新人教版小学数学二年级上册6的乘法口诀.ppt.
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二年级数学上册6的乘法口诀ppt课件
说出乘法算式和得数
❖2乘3等于多少？ ❖4个3相加的和是多少？ ❖5和2相乘的积是多少？ ❖一个因数是3，另一个因数是5，积
是多少？ ❖两个因数都是5，积是多少？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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v 摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， v 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， v 编出口诀：四六二十四
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， ❖ 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12， ❖ 编出口诀：二六十二
❖2乘3等于多少？ ❖4个3相加的和是多少？ ❖5和2相乘的积是多少？ ❖一个因数是3，另一个因数是5，积
是多少？ ❖两个因数都是5，积是多少？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
v 摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， v 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， v 编出口诀：四六二十四
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， ❖ 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12， ❖ 编出口诀：二六十二
6的乘法口诀(课件)数学二年级上册
24
6 × 3 =18 6 × 4 =
24
三六 （十八 ） 四六（二十四）
1 × 6 =6 6 × 1 =6
（一六得六 ）
巩固练习
4. 6 × 2 = 12
3 × 6 = 18 6 ×4= 24
4 × 6 = 24 6 × 6 = 36 5 × 6 = 30
6 × 5 = 30 6 × 3 = 18 1 × 6 = 6
巩固练习
5.列出乘法算式并算出得数。
（1）6个2连加的和是多少？
6 × 2 12
（2）两个乘数都是6，积是多少？
6 × 6 36
巩固练习
5 × 6 30 个
巩固练习
7.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多 少元？
3 × 6 18
买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去 多少元？
18 + 5 23
回顾这节课，我们学习了什么？ 学习了6的乘法口诀； 运用6的口诀会计算相关的乘法算式。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
小组讨论：
1、6的口诀一共有几句？ 2、2个6比1个6多（），第二句口诀的得数 比第一句多几？ 3、相邻的两句乘法口诀之间有什么联系？
巩固练习
12
30
6 × 6 = 36
除了“六六三十六”，这句口诀外，其他五句口诀 都可以用来计算两道乘法算式。
6的乘法口诀
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
巩固练习
1. 2×6+6= 18 3×6= 18
3×6+6= 24 4×6= 24
4×6+6= 30 5×6= 30
2.4个6比3个6多（ 6 ），比5个6少（ 6 ）。
人教版二年级上册6的乘法口诀PPT课件
2020年10月2日
4
鱼（条） 1 （个） 6
2020年10月2日
2
34
5
6
12 18 24 30 36
5
同桌互相说说
摆一条金鱼用6个 摆2条金鱼用12个 12；摆3条呢？……
， 表示1个6是6； 表示两个6相加是
2020年10月2日
6
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
6的乘法口诀
1、口算。 4×5 = 1×4 = 4×3 = 3×5 = 3×2 = 2×3 = 5×3 = 2×4 = 2×1 = 1×3 =
2020年10月2日
1
我会背
❖背诵1——5的乘法口诀。
2020年10月2日
2
我会说
❖ 一二（ ） ❖ 二四（ ） ❖ 三五（ ） ❖ 一一（ ） ❖ 一五（ ）
2020年10月2日
7
❖ 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， ❖ 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12， ❖ 编出口诀：二六十二
2020年10月2日
8
❖ 摆3条金鱼用18个 ，表示3个6是18， ❖ 列出乘法算式是6×3＝18或3×6＝18， ❖ 编出口诀：三六十八
2020年10月2日
二三（ ） 三四（ ） 一三（ ） 三三（ ） 二二（ ） 一四（ ） 四四（ ） 四五（ ） 二五（ ） 五五（ ）
2020年10月2日
3
说出乘法算式和得数
❖2乘3等于多少？ ❖4个3相加的和是多少？ ❖5和2相乘的积是多少？ ❖一个因数是3，另一个因数是5，积
是多少？
❖两个因数都是5，积是多少？
2020年10月2日
人教版二年级数学上册《表内乘法(一) 6的乘法口诀》课件
9×9=81
4 表内乘法(一)
第5课时 6的乘法口诀
8×5=40
【学习目标】 1.理解6的乘法口诀的来源和意义，掌握6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的问题。
【学习重点】 熟记6的乘法口诀。
【学习难点】 会用6的乘法口诀进行计算和解决问题。
引入
1.看算式对口诀。
2×2
4×2
1×2
板书设计
6的乘法口诀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
2.想一想，算一算。
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
5×6-6= 24 6×4= 24
6×6-6= 30 6×5= 30
观察每组式子， 你发现了什么？
发现：把乘加、乘减的算式根据乘法的 意义转化成乘法算式，再用乘法 口诀来计算比较简便。
3.想一想，填一填。
1只 6条腿。
_6_×__5__=_3_0_
_3_×__6__=_1_8_ _6_×__3__=_1_8_
2.在〇填上“＞”“＜”或“=”。
5×4 ＜ 24 6×6 ＞ 10 5×6 ＜ 40-4
6×3 = 3×6 4×6 ＞ 15 3×5 ＞ 6×2
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
小试牛刀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ）
每两句相邻的口诀得数
相差( 6 )。这个特点可以
4 表内乘法(一)
第5课时 6的乘法口诀
8×5=40
【学习目标】 1.理解6的乘法口诀的来源和意义，掌握6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的问题。
【学习重点】 熟记6的乘法口诀。
【学习难点】 会用6的乘法口诀进行计算和解决问题。
引入
1.看算式对口诀。
2×2
4×2
1×2
板书设计
6的乘法口诀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
2.想一想，算一算。
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
5×6-6= 24 6×4= 24
6×6-6= 30 6×5= 30
观察每组式子， 你发现了什么？
发现：把乘加、乘减的算式根据乘法的 意义转化成乘法算式，再用乘法 口诀来计算比较简便。
3.想一想，填一填。
1只 6条腿。
_6_×__5__=_3_0_
_3_×__6__=_1_8_ _6_×__3__=_1_8_
2.在〇填上“＞”“＜”或“=”。
5×4 ＜ 24 6×6 ＞ 10 5×6 ＜ 40-4
6×3 = 3×6 4×6 ＞ 15 3×5 ＞ 6×2
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
小试牛刀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ）
每两句相邻的口诀得数
相差( 6 )。这个特点可以
6的乘法口诀(课件)-2023-2024学年二年级上册数学人教版
课堂检测A 写出6的乘法口诀
王老师和5个同学做红花,每人做 4朵,一共做了多少朵?
6X4=24(朵)
答:一共做了24朵。
课堂检测B
1.一句口诀写两个乘法算式
五六三十 （ ） (
Hale Waihona Puke )四六二十四 （ ）（
）
2.小刚家有两盆月季花，一盆开了6朵，另一盆开 了3朵，一共开了多少朵？
6+3=9（朵）
答：一共开了9朵花。
一、复习
1．说出下列算式的得数和所用的口诀。
口诀： 口诀：
5×3＝15 三五十五 5×2＝10
4×2＝8 二四得八 4×3＝12
二五一十 三四十二
3×3＝9 三三得九 4×5＝20
四五二十
准备题：
6连续加6，把所得数写在横线上。
6 12 18 24 30 36
+6 ++66 +6 +6 +6
鱼的条数 1 2 3 4 5 6
的个数 6 12 18 24 30 36
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6=36
一六得（六） 6×1= 6
二六（十二） 三六（十八）
6×2= 12 6×3= 18
四六（二十四） 6×4= 24
五六（三十） 6×5= 30
六六（三十六）
6的乘法口诀
6 6+6 6+6+6 6+6+6+6 6+6+6+6+6 6+6+6+6+6+6
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36
第四单元_第05课时_6的乘法口诀(教学课件)-二年级数学上册人教版
你会编6的乘法口诀吗？
问题 意义 算式 口诀
学习任务一
理解6的乘法的意义
探求新知
每个豆荚里有几颗豌豆?
1个豆荚有6颗豆子，2个豆荚有 多少颗豆子？3个豆荚呢？ ……6个豆荚呢？
探求新知 编制6的乘法口诀
➢ 填一填
豆荚个数 1 2 豆子颗数 6 12
➢ 画一画：
➢ 涂一涂
探求新知
自主探究：编制6的乘法口诀
探求新知
另一个因数一一个个因比数一是个6大1. 你发现了什么规律？
一六得六 二六十二
1×6=6 2×6=12
6×1=6 每相邻两句口诀的 6×2=12 得数相差6。
三六十八
3×6=18
6×3=18
6的乘法口诀一共 有6句。
四六二十四 4×6=24 五六三十 5×6=30
6×4=24 六六三十六这句乘法
五六三十 __5_×__6__=_3_0__ __6_×__5__=_3_0__
四六二十四 __4_×__6__=_2_4__ __6_×__4__=_2_4__
小试牛刀
教材第60页“做一做”第2题
2
一共有多少个 ？ 就是求4个6的和是多少。
4×6 = 24（个） 或 6×4 = 24（个） 答：一共有 24 个 。
学习难点 编制并熟记 6的乘法口诀。
核心素养 能利用6的乘法口诀解决生活实际问题，提高解决
问题的能力。
对口诀。
课前引入
三（ 二四二三五四五四）（一十十得十二六）九八五
3×4=12 4×3=12
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
课前引入
我们已经学过了你是哪怎些样乘编法口口诀诀的？呢？
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
问题 意义 算式 口诀
学习任务一
理解6的乘法的意义
探求新知
每个豆荚里有几颗豌豆?
1个豆荚有6颗豆子，2个豆荚有 多少颗豆子？3个豆荚呢？ ……6个豆荚呢？
探求新知 编制6的乘法口诀
➢ 填一填
豆荚个数 1 2 豆子颗数 6 12
➢ 画一画：
➢ 涂一涂
探求新知
自主探究：编制6的乘法口诀
探求新知
另一个因数一一个个因比数一是个6大1. 你发现了什么规律？
一六得六 二六十二
1×6=6 2×6=12
6×1=6 每相邻两句口诀的 6×2=12 得数相差6。
三六十八
3×6=18
6×3=18
6的乘法口诀一共 有6句。
四六二十四 4×6=24 五六三十 5×6=30
6×4=24 六六三十六这句乘法
五六三十 __5_×__6__=_3_0__ __6_×__5__=_3_0__
四六二十四 __4_×__6__=_2_4__ __6_×__4__=_2_4__
小试牛刀
教材第60页“做一做”第2题
2
一共有多少个 ？ 就是求4个6的和是多少。
4×6 = 24（个） 或 6×4 = 24（个） 答：一共有 24 个 。
学习难点 编制并熟记 6的乘法口诀。
核心素养 能利用6的乘法口诀解决生活实际问题，提高解决
问题的能力。
对口诀。
课前引入
三（ 二四二三五四五四）（一十十得十二六）九八五
3×4=12 4×3=12
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
课前引入
我们已经学过了你是哪怎些样乘编法口口诀诀的？呢？
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
小学二年级数学上册教学课件《6的乘法口诀》
豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36
自主探究6的乘法口诀
1×6= 6
一六（ 得六 ）
6×1= 6
2×6= 12
二六（ 十二 ）
6×2= 12
3×6= 18
三六（ 十八 ）
6×3= 18
4×6= 24
四六（二十四） 6×4= 24
5×6= 30
五六（ 三十 ）
课堂小结
例6
6的乘法口诀
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（ 三十六）
巩固练习
三、看图列算式。
6 × 2 12 6 × 3 18
6×5= 30
6×6= 36
六六（三十六）
每仔相细邻观两察句，口你诀有的什得么数发相现差？6。
六六三十六这句乘法口6的诀乘只法有口一诀个一乘共法有算6式句。
自主探究6的乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四
我们都学过哪 些乘法口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
表内乘法（一）
6的乘法口诀
复习巩固，以旧引新
1.看算式说口诀。
4×4 4×5
复习巩固，以旧引新
2.填一填。
二五（ 一 ）（ 十 ） 二四（ 得 ）（ 八 ）
（ 五 ）（ 五 ）二十五 （ 四 ）（ 四 ）十六
（ 二 ）三得六
四五（ 二十 ）
二（ 四 ）得八
三（ 三 ）得九
自主探究6的乘法口诀
1×6= 6
一六（ 得六 ）
6×1= 6
2×6= 12
二六（ 十二 ）
6×2= 12
3×6= 18
三六（ 十八 ）
6×3= 18
4×6= 24
四六（二十四） 6×4= 24
5×6= 30
五六（ 三十 ）
课堂小结
例6
6的乘法口诀
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（ 三十六）
巩固练习
三、看图列算式。
6 × 2 12 6 × 3 18
6×5= 30
6×6= 36
六六（三十六）
每仔相细邻观两察句，口你诀有的什得么数发相现差？6。
六六三十六这句乘法口6的诀乘只法有口一诀个一乘共法有算6式句。
自主探究6的乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四
我们都学过哪 些乘法口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
表内乘法（一）
6的乘法口诀
复习巩固，以旧引新
1.看算式说口诀。
4×4 4×5
复习巩固，以旧引新
2.填一填。
二五（ 一 ）（ 十 ） 二四（ 得 ）（ 八 ）
（ 五 ）（ 五 ）二十五 （ 四 ）（ 四 ）十六
（ 二 ）三得六
四五（ 二十 ）
二（ 四 ）得八
三（ 三 ）得九
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