题进行谈判