小太阳广场》活动策划方案

《小太阳广场》活动策划方案世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

——毛泽东不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。

——江泽民一、《小太阳广场》的定位随着全球经济一体化而来的人才竞争，使青少年教育成为全人类关注的焦点，没有任何别的诱惑能使世人如此心甘情愿地把家庭、地区、国家的相当财力、物力和精力投入到培养青少年的事业上来。

克林顿总统的首任劳工部长罗伯特.赖希在著名的《国家任务——迎接二十一世纪》一书中写道：“每一社会的主要任务，就是为其所有成员重新构筑他们自己的未来，发展在世界一体化经济中取得成功的各种技能。

”财富决定于一个国家公民学习新技能的能力，特别是确定问题、找出新的解决方法和增添创造新价值的能力。

而这些能力的提高，依赖于一个国家的教育体制和能力。

世界经济飞速发展对高质量人才的需求，导致各国政府纷纷求助于教育。

人类教育事业大竞赛的序幕已经拉开。

云南省已经成为全人类注目的地方，于是我们在云南的昆明市非常及时地隆重推出《小太阳广场》活动。

教育，基本上分为家庭教育、学校教育、社会（环境）教育三大块面。

学生一年不到200天上学，每天只有几个小时，相当于一年全部的15%左右，其余时间则在家庭和社会（环境）度过。

而家庭是组成社会的细胞，可以说，每个学生，除了在学校学习以外，其余均在社会（环境）生活。

由此看来，社会（环境）教育十分重要。

《小太阳广场》充分利用青少年的节假日开展活动。

节假日是学生的自由天堂，却是各个家长和学校最不放心的时候。

为了使他们少犯错误，多学知识。

许多家长请家庭教师，或安排旅游、参观学习等，学校则开展各种校外活动。

社会也为他们提供了多种形式，如少年宫、青少年之家，少儿活动站，奥林匹克学校，业余培训学校等等，并且活动方式丰富多彩。

然而，他们还不满足。

青少年的特性决定要把整个世界作为他们学习的课堂，他们注重的是以整个世界为课堂的整体学习。

青少年最显著的特点是伴随其生命力旺盛而形成的“能量积压”，由于求知欲望特别强烈，他们个个都追求健康的人格，个个都追求“事业显赫、功成名就”，他们急于见世面、交朋友、学本领，他们急于走向社会，去实现自己美好的理想。

多少年来，人们习惯把青少年当作“被抚养的一代”、“被教育的一代”，想方设法把他们与社会隔离开来，有目的地进行“教育”和“培训”，直到他们取得“资格”，才能进入社会。

事实上，许许多多的青少年都自觉不自觉地早已进入了社会，并且还做出了许多惊天动地的大事。

前几年，几个大学生利用课余时间创造了价值1000万元以上的科技项目产品投入社会，引起轰动。

本活动直接为青少年社会（环境）教育服务。

是青少年进入社会“大操练”的演习场。

本活动给青少年提供直接为社会服务的机会和条件。

是青少年直接服务社会的窗口。

本活动服务对象以中、小学青少年为主，大学和社会青少年为辅。

中小学青少年注重普及，大学和社会的青少年注重提高。

是青少年交流的平台。

这里是小太阳升起的地方！二、《小太阳广场》提出的依据1、符合2000年2月1日江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神。

《关于教育问题的谈话》是江泽民总书记看了两份材料之后发表的。

一份反映浙江省金华市第四中学高二年级一名学生，因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，用榔头打死了母亲；另一份反映浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财，将一同学乱刀砍死。

江总书记说：“这样的材料，以前也看到一些，确实触目惊心，引起了我的深思。

正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。

”还指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事情，家庭、社会各方面都要一齐来关心和支持。

只有加强综合管理，多管齐下，形成有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长。

”2、符合联合国教科文组织有关国际教育事业发展的精神。

联合国教科文组织是国际研究与发展国际教育事业的最高权威机构。

为了庆祝联合国教科文组织成立五十周年和促进国际教育事业与时代同步发展，一九九六年联合国教科文组织编辑出版了《联合国教科文组织教育丛书》，系统而全面地对国际教育事业进行了回顾和总结，并对国际教育事业发展的前景做出了详尽预测，特别对各国在教育事业上创新、突破性的建树给予激励。

3、符合中华人民共和国教育部《21世纪教育振兴行动计划》的主要精神。

4、抓住席卷全球教育改革的机遇。

更多的证据显示，全人类在教育事业大展“百家争鸣，百花齐放”之奇观，我们要想求得发展，必须抓住机遇，一展身手。

5、符合“全面提高学生素质”、“对学生进行素质教育”的要求。

昆明师范高等专科学校学报第23卷第2期登载了周萍副教授《云南中学生道德价值观现状、特点的调查分析报告》（见本策划方案附件一），报告的结论是：云南许多中学生的道德价值观是积极的，健康的。

但是由于中学生处于身心发展不断成熟的关键时期，加之各方面影响的作用，呈现出道德价值观具有复杂性和多样化的特点。

云南中学生的道德价值观的认知水平高，但自身道德行为水平却偏低。

6、控制、减少直至消灭青少年越轨行为是社会的要求。

昆明师范高等专科学校学报第23卷第2期登载的张帆法学硕士《当前青少年越轨行为的特点及成因》（见本策划方案附件二）着重指出：“青少年文化素质的提高对预防越轨行为有着潜在的作用，文化素质本身就是青少年个体预防越轨行为的自控力，而文化素质转为道德素质形成一股合力之后则会成为扼制越轨行为的决定力量。

”7、为云南省旅游业增加了一条最生动活泼的风景线。

随着云南旅游大省的逐步建设，国内外游客不断涌入。

从某种意义上讲，《小太阳广场》不但是塑造云南形象的一个补充，而且为云南省旅游业增加了一条最生动活泼的风景线。

8、为青少年提供了自编自导自演的社会大舞台。

在教育领域里，一个重要的原则是：人们对喜欢学的东西学得最好；用所有的感官学，会学得最快。

我们提供他们可以尽情发挥、尽情选择的社会大舞台，作为主体自编、自导、自演，去表现，去觉悟，去寻找自己心灵的家园。

家长、教师、社会教育工作者为他们提供最佳的指导、引导和服务，用多种多样的方法使青少年成熟起来。

三、《小太阳广场》品牌《小太阳广场》的提出，是我们经过组织有代表性的相关学者、专家和社会工作者近一年的社会调研，在掌握国内外丰富的资料之后，广泛征求了社会各界，尤其是教育界资深老前辈的意见、家长和青少年的意见，根据本活动的定位，几经综合，几经筛选而确定的。

1、以社会的眼光来审视。

云南是绿色大省、阳光充足、花似海洋，如青少年一样充满了无限生命力。

“昆明市青少年活动中心”作为本活动主场地，强强合壁。

近年来，云南省与昆明市的飞速发展，已经具备了极强的吸引力，本品牌有云南、昆明的大背景，相得益彰，必创辉煌。

2、以青少年的心态来体验。

小太阳是青少年的“自我形象”。

本品牌对青少年有很大的感召力，能够充分调动他们的主观能动性和积极参与性。

本品牌的特点是：有动感、气魄感；具启发性、鼓动性；宜于动态运作和弹性发展。

形象熟悉，寓意深刻，朗朗上口，便于传播。

3、初拟标语口号：●进入小广场，来到大社会！●增强自信、培养自我、树立自尊！●迎接挑战、重在参与、走向成功！●全社会都要关心青少年的成长！●关心爱护青少年是每个公民的义务！●这里是小太阳升起的地方！四、《小太阳广场》活动内容一个主题：登上人生大舞台。

三个副题：①同在一块蓝天下。

②同在一片土地上。

③花季相约在春城。

辅助活动配合工作环境氛围营造●●主题：登上人生大舞台。

㈠、以大学、社会青少年组织《青少年自愿者俱乐部》，配合社会相关部门或自发开展“社会公益性事业”。

比如：到贫困地区办知识讲座，免费医疗，义务植树等等。

利用自己的知识、资源、技能、体能、时间和爱心，在科技、教育、文化卫生、法律、家教等方面为邻居、社区、农村提供非赢利性或无偿服务。

㈡、《小太阳环保卫士俱乐部》，以学校或地区青少年组织“环保卫士小分队”，与科学院、环保、环卫等相关单位部门合作，开展爱国主义和环保生态教育，让他们树立起爱祖国、爱家乡、关爱我们生存的地球的自觉意识，为美化环境做贡献。

以学校或以地区由中小学生青少年组织《打假行动小分队》，与工商部门、消费者协会等相关单位配合，组织相关活动，为保护消费者权益做贡献。

以中学校或地区由14岁以上的青少年组织“交警行动小分队”与交警、公安部门配合为维护交通秩序，社会治安做贡献。

●●三个副主题：①同在一块蓝天下（由大学、社会青少年组成活动）。

《小太阳智力创意俱乐部》，向青少年广泛征集发明创造成果和新创意，归类存档。

并定期或不定期向社会各界发布，与社会各界取得联系、推荐，如被采纳，酌情由采纳者支付报酬。

适时评、发奖。

《小太阳雷锋行动俱乐部》，响应毛主席“向雷锋同志学习”的号召，由学校或地区组成《小太阳雷锋行动小组》，节假日、或定期到敬老院和社会相关部门、英雄、模范、老革命家进行慰问、帮助、栽树、种花等力所能及的好事。

适时评、发奖。

②同在一块土地上（由中小学青少年、包括幼儿园组织活动）。

《青少年少数民族传统体育比赛》，参赛者不论民族，以学校为基础单位报名，统一组织参赛，评、发奖。

《玩具总动员俱乐部》，以小学、幼儿园的少年和幼儿为主，以学校和幼儿园为基础单位组织，由俱乐部统一开展活动。

活动内容包括同类玩具比赛、玩具互换、玩具改进意见征集，玩具修理等等，意在逐步形成玩具总动员，构成幼儿、少年的玩具乐园大世界。

《小收藏家俱乐部》，以中小学为基础单位，先将收藏者、收藏品列表登记，适时举办大中型展览，并设奖，由国家收藏协会参加评颁奖。

在此基础上，可以适时举办收藏品互换、买卖，逐步营造“青少年收藏市场”。

③花季相约在春城。

对于广大充满朝气的青少年一代来说，他们是时代的新锐，永远是一个时代时尚的领导人和代言人。

如何以主流思维带动和引导广大青少年参与到这些符合青少年自身特点的活动中来，使他们的艺术天分和才智得到发挥，从正当的渠道脱颖而出，推向更高的发展空间。

我们推出了“花季相约在春城”。

我们将国内（然后国外）的青少年各类明星和成才的楷模分批分期有选择地邀请到《小太阳广场》，相会、交友、交流、切磋，使他们有展示自我的空间，发掘自己的潜质，增强竞争向上的意识，建立自己的艺术家园。

如：和明星共同举行“同过生日”、“明星获奖纪念日”、“成人宣誓”等等。

辅助活动：（此为本项目可持续发展的重要举措）①《角色互换大奖赛》，本活动以学校为基础单位组织，以家庭对家庭举行同题对抗比赛，比如母女互换、父子互换、奶孙女互换，爷孙互换等，意在增强青少年家庭教育。

以现场表演、稿件征集相结合的形式进行。